“Inteligencia artificial y datos para optimizar la gestión” a cargo de Sebastián Acevedo
“Inteligencia artificial y datos para optimizar la gestión” a cargo de Sebastián Acevedo Académicas 31 DE AGOSTO 2020 La nueva edición de estos eventos que pone el acento en la comunicación científica, estará organizada en conjunto por la Secretaría de Investigación, Internacionales y Posgrado junto a la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. Participará como expositor central Sebastián Acevedo, Master en Administración Pública, quién enfocará su disertación respecto al impacto que tiene la inteligencia artificial y el análisis de big data a fin de generar estrategias para la gestión en las organizaciones. Mariana Castiglia, Secretaría Académica de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales será la moderadora entre el expositor y el público durante la actividad. La duración del evento será aproximadamente de una hora a hora y media. Inscripción gratuita por medio de la plataforma eventbrite Cerca de la fecha del evento, se les enviará por mail a los inscriptos, un link de acceso a la plataforma donde se realizará la actividad. Sobre el expositor Sebastián Acevedo es fundador de Tekal, una empresa de Inteligencia Artificial con impacto social. Antes de eso hizo su Maestría en Administración Pública en Harvard y trabajó en el Banco Interamericano de Desarrollo como consultor de innovación en datos y consultor en economía digital. Linkedin: https://ift.tt/3jzpocW
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Finalizó el período de preinscripción a carreras de Medicina y Tecnicaturas Asistenciales
Finalizó el período de preinscripción a carreras de Medicina y Tecnicaturas Asistenciales Ingreso a Carreras 31 DE AGOSTO 2020 Esto implica que ya no es posible el acceso de nuevos/as usuarios/as al sistema informático, que contiene el formulario on line para cargar datos y adjuntar documentación digital. El sistema informático de preinscripción sólo continuará disponible para aquellos/as aspirantes cuyos formularios hayan sido enviados a Dirección de Admisión para su "confirmación". Todos aquellos formularios enviados a Confirmar antes del plazo de cierre indicado, deben considerarse en trámite. Es decir, los/as aspirantes deberán continuar a la espera de la confirmación de la inscripción, o en su defecto, de las observaciones correspondientes. En este último caso, también se les indicará un plazo de gracia durante el cual subsanar las inconsistencias o faltantes del formulario de preinscripción observado. Todos los formularios de preinscripción enviados por aspirantes recibirán su correspondiente notificación. Se les comunicará la Confirmación o bien se les informarán las observaciones.
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Virtuales, gratuitas e internacionales: inscriben a las Jornadas de Ciencias Económicas
Virtuales, gratuitas e internacionales: inscriben a las Jornadas de Ciencias Económicas Académicas 31 DE AGOSTO 2020 Por primera vez en la modalidad virtual y abiertas al público local e internacional, las “Jornadas de Ciencias Económicas, Investigación y Vinculación” de la UNCUYO buscarán en esta edición aportar conocimientos acerca de los nuevos escenarios post pandemia. Se desarrollarán los días 7, 8 y 9 de septiembre y contarán con la participación de distinguidos especialistas que han sido invitados a disertar y a dialogar en vivo sobre el mundo económico, administrativo, contable, social y político en la “nueva normalidad”. Para participar de este ciclo de conferencias que organiza la Facultad de Ciencias Económicas, que ante las condiciones sanitarias globales será cien por ciento virtual, gratuito y con certificación, ya pueden inscribirse a través de la web https://ift.tt/2QCe9nO. Allí, está disponible el formulario de inscripción a este evento que la Universidad organiza desde 1949 y el cronograma de conferencias en vivo, que podrán seguirse por el canal de Youtube de la Facultad. Además, continuando con la tradición de las Jornadas, a través de esta web ya se puede acceder a más de 40 trabajos grabados en formato video donde se hará foco en los nuevos modelos de producción económica e industrial; en los aspectos contables y administrativos; en las nuevas facetas sociales y laborales; y en las nuevas formas de gestión, tanto sobre el sector público y privado de la esfera provincial, como así también a nivel nacional e internacional. En este apartado, los participantes podrán ser protagonistas, ya que las 2 charlas que tengan más visitas, contarán con un espacio en vivo durante las jornadas, para que sus propuestas sean ampliadas. Para poder conocerlos, hacer click aquí. Temas y expositores del cronograma: Lunes 7: Trabajo 1 que más visitas tenga. SEGUMIDOR, ¿El "consumidor seguro" nos obliga a innovar? A cargo de Julio Marchione La nueva economía del conocimiento. Por Walter Sosa Escudero y Mario José Divan. La información contable durante el covid19: repensando la profesión. A cargo de Jorge Gil, Tadeu Cendón. Mendoza: Perspectivas económicas post pandemia. Por el ministro de Economía y Energía, Enrique Vaquié, Federico Pagano y el director de la carrera de Economía, Pablo Salvador. Martes 8: Trabajo 2 que más visitas tenga. Efectos sociales de la COVID-19 en el largo plazo. Por Mariano Tomassi. Sistemas previsionales. A cargo de Oscar Cetrangolo, Marcelo Capello y Silvia Stang. La prospectiva en los escenarios económicos post covid. Por José Luis García del Pueyo, Luis Cuervo e Ibon Zufasti Gorostidi. Biocombustibles en Argentina en la pospandemia: desarrollo económico y medio ambiente. Por Agustín Torroba. Miércoles 9: Pandemia y geopolítica, con Andrés Malamud. La pandemia y sus efectos sobre la protección jurídica del medio ambiente, a través de Ángel María Ruiz de Apodaca Espinosa y Marcela Andino Tributación internacional y de la economía digital. Por Eunice Arias Torres, Ernesto Trouw, José Manuel Almudí CID y Erwin Blanco. Impacto de la COVID-19 en el sistema impositivo. A través de Carlos Schestakow. Retos y oportunidades en el área logística. A cargo deJosé Luis Valencia Montano, Raimundo Forradelas y Roon Van Rhee. Un clásico de Ciencias Económicas Desde su primera edición en 1949, estas jornadas se transformaron en un evento significativo tanto para la Universidad, como para la Facultad de Ciencias Económicas, en materia académica de investigación y vinculación regional. Reconocidas como de Interés Provincial por los distintos gobiernos de la Provincia, a lo largo de distintas ediciones, siempre tuvo como objetivo transferir conocimientos a docentes, estudiantes y público en general.
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El viernes 28, con otro Día Nacional por una Argentina sin Chagas, dio inició un mes de visibilización
El viernes 28, con otro Día Nacional por una Argentina sin Chagas, dio inició un mes de visibilización Jornadas, Congresos y Seminarios 29 DE AGOSTO 2020 El evento contó con la presencia del ministro de Salud de la Nación, Ginés González García, la secretaria de Acceso a la Salud, Carla Vizzotti, y distintos referentes de salud nacionales. Además, la Dirección de Control de Enfermedades Transmitidas por Vectores, organizadora del encuentro, amplió la invitación a los grupos sociales ¿De qué hablamos cuando hablamos de Chagas? y Viviendo con Chagas. Claves del encuentro: Información, Educación y Comunicación (IEC) del Chagas + Reglamentación de la Ley Nacional de Chagas 26.281 La temática de la reunión apuntó a enfatizar la necesidad de Información, Educación y Comunicación (IEC) del Chagas como aspecto clave para lograr una Argentina sin Chagas. Por otra parte, se puntualizó la importancia de la reglamentación de la Ley Nacional de Chagas 26.281, considerada una de las prioridades de esta gestión y que responde a una expectativa que tiene la sociedad civil, los representantes del cuerpo académico y los actores del área de la investigación. La ley 26281, que legisla la prevención y control de todas las formas de transmisión de la enfermedad de Chagas hasta su definitiva erradicación de todo el territorio nacional, promulgada en el 2007, aún no está reglamentada por lo que su cumplimiento no es total a lo largo y ancho del país. Actualmente se está trabajando en la redacción del borrador “cero“ de dicho reglamento para luego pasar a la mesa de trabajo intersectorial y con las diferentes jurisdicciones y organizaciones provinciales. Finalmente, la reunión fue propicia para la presentación de desafíos y estrategias de la política sanitaria nacional para el abordaje de Chagas 2020-2023. Es prioritario que estudiantes, educadores, investigadores y profesionales en salud estén concientizados de la complejidad de esta enfermedad, que involucra diversos aspectos además del estrictamente biológico y asistencial. Del encuentro participó también Patricia Romano, en su calidad de docente del área de Biología celular y molecular de la FCM UNCUYO y de Directora del Laboratorio de Biología de Trypanosoma cruzi y la célula hospedadora del IHEM. Apuntes sobre Chagas Es importante explicitar que, a pesar de que históricamente la forma más común de transmisión de esta enfermedad fue la vectorial por medio de la vinchuca, actualmente cobra mucha importancia la trasmisión de la madre al niño durante el embarazo y el parto. El diagnóstico de la mujer en edad fértil y del recién nacido de una madre infectada, seguido del inicio precoz del tratamiento, son ejes claves en la lucha para evitar el surgimiento de nuevos casos. Los tratamientos actuales son muy efectivos para la fase aguda y también son recomendados en niños y adolescentes en la fase crónica. En adultos, si bien el tratamiento no es curativo, reduce la progresión de la enfermedad sobre todo el compromiso cardíaco, por lo que podría ser utilizado con los controles necesarios, según explicó en el evento la Dra. Susana Lloveras, Infectóloga del Hospital de Enfermedades Infecciosas Francisco Javier Muñiz de Buenos Aires y Docente de la Cátedra de Enfermedades Infecciosas de la UBA. El Día Nacional El Día Nacional por una Argentina sin Chagas se conmemora desde el año 2011, todos los últimos viernes del mes de agosto, por iniciativa del Ministerio de Salud de la Nación y la adhesión de las provincias. La fecha fue fijada a través de la sanción de la Ley 26.945. Esta conmemoración tiene por objetivo “promover la participación y el compromiso comunitarios, a partir del trabajo conjunto entre la comunidad científica, sanitaria, escolar y la comunidad en general para desnaturalizar la enfermedad de Chagas, tomar conciencia acerca de esta problemática y romper el silencio que la rodea”. La elección del último viernes del mes de agosto se debe a que durante la época estival se registra una mayor actividad y reproducción de la vinchuca, lo que produce un aumento de la densidad poblacional de este vector transmisor en las viviendas y en consecuencia, una mayor probabilidad de ocurrencia de personas infectadas por esta vía de transmisión.
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Los podcasts de INSTAGRAM de “Con Todas Las Letras”: un compromiso irrenunciable con la calidad
Los podcasts de INSTAGRAM de “Con Todas Las Letras”: un compromiso irrenunciable con la calidad General 30 DE AGOSTO 2020 “Con Todas Las Letras, programa radial institucional de la FFyL de la UNCuyo, culminó un mes de agosto pleno de logros. El dato cuantitativo de seguidores, reproducciones y comentarios de los oyentes de “Con Todas Las Letras”, se ha visto incrementado de manera ostensible e ininterrumpida desde que comenzaron las emisiones de podcasts por INSTAGRAM. No obstante, y más allá de lo estadístico, más allá de la incorporación de una nueva columna a la oferta comunicacional, y de la presencia de prestigiosas colaboradoras invitadas que expusieron sus saberes, es importante subrayar que tanto los/as columnistas como el equipo de Producción del programa radial, continúan respondiendo al desafío de optimizar cualitativamente los contenidos de sus propuestas. Las performances de sus producciones se destacaron merced a la participación de invitados del amplio espectro cultural, a la inclusión de audios de hacedores y protagonistas de la cultura global, y a ediciones creativas del material original de sus grabaciones, optimizando la estética artística de los productos radiales. Durante todo el mes de agosto, “Con Todas Las Letras” ha continuado y refrendado su compromiso con la calidad de sus productos, desde su origen hasta su “puesta al aire” y viralización de los contenidos, los cuales se replican en Radio U, en vivo, todos los primeros martes de cada mes, emitiendo la totalidad de los podcasts (9) del mes anterior. Las columnas de Historia y del Departamento de Inglés estrenaron el escenario de agosto con sus imperdibles podcasts. Se presentaron las columnas “Belgrano: el hombre y su tiempo” y “All together now”. La columna “Belgrano: el hombre y su tiempo”, conducida por Verónica Volpiansky, Profesora de Historia, y Ariel Alvino Barraza, Estudiante Avanzado de la carrera, analiza las cuatro hipótesis existentes sobre el primer diseño de nuestra Enseña Patria enarbolada el 27 de febrero de 1812. Los conductores revelan y fundamentan la hipótesis más certera, basándose en datos históricos precisos. Este espacio continúa brindándonos aspectos de la vida pública y personal de Don Manuel Belgrano, al cumplirse 200 años de su muerte y 250 años de su natalicio. La columna “All together now”, conducida por Eliana Henríquez, Profesora de la cátedra de Fonética y Fonología Inglesa VI, y Celeste Luna, Profesora de Fonética y Fonología Inglesa I, y ambas docentes del Profesorado de Inglés de nuestra Casa de Estudios, hace una semblanza del poeta estadounidense Walt Whitman. El espacio destaca genio y figura de “El Padre de la Poesía Moderna Norteamericana”, evocando textos como “Hojas de hierba” y subrayando su postura antiesclavista. En el podcast podemos disfrutar el poema “O Me! O Life!”, declamado por el recordado Robin Williams en el film “La sociedad de los poetas muertos”. Este segmento nos acerca su particular óptica sobre las distintas aristas y proyecciones de la carrera de Inglés y de la literatura anglófona. La segunda semana de agosto fue el turno de las columnas de Geografía y Literaturas Europeas. Por un lado, el segmento “Cable a Tierra”, conducido por Andrea Cantarelli, Profesora de la cátedra Geografía de América Latina. En su espacio, la columnista nos invita a reflexionar sobre “La desigualdad en América Latina”. La geógrafa cita casos de desigualdad socieconómica de la región, analizados por sus marcas en el espacio geográfico. Y no duda en afirmar que “ésta nueva crisis se superpone a viejas desigualdades, muchas veces olvidadas, otras veces escondidas o invisibilizadas, y hasta negadas”. La docente examina la situación de una Latinoamérica profunda e históricamente desigual que la pandemia visibiliza, pero que claramente no ha provocado. Por otro lado, la columna “Encuentros con las Literaturas Europeas”, conducida por la Dra. Claudia Garnica, Profesora Titular de las cátedras Literatura de Lengua Alemana, Historia Cultural y Literaria y Literatura Comparada, se centra en el análisis de dos novelas del escritor alemán y Premio Nobel Thomas Mann: “Muerte en Venecia” (1912) y “La montaña mágica” (1922). En ambas, se presenta un escenario de pestes, la de cólera en la primera y la de tuberculosis en la segunda. “Muerte en Venecia” se yergue como metáfora de la decadencia de la sociedad europea en general, y alemana en particular, del SXIX. “La montaña mágica”, por su parte, simboliza el orden social europeo, reproducido en el micromundo de la montaña, inmerso en una atmósfera de profundas reflexiones filosóficas sobre la vida, la muerte, el tiempo y el sentido de la existencia. El miércoles 19 de agosto se presentaron los aportes de las columnas de Lingüística “Hablemos bien sin mirar a quién”, de Letras Modernas “Literatura Zombie” y de Letras Clásicas “Nosce te ipsum”. En su columna “Hablemos bien sin mirar a quién”, la Prof. Nené Ramallo de Perotti nos invita a un recorrido por algunos de los usos lingüísticos de nuestros comprovincianos: la [erre] asibilada; nuestro “ieismo” esa [ie] cuyana; la aspiración de las /s/ finales de sílaba; cambio de lugar y retracción de los acentos [ideái], [ojála], o la anteposición de los artículos al nombre de las personas: “el Cacho”. Estos usos son marcas regionales que conviven con “dichos” acuñados en la provincia (“a llorar al calvario” o “la loma del Chachingo”), para conformar un paisaje de mendocinismos que pueblan nuestra habla cotidiana. La columna “Literatura Zombie”, conducida por la Prof. Laura Martín Osorio, homenajea la figura del escritor, periodista y pedagogo Gianni Rodari, al cumplirse próximamente, el 23 de octubre, su centésimo natalicio. Para celebrarlo, y para festejar el Día de las Infancias, la columnista lee e interpreta el texto “Retahíla del abecedario” del autor italiano. Para despedirse, la docente y escritora nos sumerge también en la atmósfera de una de sus poesías para niños y niñas: “Abecerbolario”, texto que nos propone un divertido recorrido herbal. En su segmento, “Nosce te ipsum”, la Dra. Lorena Ivars nuevamente nos propone recorrer el puente que nos une con el mundo antiguo reconociendo, en las costumbres y cultura actuales, la sabiduría y las maneras de concebir el mundo que tenía el hombre de la antigüedad. En esta entrega, la docente hace una semblanza del poeta latino Virgilio y nos invita a cavilar sobre la famosa frase del Libro X de la “Eneida”: “Audentes fortuna iuvat”, es decir “La fortuna ayuda a quienes se atreven a intentarlo”. La columnista nos invita, una vez más, a continuar “reflexionando sobre estas pequeñas cápsulas de sabiduría” que los antiguos han legado a la humanidad. Por último, el miércoles 26 de agosto, se emitieron los podcasts de las columnas de Letras, que conduce Luciana Benítez Schaefer, y de Filosofía, a cargo de Marisa Muñoz. Luciana Benítez Schaefer y su columna “A viva voz” homenajean, en esta entrega, a los abuelos y las abuelas, "guardianes de la memoria y hacedores de prodigios", con "aleteos" de un texto de Mario Benedetti, en la voz de María Estela Suri. También sobrevuelan fragmentos de la oralidad popular, versionados por Carlina Beatriz Molina. Memoria, palabra y canto se duermen acunados por los pájaros de ciudad, que se unen en mágica alquimia con las voces de las abuelas. El reservorio de costumbres y tradiciones de las bibliotecas populares es una brasa "encendida en el rescoldo de lo colectivo". En la voz de la columnista, vuelven a cobrar vida los refranes y dichos del pueblo que perduran en la memoria, "amasados por las manos del tiempo". “Crónicas de la Filosofía Argentina” trae a la luz, en la voz de la Prof. Marisa Muñoz, el tema de “La experiencia del extrañamiento”. Esta postulación es el punto de partida para la metafísica del escritor y filósofo Macedonio Fernández, y en virtud de la cual lo cotidiano y familiar se torna extraño e “infamiliar”. La sospecha y el malestar con respecto a la pretendida universalidad de los fenómenos nos conducen a desmontar esos universales que traducen el mundo desde claves deterministas. Como eje de la reflexión, la columnista nos propone el texto de Lucía Piossek Prebisch “A propósito de la experiencia del cuerpo en la maternidad”, una memoria académica disruptiva para pensarse como mujer, madre y filósofa. Una vez más Marisa Muñoz nos invita a hacer y relatar crónicas, porque solo así “nos sentimos testigos de la historia viva de nuestra cultura filosófica”. “Con Todas Las Letra” es Cultura por donde lo escuches. Y está disponible en la plataforma de INSTAGRAM con la colaboración del Instituto IDEAS, la Secretaría de Extensión Universitaria, el Área de Comunicación Institucional de la FFyL (Natalia Bulacio), el Área de Diseño y Comunicación Visual de Prensa Extensión (Natalia Lucentini) y la labor de quienes integran el equipo radial, Virginia Fragapane, Noelia Fischer Kroker y Marcela González. Escuchá todas las semanas contodaslasletras.ffyl en Instagram...¡Siempre en el aire!
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Esta es la propuesta de capacitación en herramientas ofimáticas para el mes de septiembre
Esta es la propuesta de capacitación en herramientas ofimáticas para el mes de septiembre Personal de apoyo 28 DE AGOSTO 2020 De igual manera que durante el mes en curso, en septiembre volverán a ofrecerse capacitaciones diarias, con un cupo de participantes limitado a 15 personas, empleando plataformas de videoconferencias (zoom o meet). La duración máxima de cada jornada será de 2 horas reloj. Esta iniciativa institucional busca actualizar y recrear capacidades operativas, necesarias para los diversos desafíos que al trabajo diario a distancia agrega a las tareas habituales. Las capacitaciones estarán a cargo de las docentes Fernanda Olmedo, Gabriela Coll y Andrea Bruno. Desde el enlace, se puede acceder al cronograma de capacitaciones de SEPTIEMBRE, el temario de cada una y las fichas de inscripción on line.
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Procedimiento para la justificación de las inasistencias laborales relacionadas con la pandemia
Procedimiento para la justificación de las inasistencias laborales relacionadas con la pandemia Académica 28 DE AGOSTO 2020 La Dirección General de Medicina del Trabajo (DGMT) dispone el siguiente Procedimiento para la tramitación de las justificaciones del ausentismo laboral en relación a la pandemia de SARS-COV2: 1) El agente que deba solicitar la justificación de las inasistencias laborales que estén vinculadas a la pandemia de SARS-COV2, procederá de manera similar a las establecidas para justificación de enfermedades inculpables, por lo tanto dará el correspondiente aviso a su lugar de trabajo habitual así como también a la DGMT a las distintas vías de comunicación difundidas previamente: números telefónicos 4494068, 4135000 interno 4068, celulares 2615936634, 2613871462, sus respectivos Whatsapps, correos electrónicos: sanidad@uncu.edu.ar ó dgmt2020@gmail.com. 2) En un plazo no mayor a 7 (siete) días corridos posteriores desde el aviso anterior, el agente deberá remitir como foto a los Whatsapps citados o como archivo adjunto a los correos mencionados, el respectivo certificado médico que especifique su situación respecto a la pandemia: agente de riesgo, caso sospechoso, caso confirmado, contacto estrecho, cuidado de familiar enfermo, situaciones particulares, etc. 3) La DGMT procederá a analizar y constatar los datos de dichos certificados, siendo estos la documentación IMPRESCINDIBLE que el agente debe presentar para avalar su solicitud. 4) Como resultado de lo anterior se procederá a la emisión del correspondiente Parte de Inasistencia de acuerdo al Sistema Sanidad de emisión de Partes, dejando archivado como documento adjunto en dicho Parte (base de datos) el certificado mencionado en el párrafo anterior. Se encuadrará la inasistencia en el articulado pertinente, de acuerdo a los Decretos 1246/15 ó 366/06 según correspondiere: enfermedad de corto/largo tratamiento, fuerza mayor o cuidado de familiar enfermo. 5) En caso de no contar con la certificación mencionada en el punto 3) y/o transcurridos más de 7 (siete) días corridos desde el aviso sin otra novedad, se procederá a la aplicación de la Ord. 60/84, por lo tanto se considerarán inasistencias injustificadas.
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Comienza la inscripción al turno de mesas de agosto
Comienza la inscripción al turno de mesas de agosto Estudiantes 28 DE AGOSTO 2020 Del 31 de agosto al 2 de septiembre serán las inscripciones al turno de las mesas de exámenes de agosto. De acuerdo a las modificaciones del calendario académico 2020 aprobadas por el Consejo Directivo de la Facultad de Educación, los interesados en rendir en el turno de exámenes de agosto podrán inscribirse desde el lunes 31 hasta el miércoles 2 de septiembre, por sistema SIU GUARANÍ. Las mesas examinadoras se realizarán del 14 al 16 y 18 de septiembre (las previstas para el jueves 17, Día del Profesor, se tomarán el viernes 18). Podrán borrarse por sistema hasta 48 horas antes de la mesa, en caso de mesas programadas para el lunes 14 de septiembre, podrán borrarse hasta las 12 horas del viernes 11 de septiembre. Los inscriptos a mesas deben confirmar 24 horas antes su voluntad de presentarse al docente y, en caso de decidir no hacerlo en período que ya no pueden darse de baja por sistema, deben informarlo también a los docentes por correo. Para más información enviar un correo electrónico a la siguiente dirección de mail: alumnos@educacion.uncu.edu.ar
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Se realizará un taller sobre interpretación de géneros colombianos
Se realizará un taller sobre interpretación de géneros colombianos La Facultad 28 DE AGOSTO 2020 Estudiantes de 4º año y docentes de la Licenciatura en Música Popular en particular, y estudiantes, docentes de cualquieras de las carreras musicales pueden inscribirse a esta propuesta gratuita que se realizará el 4 de setiembre a 11.30 (hora argentina) ó 16.30 hora Catalana. Se trata de una charla debate, taller, conversatorio denominado "Interpretación de géneros colombianos. Introducción a la música de gaitas colombianas". Se abordará la música popular colombiana, sus orígenes y aspectos interpretativos actuales. Desde Barcelona se realizará desde la plataforma Zoom y estará a cargo de los músicos colombianos Camilo Andrés Pineda Rodríguez (Universidad Incca de Colombia) y Rodrigo Pardo Pérez (Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Colombia) Quienes deseen participar deben enviar un mensaje de WhatssApp al teléfono 2616189424.
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Dictarán seminario de posgrado sobre Familias y Educación
Dictarán seminario de posgrado sobre Familias y Educación Posgrado 27 DE AGOSTO 2020 El seminario de posgrado sobre Familias y Educación es una de las capacitaciones que integran el Doctorado en Educación en la Diversidad de la Facultad de Educación de la UNCuyo. Si bien está especialmente destinado a quienes están inscriptos y aceptados en la carrera de Posgrado de la Facultad está abierto a docentes de todos los niveles y público en general interesado en trayectorias educativas, inclusión de personas con discapacidad, desigualdades sociales, acceso y permanencia en el sistema educativo, políticas socioeducativas para sectores vulnerables, clases sociales y elección de escuela. El desarrollo de las clases será responsabilidad de la doctora Magdalena Tosoni. Está previsto que se curse a través de la plataforma FED Virtual y Meet de Google los martes y viernes entre las 18 y las 20.30 desde el martes 22 de septiembre hasta el viernes 16 de octubre. Otorgará un total de 2 créditos y tendrá un total de 20 horas divididas en ocho encuentros de dos horas y media cada uno simultáneos sincrónicos. Habrá dos encuentros por semana con una duración total del curso de seis semanas. Además se sumarán 10 horas asincrónicas con actividades en la plataforma FEDVirtual y el Trabajo final, que tendrá evaluación. Los interesados pueden inscribirse a través del siguiente formulario: https://ift.tt/3gEw7AL. Se podrán realizar consultas y solicitar más información por correo electrónico a la cuenta doctoradoeducacionfed@gmail.com Objetivos y propuestas El seminario ofrecerá enfoques sociológicos para comprender las transformaciones de las familias en los últimos años. Además aportará elementos teóricos para abordar la reconfiguración de las relaciones entre las familias y el Estado en el marco de las políticas sociales y educativas actuales. También a partir de resultados de estudios recientes sobre desigualdades sociales y movilidad social en la Argentina promoverá la problematización de las trayectorias escolares de niñes, adolescentes y jóvenes y la democratización de la universidad. También se propone debatir la inclusión de personas con discapacidad, las condiciones de vida de sus familias y las políticas educativas desde la perspectiva sociológica. La especialista Magdalena Tosoni es licenciada en Sociología, (Fac. de Ciencias Políticas y Sociales, Univ. Nac. de Cuyo), magister en Ciencias Sociales (FLACSO, Sede México), doctora en Ciencias Sociales (Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Universidad Nacional de Cuyo). Se desempeña como profesora de Sociología de la Educación, Departamento de Ciencias Sociales de la Facultad de Educación de la UNCuyo desde el año 2000. Actualmente es directora del Proyecto de Investigación: Desigualdades socioculturales, clasificaciones escolares y experiencias formativas de niños y niñas en escuelas primarias del Gran Mendoza (SIIP UNCuyo). Ha dirigido proyectos de extensión universitaria en el Distrito de Las Tortugas (Godoy Cruz). Ha publicado artículos en revistas científicas y de divulgación.
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El Doctorado en Ingeniería de Productos y Procesos de la Industria Alimentaria Inicia sus actividades
El Doctorado en Ingeniería de Productos y Procesos de la Industria Alimentaria Inicia sus actividades Posgrado 28 DE AGOSTO 2020 En este encuentro las autoridades de la carrera brindaran información a los estudiantes sobre requisitos y documentación a presentar, cursos, metodología de trabajo y pasos para incorporarse como alumno regular de la universidad. Todos los interesados en participar deben comunicarse a través de los siguientes medios: Vía mail: posgrado@fcai.uncu.edu.ar Whatsapp: 2604662094
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Continua el ciclo Encuentro con Egresades
Continua el ciclo Encuentro con Egresades Maestría y Posgrado 28 DE AGOSTO 2020 La Secretaría de Posgrado invita a un nuevo Encuentro con Egresades, el espacio para que graduadxs de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo compartan sus conocimientos, experiencias y trabajo. En este encuentro, Eugenia Scirpo, egresada de la Licenciatura en Sociología, presentará el curso Bioética feminista y demás herejías. Construyendo la reflexión bioética que necesitamos. El curso es introductorio a la necesidad y potencialidad de pensar una Bioética feminista, centrada en los escenarios socio-culturales y sanitarios de Mendoza que determinan y/o condicionan los procesos vitales y/o de salud-enfermedad-atención (acompañamiento en procesos de nacimiento y muerte, interrupción de embarazos, mater/paternidades no biológicas, entre otros). De esta manera, propone un análisis general de la Bioética ""clásica"", de los cómo y por qué de la irrupción de las feministas en esta transdisciplina. Así como un análisis general de la principales corrientes de la Bioética Feminista, sus potencialidades de reflexión y acción en Argentina en general y, en Mendoza, en particular. El encuentro consta de dos partes: Martes 25 de agosto: Entre Éticas y Bioéticas. Las diferentes tradiciones de reflexión ética y bioética. Diferencias entre las comunidades lingüístico-científicas. ¿Qué marcos téorico-prácticos y herramientas de reflexión bioética aportaron dichas tradiciones a las Bioética Feminista ? Jueves 3 de septiembre: Bioéticas feministas, algunas precisiones a través del estudio de casos. La potencia política y pedagógica de las Bioéticas Feministas en Argentina y en Latinoamérica. La necesidad de volver a pensarla más allá de los códigos y protocolos (judiciales, sanitarios, científicos). El curso se desarrollará los días ya indicados a las 18, mediante la plataforma GoogleMeets. Para obtener el Link de la reunión es necesario inscribirse en el siguiente formulario: https://ift.tt/31BSIJZ; Las personas inscriptas recibirán el link de ingreso en sus correos electrónicos quince minutos antes de la hora y fecha del conversatorio. Acerca de la disertante Eugenia Scirpo es socióloga por la Universidad Nacional de Cuyo, FCPyS con especialización en Salud Social y Comunitaria. Actualmente se desempeña como profesional independiente en la consultora de autoría propia MADE-Más allá de lo evidente. Está realizando un Doctorado en Ciencias Sociales en la UNCuyo. El tema de investigación cruza la Bioética feminista con el Derecho, las Ciencias Sociales y la Salud Pública. La Bioética feminista intenta una reflexión crítica con atenta mirada a los sesgos de interpretación y acción que derivan del sistema sexo-género, entre otros. Estudió Salud Social y comunitaria en Facultad de Ciencias Médicas, UnCuyo. Tomó y aprobó cursos presenciales en la Maestría en Bioética en la Escuela de Salud Pública de Montréal (Canada). Participó como activista por la diversidad sexual en la Colectiva Feminista Lesbiana Ultravioletas. Ha realizado investigaciones para entidades públicas, ha participado como organizadora y dictado múltiples talleres, conversatorios sobre asuntos de diversidad sexual, derechos reproductivos, violencia machista en Chile, México, Polonia, Italia, Francia Para agendar Esta semana continua el curso "Capitalismo 4.0" el día 26 de agosto, 2 y 6 de setiembre; y el curso "Mendoza: su Matriz Económica y el destino de su gente" el 27 de agosto. Contacto e inscripciones: fcp.graduados@gmail.com
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Estudiantes UNCUYO podrán realizar un intercambio lingüístico virtual con universitarios de Estados Unidos.
Estudiantes UNCUYO podrán realizar un intercambio lingüístico virtual con universitarios de Estados Unidos. Estudiantes 28 DE AGOSTO 2020 Como parte de sus políticas de internacionalización en casa, es decir, generar actividades que fomenten la apertura al mundo sin necesidad de un traslado físico, la UNCUYO promueve desde 2019 espacios de TANDEM para que los estudiantes puedan poner en práctica sus conocimientos intermedio/avanzados en lengua extranjera con nativos de la lengua portuguesa, francesa e inglesa. Para los mismos se vale de sus convenios con universidades extranjeras y de sus estudiantes de intercambio. ¿Qué es el tándem? Los espacios tándem son encuentros cara a cara (o vía videollamada) en el que dos personas (nativas de idiomas distintos) se reúnen para conversar en dos lenguas durante un período determinado de tiempo. De esta manera se genera una sinergia de trabajo y se potencian los conocimientos previos de idiomas extranjeros. En esta edición virtual de #MODOTANDEM la retroalimentación se realizará en el binomio español-inglés (Estudiantes Dickinson que estudian o estudiaron español con UNCUYOs que estudian o estudiaron inglés). La actividad es enteramente gratuita y los interesados deberán ser estudiantes regulares de carreras de grado y pregrado UNCUYO y demostrar un nivel b1 mínimo de inglés. Cabe aclarar que esta iniciativa NO es un curso de idioma y no reemplaza a ningún sistema de educación formal. Aquellos que decidan ser parte deben tener conocimientos previos y validados de inglés. Los cupos son limitados por lo que, en el caso de ser necesario, se llevará adelante una selección de candidatos. Requisitos Aquellos que deseen en participar deberán completar el siguiente formulario de inscripción (Habilitado desde el martes 25 de AGOSTO Y hasta el LUNES 31 de AGOSTO a las 13 hs) y presentar un Certificado de Alumno Regular de la carrera que cursan y un certificado de idioma extranjero Inglés (B1 mínimo, no hace falta que sea una certificación de organismo internacional) . Asimismo, los participantes deberán contar con acceso a plataformas de videollamada como Whatsapp y Zoom para poder llevar adelante los encuentros en virtualidad. Para más información, ingresar a la convocatoria Fuente: SIIP - Internacionales
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Todo lo que necesitás saber para iniciar el cursado del pre presencial virtual
Todo lo que necesitás saber para iniciar el cursado del pre presencial virtual Académicas 26 DE AGOSTO 2020 ¡Hola! Te damos la bienvenida al Ingreso 2021 de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Cuyo. Aquí te brindaremos toda la info que necesitas saber para comenzar con el cursado del pre modalidad presencial virtual.
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Jornada-Debate sobre la Reforma Judicial
Jornada-Debate sobre la Reforma Judicial Graduados 27 DE AGOSTO 2020 Inscripciones | Click aquí La finalidad es presentar un panorama acerca de los puntos principales del proyecto de reforma que se encuentra siendo tratado en el Congreso de la Nación. Contará con la presencia de disertantes de excelencia, quienes hablarán sobre el proyecto y sus consecuencias tanto institucionales como judiciales y económicas. Algunos de los temas que se abordarán serán: la reforma y la cuestión presupuestaria, las posibles reformas al Ministerio Público, la integración de la Corte Suprema de la Nación, entre otros. La Jornada será abierta y gratuita, se otorgará certificación en caso de ser solicitada, la cual se deberá abonar. Día y horario Lunes 7/9 a las 17 hs. Plataforma Google Meet Disertantes Dr. Martín Oyhanarte - Universidad Austral y Universidad del Salvador Dr. Alejandro Fargosi – Ex Consejero de la Magistratura Dra. Marcela Basterra – Universidad de Buenos Aires Dr. Ignacio Colombo Murua – Universidad Nacional de Salta Para más información comunicarse a graduados@derecho.uncu.edu.ar
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Posgrado: prorrogan las postulaciones
Posgrado: prorrogan las postulaciones Posgrado 27 DE AGOSTO 2020 La Secretaría de Posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras informa que se prorroga hasta el 2 de octubre de 2020 inclusive, la recepción de postulaciones para los Doctorados personalizados. A continuación, en cada link se podrá encontrar información general sobre la carrera, requisitos para la inscripción y el detalle de documentación a presentar. - Doctorado en Geografía (https://ift.tt/2CZxaNO) - Doctorado en Historia (https://ift.tt/308YB0k) - Doctorado en Filosofía ( https://ift.tt/2KDQrEK) - Doctorado en Letras (https://ift.tt/39FSILl) - Doctorado en Lingüística (https://ift.tt/312uMh5) - Doctorado en Ciencias de la Educación (https://ift.tt/2CQM213) Las postulaciones deberán enviarse en formato digital a la dirección electrónica de doctorados@ffyl.uncu.edu.ar. La documentación debe presentarse en su totalidad y ordenada como se detalla en los documentos disponibles en cada link. No se recibirán presentaciones parciales. Para mayor información o consultas comunicarse a doctorados@ffyl.uncu.edu.ar
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Por la pandemia mundial, el CIPECC se traslada al 6, 7 y 8 de octubre del 2021
Por la pandemia mundial, el CIPECC se traslada al 6, 7 y 8 de octubre del 2021 General 27 DE AGOSTO 2020
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La Facultad de Educación festejará la semana del Egresado con actividades virtuales
La Facultad de Educación festejará la semana del Egresado con actividades virtuales Egresados 27 DE AGOSTO 2020 La Facultad organizó un agasajo virtual para sus egresados y egresadas. Egresados de las diferentes carreras de la Facultad de Educación podrán compartir diversas actividades virtuales. Se desarrollarán desde el miércoles 2 al viernes 4 de septiembre en el marco de la "Semana del Egresado/a". El miércoles 2 a las 19 se realizará una conferencia de Posgrado denominada: “Lenguaje, cognición y tecnología: ni todo bien, ni todo mal”, a cargo de Adolfo García. Será por Zoom y los interesados podrán inscribirse en el siguiente enlace: https://forms.gle/vJkCjv25tRMgTY5R9. Moderará la secretaria de Investigación y Posgrado, Ana Torre. Por su parte, el jueves 3 a las 19.30 habrá un encuentro virtual con egresados y egresadas a través de un conversatorio, donde compartirán experiencias y propuestas lúdicas e interactivas a través de Zoom. (Enlace: https://ift.tt/2QsBLeD de reunión: 938 9198 5970 | Código de acceso: 302655) Para finalizar, el viernes 4 a las 21 habrá "Música a la carta", una propuesta en la que Cristian Ojeda transmitirá música de todos los tiempos en vivo (también desde la plataforma Zoom). Se podrá interactuar, proponer temas musicales y ritmos según preferencias de participantes. (Enlace: https://ift.tt/32CN2ie de reunión: 925 8558 9273 | Código de acceso: 366406). Se trata de actividades organizadas por la Dirección de Asuntos Estudiantiles y Egresados de la Facultad.
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Nuevo número de la revista Anales de Lingüística
Nuevo número de la revista Anales de Lingüística La Facultad 27 DE AGOSTO 2020 El Área de Revistas Científicas y Académicas (ARCA) de la Facultad de Filosofía y Letras, UNCUYO, anuncia la aparición del número 3 del 2020 de la revista Anales de Lingüística del Instituto de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo. En este nuevo número se incluyen los siguientes artículos: “El desarrollo lingüístico y la representación del sistema de la lectura en términos relacionales” de José María Gil; “La gramaticalización del indefinido compuesto cualquier/a en documentos históricos de la provincia de San Juan” de Lautaro Fernando López Maggioni; “La aspectualidad en una gramática de interfaz” de María Inés Quevedo; “La función discursiva de las construcciones causales en la conversación coloquial” de Guillermina Inés Piatti y “Las formas todavía / aún / aun como marcas lingüísticas de refuerzo de la modalidad epistémica y evidencialidad en tesis doctorales” Sonia Nancy Baldasso. La Revista Anales de Lingüística fue fundada en el año 1940 por el filólogo catalán Joan Corominas, fundador también del Instituto de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo y autor del célebre Diccionario Crítico Etimológico de la Lengua Castellana, entre otros grandes diccionarios y obras adicionales. Aparte de constituir un órgano difusor de las actividades del Instituto de Lingüística, ya desde su origen la revista tuvo alcance internacional, pues en ella publican lingüistas de la talla del propio Corominas, Leo Spitzer, Robert Salmon, Antonio Tovar, Theodor Elwert y Salvador Canals Frau. Si bien en sus inicios la revista puso un énfasis especial en los estudios etimológicos, poco a poco fue ampliando su horizonte temático hasta incluir en la actualidad trabajos de diversas disciplinas lingüísticas, como la Sociolingüística, la Lingüística Antropológica, la Psicolingüística (en especial, sobre los procesos de comprensión y producción de textos), la Filología Hispánica, la Gramática (sobre todo, descriptiva y cognitivo-funcional), el Análisis del Discurso (en particular, del académico-científico), la Lingüística Aplicada y la Filosofía del Lenguaje, entre otras. Los artículos de investigación presentados En sus inicios la revista puso un énfasis especial en los estudios etimológicos, y posteriormente fue ampliando su horizonte temático hasta incluir en la actualidad trabajos de diversas disciplinas lingüísticas como Sociolingüística, Lingüística antropológica, Psicolingüística (en especial los procesos de comprensión y producción de textos), Filología hispánica, Gramática, Análisis del discurso (en particular, del académico-científico), Lingüística aplicada y Filosofía del lenguaje, entre otras. Te invitamos a leer este número en su página de OJS3: https://ift.tt/3gxHLxi
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Atención: Concurso Literario Mendoza
Atención: Concurso Literario Mendoza General 27 DE AGOSTO 2020 Con la organización de García Santos Libros y la Diplomatura Instrumental en corrección de textos, dependiente de la Secretaría de Extensión de la facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo se realizara este importante concurso. Está destinado a docentes de lengua del último nivel de la escuela primaria mendocina Más información en: concursoliterariomendoza.jimdofree.com
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Despedimos a Raúl Castro, un compañero de apoyo académico
Despedimos a Raúl Castro, un compañero de apoyo académico General 26 DE AGOSTO 2020 Raúl falleció el fin de semana pasado. Quienes compartieron con él tareas, jornadas y espacios lo tienen y tendrán muy presente. Raúl fue un buen compañero, de trato cordial, amable con sus pares y siempre dispuesto a ayudar. En esa tarea de ayudar encontró su vocación gremial, la que desarrolló a la par de su trabajo en la facultad. En más de una ocasión fue delegado y puso su tiempo al servicio de otros. Luchó desde su lugar para que se respetaran los derechos y las condiciones de trabajo del personal de apoyo académico, logrando mejorar y transformar la vida laboral de otros. Trabajó siempre con alegría y la trasmitió a otros. Raúl se lleva hoy con él nuestro cariño. Siempre lo vamos a recordar como una persona esencialmente buena y generosa, a la cual no le cabe el olvido. El recuerdo de Raúl y "su" destilador No recuerdo exactamente cuándo conocí a Raúl Castro, pero fue hace cerca de 30 años. Entonces él trabajaba en Servicios Generales, pero su deseo de superación lo llevó a adquirir formación técnica. En la antigua área de Física Biológica había un taller donde el Profesor Teobaldo Saldeña (1945-2014), entonces titular, deseaba poner en marcha un destilador, y Raúl se hizo cargo de la tarea, con el apoyo del Ingeniero Jorge Ibáñez. Durante más de dos décadas a partir de los años ’90, Raúl se desempeñó con mucha eficiencia en su tarea. En ese prolongado intervalo tuve oportunidad de conocerlo mejor. Más allá de su idoneidad y dedicación laboral, fue un excelente compañero de trabajo, alegre y amable, siempre bien dispuesto a cumplir acabadamente las tareas que se le encomendaran. Evidentemente, nuestro aprecio era mutuo, porque en varias ocasiones Raúl me consultó sobre cuestiones laborales, médicas y personales, cuestiones en las que traté de dar mi mejor orientación, honrado por su confianza. Lamentablemente, luego del desastre edilicio de 2009, durante las necesarias refacciones del Área de Física Biológica los equipos de destilación quedaron en malas condiciones y, a pesar de las gestiones realizadas, no se han podido poner en funcionamiento hasta ahora. Por la misma época, tal vez empeorada por el comprensible estrés que sufría Raúl, su diabetes comenzó a complicarse progresivamente, forzándolo a tomar licencias por enfermedad cada vez más prolongadas y finalmente, a jubilarse por incapacidad. Me consta que, hasta el final de sus días, Raúl estaba preocupado porque se lograra poner en marcha “su” destilador. Como póstumo homenaje quisiera reiterar mi aprecio y agradecimiento por este compañero de trabajo siempre atento y servicial, que colaboró con su conocimiento técnico y dedicación al funcionamiento de nuestra institución. Prof. Dr. Fernando D. Saraví Instituto de Fisiología
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Seis profesionales defienden sus trabajos finales de CESP
Seis profesionales defienden sus trabajos finales de CESP Egresados 27 DE AGOSTO 2020 Las autoridades de la Especialización, María Cristina Diumenjo, María Cristina Marsano de Mollar y Gabriela Lúquez, directora, codirectora y coordinadora respectivamente, junto a la secretaria de Posgrado y Desarrollo Institucional, María Elena Rüttler, invitan a presenciar las siguientes defensas: Lic. Paola Gisela GONZÁLEZ Título del trabajo: Favorecer la atención sanitaria oportuna, continua y con recursos apropiados en la Comunidad Huarpe de la localidad de Punta del Agua, en el departamento de 25 de mayo, San Juan, en 2020. Vet. María Florencia LÓPEZ Título del trabajo: Prevención de la dermatofitosis en el Gran Mendoza durante el año 2020. Lic. Yesica BUSTOS MARTÍNEZ Título del trabajo: Falta de adherencia al tratamiento de insuficiencia cardiaca en pacientes varones, mayores de 65 años, que concurren al Hospital Marcial Quiroga en la provincia de San Juan, durante el año 2020/2021. Dr. Luis PARRA Título del trabajo: Del hospital al barrio: Fortalecimiento de la atención primaria desde un centro de alta complejidad en los cuidados de niños con asma. Lic. Adriana Miriam CARRIÓN Título del trabajo: La educación y automanejo del paciente diabético para mejorar la adherencia al tratamiento: Proyecto propuesto para pacientes con diagnóstico de Diabetes Mellitus tipo 2 (DM2) del Hospital Universitario – Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza 2020. Dra. Claudia Graciela RODRÍGUEZ Título del trabajo: Una propuesta comunitaria para la gestión de los residuos en la localidad de Tres de Mayo, Lavalle, Mendoza. La cita es el viernes 28 de agosto, desde las 15. Para unirse a la reunión Zoom: https://ift.tt/3b2ApAP ID de reunión: 828 0633 9750 Código de acceso: 443968
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Jornadas de Ciencias Económicas: nueva edición virtual y para toda Latinoamérica
Jornadas de Ciencias Económicas: nueva edición virtual y para toda Latinoamérica Académicas 27 DE AGOSTO 2020 Las "Jornadas de Ciencias Económicas, Vinculación e Investigación" han constituido a lo largo de su historia un verdadero clásico tanto para la Facultad de Ciencias Económicas, como para toda la comunidad de la UNCUYO y la provincia, en general. Por ese motivo, y para continuar con la tradición de la Casa de Estudios, se realizará una nueva edición de este evento los días 7, 8 y 9 de septiembre. Las jornadas, en esta edición, serán de carácter internacional, gratuitas y completamente online, teniendo como eje principal el cambio de paradigma post COVID-19. Dentro de los temas que se abordarán a partir del aporte de alrededor de 40 especialistas, se hará foco en los nuevos modelos de producción económica e industrial; en los aspectos contables y administrativos; en las nuevas facetas sociales y laborales; y en las nuevas formas de gestión, tanto sobre el sector público y privado de la esfera provincial, como así también en la nacional e internacional. Un clásico de Ciencias Económicas Desde su primera edición en 1949, estas jornadas se transformaron en un evento significativo tanto para la Universidad, como para la Facultad de Ciencias Económicas, en materia académica de investigación y vinculación regional. Reconocidas como de Interés Provincial por los distintos gobiernos de la Provincia, a lo largo de distintas ediciones, siempre tuvo como objetivo transferir conocimientos a docentes, estudiantes y público en general. Por parte de la comisión organizadora, encabezada por Alejandro Trapé, destacaron el esfuerzo que implica no interrumpirlas y seguir ofreciéndolas al púbico. “Siempre es un nuevo desafío en el cual buscamos colocar más alta la vara, incorporando nuevas herramientas y canales. La pandemia nos llevó a trabajar fuertemente sobre detalles a los que no estábamos acostumbrados. La virtualidad nos simplificó algunos pasos pero dificultó otros como la recepción de trabajos, elección de plataforma, difusión, etc. A la vez que nos posibilitó el contacto con expositores que en la presencialidad no hubieran tenido los medios para exponer”, detallaron. “Como es habitual desde hace ya más de 70 años, se ha buscado aportar a la sociedad de múltiples formas, brindando en este caso la voz de más de 40 conferencistas de amplia trayectoria y formación en diferentes campos académicos", adelantaron desde esta Unidad Académica. Las temáticas buscarán llevar luz y conocimiento sobre los posibles escenarios post pandemia que nos plantea hoy el mundo como desafío en lo económico, social, político, estadístico, logístico, tanto en la esfera pública como privada provincial, nacional e internacional. Las inscripciones ya se encuentran abiertas accediendo al siguiente formulario
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Presentación del libro “Memorias sumergidas: redes barriales en la Mendoza de los setenta”
Presentación del libro “Memorias sumergidas: redes barriales en la Mendoza de los setenta” Derechos Humanos 27 DE AGOSTO 2020 Memorias sumergidas es un libro compilado por Patricia Chaves, Alejandro Paredes y Laura Rodríguez Agüero y se encuentra disponible en versión digital y papel. Esta publicación nace de un grupo de investigación interdisciplinario que ha continuado una línea de trabajo que pretende reconstruir los procesos de participación popular entre 1969 y 1976. El libro recopila trabajos de Verónica Cremaschi, Patricia Chaves, Violeta Ayles Tortolini, Laura Rodríguez Agüero, Natalia Baraldo, Daniel Pérez, María Paula Pino Villar, Luis Leonardo Gregorio, Alejandro Paredes, María Milagros Molina Guiñazú, Gerardo Marzán y Laura Ruth Nudelman, coautores y coautoras. La publicación apunta a contribuir a la expansión del conocimiento en el área de la Historia reciente local mendocina, explorando en sus aspectos social, histórico, cultural, educativo y político. El libro se divide en cuatro partes: Redes militantes y territorio; Militancias educativas y culturales barriales; Prácticas políticas chilenas en Mendoza y Fuentes. La actividad es organizada por el Área de Derechos Humanos y se podrá acceder a ella a través del siguiente enlace: https://bit.ly/3aWr9y3. Luego de las exposiciones habrá lugar para preguntas del público. Memorias sumergidas: redes barriales en la Mendoza de los setenta Martes 1 de septiembre, a las 18 Plataforma Zoom: https://bit.ly/3aWr9y3 ID de reunión: 91067068477 Código de acceso: DDHH1
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El jueves 27 habrá comisión y plenario del Consejo Directivo
El jueves 27 habrá comisión y plenario del Consejo Directivo Institucional 26 DE AGOSTO 2020 El jueves 27 de agosto habrá sesión de Consejo Directivo. El encuentro plenario de los representantes de todos los claustros tendrá lugar el jueves 27 de agosto. En primer término, a las 9, las comisiones concluirán el tratamiento de algunos expedientes y a continuación comenzará la reunión plenaria. Se adjunta el orden del día en pdf debajo de este texto para quienes quieran consultarlo. Los interesados en seguir la reunión del Consejo Directivo podrán hacerlo en el canal oficial que la Facultad tiene en la plataforma Youtube. Quienes quieran solicitar el uso de la palabra podrán solicitarlo por Whatsapp al 2615663326. Compartimos el link para acceder en forma directa: https://www.youtube.com/channel/UCcVtCdm8Dq0JfRCagp-MmUA y ver la sesión en vivo.
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El 1° de setiembre comenzamos con el Curso de Nivelación del Ciclo de Ingreso 2021
El 1° de setiembre comenzamos con el Curso de Nivelación del Ciclo de Ingreso 2021 Ingreso a Carreras 26 DE AGOSTO 2020 Desde el 1 de setiembre será posible acceder al Curso de Nivelación, dispuesto en el Entorno Virtual del Ingreso a FCM. Allí vas a tener disponible información de la Nivelación y también de la Confrontación Vocacional. ¿Cómo ingreso al Entorno Virtual del Ingreso a FCM? La dirección para acceder es https://ift.tt/2YPjD4v; Tu USUARIO es tu DNI, sin puntos ni espacios intermedios. Tu CONTRASEÑA inicial es 1*Ingreso (respetá mayúsculas y minúsculas). Luego podés cambiarla. En el Entorno Virtual te vamos a explicar detalladamente en qué consisten las distintas instancias del ingreso a carrera, especialmente los Cursos de Nivelación y Confrontación. Encontrarás fechas, horarios, material de estudio y repaso. Curso de Nivelación En 2020, debido a la pandemia, se llevará adelante íntegramente en el Entorno Virtual. Se realizará en MODALIDAD VIRTUAL, desde el 1 de septiembre hasta el 5 de diciembre de 2020. ¿Y las Guías de Estudio? Este año no se han impreso Guías de Estudio, porque la logística de entrega presencial no iba a ser posible. En su lugar vamos a disponer material de apoyo en el Entorno Virtual.
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La FCAI Extiende la suspensión de asistencia al trabajo y clases no presenciales hasta el 31 de Agosto
La FCAI Extiende la suspensión de asistencia al trabajo y clases no presenciales hasta el 31 de Agosto Actividad académica 26 DE AGOSTO 2020 Suspender todos los plazos y procedimientos administrativos entre el DIECIOCHO (18) y el TREINTA Y UNO (31) de Agosto de 2020, inclusive.. Dispensar del deber de asistencia a su lugar de trabajo desde el DIECIOCHO (18) y el TREINTA Y UNO (31) de Agosto de 2020 , a todo el personal con prestación de servicio en el ámbito de la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria, con independencia de su situación de revista y modalidad de vinculación jurídica, siempre que no revista en áreas funcionales, esenciales o críticas, procurando la realización del trabajo en forma remota o teletrabajo, cuando la naturaleza de las funciones lo admita, dentro del marco de buena fe y colaboración laboral que rige la relación jurídica. Dar continuidad al trabajo virtual o teletrabajo en el ámbito de la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria, para asegurar el cumplimiento de la educación no presencial, de servicios esenciales y de tareas administrativas, durante el período comprendido entre el DIECIOCHO (18) y el TREINTA Y UNO (31) de Agosto de 2020, inclusive. Permitir, con carácter de excepcionalidad, la realización y/o continuidad de los trámites y plazos administrativos pertinentes y necesarios para priorizar y garantizar el desarrollo normal de las actividades académicas.
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Concurso Emprende U: estudiantes de universidades de la provincia podrán adquirir herramientas para generar soluciones innovadoras
Concurso Emprende U: estudiantes de universidades de la provincia podrán adquirir herramientas para generar soluciones innovadoras Académicas 26 DE AGOSTO 2020 En su edición 2020, el Concurso Emprende U, se realizará de manera virtual en consonancia con los cuidados estipulados frente a la COVID- 19 y está dirigido a estudiantes de pregrado, grado y posgrado de todas las instituciones de educación superior de la provincia de Mendoza. Los equipos que se inscriban hasta el 31 de agosto, participarán con la identificación de un problema u oportunidad, para luego desarrollar la idea de negocio en las siguientes etapas del concurso. El objetivo es promover el desarrollo de emprendimientos y la innovación entre los estudiantes universitarios. Se busca incentivarlos, de esta manera, sobre la importancia del desarrollo emprendedor como herramienta de transformación personal y de desarrollo profesional. Además, se pretende despertar y fortalecer, en estudiantes, las habilidades de liderazgo, creatividad, innovación y el trabajo en equipo. Más allá de que el certamen premia al equipo ganador con $50.000, premio otorgado por la Fundación de la UNCUYO (FUNC), el foco está puesto en promover capacidades e instalar nuevos conocimientos que permitan a los estudiantes, que se inscriban al concurso, desarrollar nuevas habilidades: “Estas actividades promueven competencias y habilidades blandas fundamentales para cualquier emprendimiento personal y profesional. Durante el concurso los estudiantes ponen a prueba sus proyectos, aprenden herramientas y logran vinculaciones cuyos beneficios superan ampliamente el premio en dinero que puedan obtener. En síntesis fortalecen su perfil profesional a partir del desarrollo de un proyecto propio” comentó Juan Pablo Bustos, coordinador del Área de Desarrollo Emprendedor quien lleva a adelante la organización del concurso hace 6 ediciones. Pasos del concurso El Emprende U está abierto a todo proyecto original, creado por al menos un integrante del equipo, con o sin fines de lucro, de cualquier ámbito del conocimiento ya sea ciencias sociales, innovación social, tecnologías de la información y la comunicación, ingeniería, energía, medioambiente, transporte, diseño, artes, teatro, música, literatura, arquitectura, comunicaciones, ciencias naturales, medicina y áreas afines a la salud, economía y derecho, entre otras. Una vez realizada la inscripción, los equipos participarán de una serie de capacitaciones que pertenecen a la instancia de instrucción del certamen. Las mismas se realizarán a través de cápsulas virtuales, que estarán disponibles para todos los participantes inscriptos. Luego de cada cápsula los equipos deberán realizar una entrega, en donde se evaluarán los conocimientos aplicados. Realizado este proceso los equipos finalistas presentarán sus proyectos de manera virtual frente a un jurado que evaluará y definirá los ganadores. Los mismos recibirán sus menciones en el marco de los “Premios Gustavo Kent” que entrega la FUNC en el mes de noviembre. Aquellos equipos que deseen participar del certamen que premia al proyecto ganador con $50.000 pesos, lo pueden hacer completando el siguiente formulario. Organiza el Área de Desarrollo Emprendedor perteneciente a la Secretaría de Extensión y Vinculación de la UNCUYO con el apoyo de la FUNC. A continuación podrán conocer las bases y condiciones del Emprende U 2020. Más información en emprendeuncuyo@gmail.com
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Estas son las fechas para las Mesas de agosto
Estas son las fechas para las Mesas de agosto Estudiantes 26 DE AGOSTO 2020 La Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo informa que del 31 de agosto al 7 de septiembre se realizarán las inscripciones para rendir las mesas del turno de agosto. Las mismas deben hacerse a través del SIU Guaraní. Los exámenes se tomarán desde el 14 de septiembre al 28 del mismo mes. Para consultas dirigirse al correo electrónico infoalumnosfcpys@gmail.com
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Convocatoria a docentes, personal de apoyo académico y egresados
Convocatoria a docentes, personal de apoyo académico y egresados Vinculación 26 DE AGOSTO 2020 Las actividades a realizar estarán vinculadas a implementar Sistemas de Gestión en las Siguientes Normas: ISO 9001: GESTIÓN DE CALIDAD ISO 45001: SISTEMA DE GESTIÓN DE LA SEGURIDAD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO. ISO 14001: SISTEMA DE GESTIÓN DEL MEDIO AMBIENTE ISO 22000: SISTEMA DE GESTIÓN DE SEGURIDAD ALIMENTARIA BPM: BUENAS PRÁCTICAS DE MANUFACTURA BPA: BUENAS PRÁCTICAS AGRÍCOLAS. No es requisito inicial contar con conocimientos sobre las mencionadas normas. Interesados completar formulario adjunto para posterior contacto
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Maira, una estudiante que supera los obstáculos tecnológicos para seguir estudiando
Maira, una estudiante que supera los obstáculos tecnológicos para seguir estudiando Estudiantes 26 DE AGOSTO 2020 Cristian Álvarez Autor El escenario global de pandemia obliga hoy a realizar las actividades académicas en un formato meramente virtual. Este contexto dejó al descubierto las dificultades de estudiantes para acceder a las distintas plataformas ya sea por falta de conectividad para acceder a internet o por no contar con dispositivos electrónicos para realizar el cursado a distancia. Maira Omonte es una estudiante avanzada de la carrera de Ciencia Política y Administración Pública, de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales que reside en el distrito de Jocolí, en Lavalle, y experimentó las consecuencias de no tener acceso digital, lo que le dificultaba acceder a las herramientas para cursar y rendir las cátedras correspondientes. La joven lavallina argumentó que su situación es crítica, aunque recibió el apoyo de la institución quien comprendió la imposibilidad de rendir un examen y se lo postergó para que Maira, pueda ser evaluada en el Punto digital más cercano a su domicilio. Aunque ese imprescindible nexo tecnológico que se encuentra no muy cercano a su hogar posee una capacidad limitada para los y las estudiantes que necesiten recurrir a sus servicios, esta limitación es consecuencia del estricto protocolo que rige en estos establecimientos, lógicamente para evitar la propagación del Covid-19. “Tengo la necesidad de instalar Wi-fi en mi casa. Pero las empresas a las que consulté dijeron que no llega la cobertura hasta mi domicilio. Está la posibilidad de poder colocar una antena para facilitar la conexión, pero es cara y mi familia no dispone del dinero”, argumenta. Maira reconoce que debido a la cantidad de horas que conlleva el cursado virtual recibe la ayuda de sus compañeras con el grabado de clases para poder acceder a los encuentros. La futura politóloga cuenta que es beneficiaria de la Beca Cuota Mensual de Datos, la cual permite llegar a los y las estudiantes de la FCPyS a través de ayuda económica para la carga de datos móviles. Esta oportunidad, según Omonte, le permitió avanzar con el cursado y regularizar cátedras del primer semestre. Su firme propósito por seguir estudiando a pesar de las adversidades es notorio. Recorre kilómetros para poder aprender y lograr su objetivo. La cuarentena la complicó en sus posibilidades, pero no en su misión: la de recibirse. Casos como el de Maira son seguidos muy de cerca por esta facultad, trabajando para llegar a los y las estudiantes que lo necesiten a través de varios programas y en conjunto con diferentes secretarias de la institución. En estos particulares tiempos de pandemia, la FCPyS apunta a que los vínculos con la comunidad educativa estén más firmes que nunca, en un ida y vuelta constante, pese a la obligada virtualidad.
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WEBINAR: Análisis de las reformas al régimen de control de calidad al agua de Mendoza
WEBINAR: Análisis de las reformas al régimen de control de calidad al agua de Mendoza Académicas 26 DE AGOSTO 2020 Desde la Red Integral de Gestión del Agua (RIGA) invitan a toda la comunidad de participar del webinar sobre el Análisis de las Reformas al Régimen de control de Calidad del Agua de Mendoza organizada por la Maestría en Gestión Integrada de los Recursos Hídricos (MGIRH) de la Facultad de Ciencias Económicas. La misma se realizará el Jueves 27 de Agosto a las 18:30 hs y para participar deben inscribirse a través de un formulario haciendo click aquí El plazo de inscripción finaliza el miércoles 26/8 a las 19 hs o hasta completar el cupo de 250 personas
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Estudiantes UNCUYO podrán realizar un intercambio lingüístico virtual con universitarios de Estados Unidos.
Estudiantes UNCUYO podrán realizar un intercambio lingüístico virtual con universitarios de Estados Unidos. Académicas 26 DE AGOSTO 2020 Como parte de sus políticas de internacionalización en casa, es decir, generar actividades que fomenten la apertura al mundo sin necesidad de un traslado físico, la UNCUYO promueve desde 2019 espacios de TANDEM para que los estudiantes puedan poner en práctica sus conocimientos intermedio/avanzados en lengua extranjera con nativos de la lengua portuguesa, francesa e inglesa. Para los mismos se vale de sus convenios con universidades extranjeras y de sus estudiantes de intercambio. ¿Qué es el tándem? Los espacios tándem son encuentros cara a cara (o vía videollamada) en el que dos personas (nativas de idiomas distintos) se reúnen para conversar en dos lenguas durante un período determinado de tiempo. De esta manera se genera una sinergia de trabajo y se potencian los conocimientos previos de idiomas extranjeros. En esta edición virtual de #MODOTANDEM la retroalimentación se realizará en el binomio español-inglés (Estudiantes Dickinson que estudian o estudiaron español con UNCUYOs que estudian o estudiaron inglés). La actividad es enteramente gratuita y los interesados deberán ser estudiantes regulares de carreras de grado y pregrado UNCUYO y demostrar un nivel b1 mínimo de inglés. Cabe aclarar que esta iniciativa NO es un curso de idioma y no reemplaza a ningún sistema de educación formal. Aquellos que decidan ser parte deben tener conocimientos previos y validados de inglés. Los cupos son limitados por lo que, en el caso de ser necesario, se llevará adelante una selección de candidatos. Requisitos Aquellos que deseen en participar deberán completar el siguiente formulario de inscripción (Habilitado desde el martes 25 de AGOSTO Y hasta el LUNES 31 de AGOSTO a las 13 hs) y presentar un Certificado de Alumno Regular de la carrera que cursan y un certificado de idioma extranjero Inglés (B1 mínimo, no hace falta que sea una certificación de organismo internacional) . Asimismo, los participantes deberán contar con acceso a plataformas de videollamada como Whatsapp y Zoom para poder llevar adelante los encuentros en virtualidad. Para más información, ingresar a la convocatoria
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¡Bienvenidos/as a la 13º Entrega de la Lectura de “Balún Canán”, de Rosario Castellanos!
¡Bienvenidos/as a la 13º Entrega de la Lectura de “Balún Canán”, de Rosario Castellanos! Extensión 26 DE AGOSTO 2020 Ya está disponible la 13º Parte de la lectura de la novela emblemática de la narradora mexicana Rosario Castellanos, merced al espacio virtual de la Ronda Lectora “Literatura en Voz Alta” de la Librería Liliana Bodoc de la FFyL, La novelista Rosario Castellanos da vida, en su texto, a dos elementos en apariencia contrarios: el de la violencia, como la del machismo de Ernesto en al Cap. 13 de “Balún Canán”, y el del universo del lenguaje. Dicho recorrido atraviesa varios “momentos” en los cuales se ponen en evidencia una serie de desencuentros entre la palabra escrita y la palabra oral, así como las distintas dimensiones que los protagonistas de esta novela otorgan, por un lado al “uso de la palabra”, y, en el otro extremo, a una de las formas más representativas de la violencia: “el uso del silencio”. Así, el lenguaje en “Balún Canán”, no constituye únicamente una forma de dominio de los blancos terratenientes hombres, sino una dimensión espaciotemporal donde “callar” adquiere múltiples sentidos. Los capítulos van mostrando a las mujeres afuera del Patriarcado, y se convierten en una zona desestabilizadora, de interrogantes, de mujeres: Zoraida, Matilde y Juana, la que acompaña al desocupado, otro “silenciado” por las convenciones sociales. El abandono, la violencia física, el maltrato, la sumisión y otra vez el blanco silencio irrumpen en toda su magnitud. ¿Qué voces se callan en esta novela? Sin duda, es a los indios a quienes primero se les “priva” de la palabra, luego las mujeres, los niños, los desocupados, los bastardos. Ellos no tienen la palabra hegemónica que da orden y cohesión. Solo el silencio. Lo que los blancos hombres poderosos arrebatan es la palabra auténtica, esa que, aun musitada. es capaz de dotar de existencia real a todo un pueblo. El cuento de la nana en la novela denota que gran parte de la “desgracia” de los indios surge de la imposición del silencio: callar a los indios es obligarlos a olvidar. La narrativa de Castellanos continúa proponiéndonos un viaje de palabras hegemónicas y silencios violentos. No te pierdas la 13º. Parte de la lectura de “Balún Canán”, una novela en que para quebrantar el círculo emblemático del lenguaje, resulta necesario “violentar” su centro mismo, a través de la que, probablemente, sea su expresión más cruda: el silencio, un silencio interpretado y leído con los ojos y en la voz de Ariana Gómez. ¡Sumate, danos tu opinión y comentá los envíos en las redes sociales! La Ronda Lectora es #siempreliteratura Fuente: “La palabra sagrada. Violencia y lenguaje en Balún-Canán” (The Holy Word. Violence and Language in Balún-Canán), por Raquel Mosqueda Rivera. Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Filológicas, mosquedaraquel@yahoo.com.mx
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Volvió el exitoso Ciclo de Webinars #MiércolesConTIC
Volvió el exitoso Ciclo de Webinars #MiércolesConTIC Virtualidad 26 DE AGOSTO 2020 La FFyL retoma el Ciclo de Webinars #MiércolesConTIC, organizado desde la Secretaría de Virtualidad de la Facultad de Filosofía y Letras. El próximo webinar es el miércoles 9/9/2020 a las 17 hs. a través de la plataforma Meet, donde se abordará la temática de "Aprendizaje basado en proyectos" y estará a cargo de Antonella Diblasi. El link de inscripción es: https://ift.tt/3bMKlNy La participación en este Ciclo es gratuita, no se entregan certificados. Los días previos a cada Webinar se enviará a los correo el enlace a Meet para la reunión, junto con las recomendaciones a tener en cuenta para el momento de la charla.
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Nueva defensa de Maestría virtual
Nueva defensa de Maestría virtual Posgrado 26 DE AGOSTO 2020 El día 20 de agosto de 2020, la alumna de posgrado Prof. Ivana Beatriz Buffa efectuó la defensa de su tesis de maestría titulada: “Fronteras imaginadas: significación y alcance en la construcción de la identidad de Ifemelu, la protagonista de Americanah de Chimamanda Ngozi Adichie”, elaborada bajo la dirección de la Mgtr. Maria Guillermina Perera (Universidad Nacional de Cuyo) y la codirección del Dr. Gustavo Fares, (Lawrence University), a fin de acceder al título de Magíster en Literaturas Contemporáneas en Lengua Inglesa de la Universidad Nacional de Cuyo. El Tribunal encargado de evaluar la tesis estuvo integrado por los profesores Dra. Cristina Elgue (Universidad Nacional de Cuyo-Universidad Nacional de Córdoba), Dr. Diego Eduardo Niemetz (CONICET- Universidad Nacional de Cuyo) y Dra. Nadia Der-Ohannesian (Universidad Nacional de Córdoba), quienes concluyeron que el este estudio es de gran relevancia en el marco institucional propuesto, destacando por otra parte la coherencia entre la hipótesis propuesta y el marco teórico seleccionado y aprobando la tesis con la calificación de SOBRESALIENTE
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Ya están abiertas las inscripciones para la Diplomatura en Gestión Cultural
Ya están abiertas las inscripciones para la Diplomatura en Gestión Cultural Académica 26 DE AGOSTO 2020 Ya están habilitadas las inscripciones para cursar, on line, la Diplomatura en Gestión Cultural, que comenzará el sábado 19 de septiembre de 2020, de 09:00 a 11:00, y con modalidad virtual por plataformas Meet y Moodle de la Facultad. La actividad es organizada por la FFyL de la UNCuyo, a través de su Secretará de Extensión Universitaria. El análisis de los antecedentes y las sugerencias de los hacedores culturales plantean la necesidad de crear una propuesta de formación en gestión cultural que permita el conocimiento, reflexión y la comprensión del papel de la cultura en los procesos fundamentales del desarrollo contemporáneo. Una formación multidisciplinar que objetive a la cultura desde diferentes perspectivas del arte. La Diplomatura en Gestión Cultural sentó precedente en la Facultad de Filosofía y Letras desde el año 2016 hasta la actualidad, llegando a tener hasta 4 cohortes por ciclo lectivo en diferentes departamentos de la Provincia de Mendoza y en General Fotheringham de la Provincia de Córdoba. Por este motivo, la Diplomatura siempre contó con clases presenciales y virtuales desde su inicio. En la actualidad, en contexto de Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio, se presenta el desafío de desarrollar esta nueva propuesta de educación virtual para hacedores culturales. Ante la situación de pandemia, se hace imprescindible esta actualización y perfeccionamiento en gestión cultural mediante clases sincrónicas (simultáneas, en vivo, de encuentros entre estudiantes y docentes por plataforma Meet) y asincrónicas (consulta de material bibliográfico de diversos autores, Power Points elaborados por los docentes, grabaciones de las clases sincrónicas, foros de trabajo, etc. por plataforma Moodle de la FFyL), en el marco de la Enseñanza Remota de Emergencia. Se propone, así, el dictado completo de la diplomatura a través de entornos virtuales de aprendizaje que permitan la adquisición de conocimiento, siguiendo el permanente deseo de superación y actualización que caracteriza a la UNCuyo. Entre los objetivos de la propuesta, coordinada por las docentes Gladys Rinaldi y Yésica Ibach, se destacan: conocer la legislación vigente, los instrumentos, métodos pertinentes vinculados a la organización, desarrollo de proyectos y actividades culturales tanto en entornos presenciales como virtuales; conocer, analizar y reflexionar las diferentes manifestaciones sociales del arte y la literatura en lecturas de bibliografía y foros de trabajo conjunto; diseñar y gestionar proyectos culturales y artísticos como así también asesorar y coordinar actividades específicas en diferentes manifestaciones artísticas y culturales que le permitan acceder a la realidad en la que insertan para luego aplicar los proyectos gestionados, ya sea de manera virtual o presencial; poner en valor bienes culturales, administrarlos y gestionarlos en aislamiento social Preventivo y Obligatorio de manera virtual; gestionar y coordinar grupos interdisciplinarios de trabajos asincrónicos, en función de la generación de proyectos y puesta en funcionamiento de actividades de gestión cultural complejas que permita a los alumnos asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje, y diseñar, ejecutar, implementar y evaluar proyectos de investigación que estén asociados a la Gestión Cultural y a su estudio desde una perspectiva crítica y flexible de manera autónoma. Los contenidos están divididos en 8 bloques con una estructura modular: “Políticas Públicas”; “Metodología de la Investigación Científica”; “Gestión Política y Derechos Culturales”; “Economía y Administración Cultural”; “Redes y Difusión Cultural”; “Historia Social del Arte y la Literatura”; “Creatividad”, y “Diseño, Elaboración y Planificación de Proyectos culturales”. IMPORTANTE: La actividad tiene un arancel general de $17.100 (6 cuotas de $ 2.850). La inscripción on line y la efectivización del pago del curso son los requisitos para asegurar una plaza en el mismo. El enlace del sistema de inscripción en línea es https://ift.tt/2wHiqjy La fecha tope para realizar inscripción y pago es el miércoles 16 de septiembre (72 horas hábiles antes). En caso de utilizar el gestor MercadoPago, que habilita diversas opciones en red, el pago se acredita automáticamente. Una vez acreditado el pago, desde la coordinación del curso se pondrán en contacto con cada inscripto/a para invitarlo/a a ingresar a la plataforma Meet. Las certificaciones serán entregadas una vez que se reinicien las actividades presenciales en la sede de la FFyL de la UNCuyo. Para mayor información, contactarse por E-mail con extension@ffyl.uncu.edu.ar
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Estudiantes extranjeros podrán aprender el idioma español o mejorarlo en un curso virtual
Estudiantes extranjeros podrán aprender el idioma español o mejorarlo en un curso virtual Lenguas 25 DE AGOSTO 2020 Se trata del curso “Programa especial integrado de lengua”, que se desarrolla dentro de un programa mayor ejecutado por esta Secretaría: ELE (Español como Lengua Extranjera). Esta iniciativa se brinda como servicio para los estudiantes no hispanohablantes en diversas instancias de formación relacionadas con el idioma español. SOBRE EL PROGRAMA ESPECIAL INTEGRADO DE LENGUA Con este Programa, los participantes podrán adquirir y/o desarrollar estrategias de comprensión y producción de textos orales y escritos en español a partir de temáticas actuales de la vida argentina. La cultura y la dramatización forman parte de este curso pensado para enriquecer la lengua española desde su conocimiento y uso y desde el componente cultural en interacción con el teatro. El cursado se realizará durante los meses de septiembre, octubre y noviembre. La modalidad es virtual. Según el nivel de destreza de participante, podrá optar por cursar el nivel Inicial, Intermedio o Avanzado. Los interesados que se inscriban en nivel intermedio y/o avanzado deben rendir un examen de nivelación el día 24 o 31 de agosto, de 12 a 13h (examen escrito con modalidad virtual). Se acordará con los alumnos/as el horario de la entrevista oral vía Zoom o Google Meet. Para coordinar el test de nivelación y temas relacionados con el Programa ELE, escribir un mail a la profesora Celina Cornejo - celinacornejo86@gmail.com. Ver información detallada sobre los niveles, módulos, fechas, día y horarios de cursado: VOLANTE INFORMATIVO Inscripciones - Los interesados pueden inscribirse hasta el 31 de septiembre, inclusive. - Arancel: USD85 Para formalizar la inscripción y poder abonar el arancel correspondiente, los interesados deben escribir un correo a: politicaslinguisticas@ffyl.uncu.edu.ar. Informes y consultas al correo electrónico: politicaslinguisticas@ffyl.uncu.edu.ar
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La UNCUYO adoptó la nueva definición de “antisemitismo”
La UNCUYO adoptó la nueva definición de “antisemitismo” General 25 DE AGOSTO 2020 El rector de la UNCUYO, Daniel Pizzi, decidió que se adopte la definición de “antisemitismo” aprobada por la Alianza para el Recuerdo del Holocausto (IHRA). Lo hizo a través de la Resolución N°1199/2020 a partir de una solicitud de la Secretaría de Relaciones Institucionales, Asuntos Legales, Administración y Planificación de la Universidad. De este modo, la Casa de Estudios se convirtió en la primera universidad de América Latina que adhirió a la resolución N°114/2020 del Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio Internacional y Culto de la Nación, que instaba a los organismos públicos y privados a que la adoptaran. La definición es: "El antisemitismo es una cierta percepción de los judíos que puede expresarse como el odio a los judíos. Las manifestaciones físicas y retóricas del antisemitismo se dirigen a las personas judías o no judías y/o a sus bienes, a las instituciones de las comunidades judías y a sus lugares de culto". En los considerandos de la resolución de la UNCUYO del 19 de agosto, se invita a su utilización con la finalidad de contribuir a la lucha de la República Argentina contra el antisemitismo en todas sus formas y para colaborar en la construcción de una cultura de prevención de la hostilidad y la violencia a la que llevan los prejuicios y la intolerancia. Además de promover, así, la educación para la pluralidad y reforzar la tarea de garantizar el cumplimiento del objetivo de la educación, la memoria y la investigación del Holocausto y de sus lecciones en la actualidad y para las generaciones venideras. El Centro Wiesenthal felicitó a la Casa de Estudios por sumarse de esta manera a la lucha contra las conductas antisemitas. En declaraciones a medios nacionales el Dr. Ariel Gelblung, Director del Centro Wiesenthal para América Latina, dijo: “La Universidad Nacional de Cuyo ha demostrado estar a la vanguardia de la lucha contra el antisemitismo en el continente, adoptando hoy la definición de antisemitismo en forma orgánica y aplaudimos la disposición”.
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Curso virtual: Pizarras digitales y colaborativas
Curso virtual: Pizarras digitales y colaborativas General 25 DE AGOSTO 2020 Desde el lunes 14 de septiembre al viernes 09 de octubre, con modalidad virtual, a través de la plataforma Moodle de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo, se desarrollará el curso "Pizarras digitales y colaborativas". La actividad, a cargo de la Prof. Natalia Encina, es organizada por la cátedra Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, la Secretaría de Virtualidad y la Secretaría de Extensión Universitaria de la FFyL de la UNCuyo. Un recurso muy utilizado por los docentes son las pizarras digitales y colaborativas como apoyo en los procesos de enseñanza y aprendizaje, generando instancias de encuentros sincrónicos y asincrónicos para la construcción y producción de conocimientos colectivos. Este curso, es una invitación a animarse a diseñar y producir sus propios recursos educativos multimediales y espacios de colaboración e interacción gestionando aplicaciones web de pizarras digitales tales como Padlet, Lino, Jamboard y Web Paint. Los objetivos de la actividad son conocer las potencialidades y alcances pedagógicos didácticos de las pizarras digitales y colaborativas en el ámbito educativo; gestionar y mediar los entornos de las pizarras interactivas y colaborativas utilizando aplicaciones web en línea como apoyo en los procesos de enseñanza y aprendizaje sincrónicos y asincrónicos; reflexionar en torno al aprendizaje colaborativo en el diseño de propuestas educativas con integración de TIC, y diseñar una propuesta o actividad incorporando pizarras digitales y colaborativas como apoyo en los procesos de enseñanza y aprendizaje y/o a su labor profesional diaria. Las actividades se realizarán en forma individual y colaborativa con tutoría guiada. Durante el curso los participantes aprenderán a diseñar y gestionar las pizarras digitales y colaborativas, incorporando todo tipo de contenido mediado interactivo en torno a sus espacios curriculares, o temáticas relacionadas a su profesión, para posteriormente incorporarlas en sus propuestas de enseñanza y aprendizaje ya sean presenciales o a distancia, o diversas propuestas de índole educativo. A partir de la tutoría guiada y prácticas de aprendizaje interactivas, mediadas pedagógica y tecnológicamente, los participantes aprenderán a “mediar contenido” de modo significativo y dinámico, dándole la oportunidad a los estudiantes o destinatarios de “interactuar” con los mismos. Se evaluará el proceso de aprendizaje mediante el diseño de una actividad o propuesta educativa integrando las TIC en su práctica docente/profesional, en esta oportunidad las pizarras digitales y colaborativas. El curso está destinado a la comunidad académica y público en general. Todos los inscriptos deben tener: manejo de computadora/dispositivo móvil e internet; un teléfono inteligente con acceso a internet, y una cuenta de correo electrónico de gmail. IMPORTANTE: Los cupos son limitados (25). La actividad tiene un arancel general de $1.500. La inscripción on line y la efectivización del pago del curso son los requisitos para asegurar una plaza en el mismo. El enlace del sistema de inscripción en línea es https://ift.tt/2wHiqjy La fecha tope para realizar inscripción y pago es el miércoles 09 de septiembre (72 horas hábiles antes), aunque si el cupo de 25 personas que ya han pagado el curso se completa antes de esa fecha, la inscripción on line se cerrará. En caso de utilizar el gestor MercadoPago, que habilita diversas opciones en red, el pago se acredita automáticamente. Una vez acreditado el pago, desde la coordinación del curso se pondrán en contacto con cada inscripto/a para invitarlo/a a ingresar a la plataforma. Las certificaciones serán entregadas una vez que se reinicien las actividades presenciales en la sede de la FFyL de la UNCuyo. Para mayor información, contactarse por E-mail con extension@ffyl.uncu.edu.ar
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Genial.ly: Diseño y creación de contenidos interactivos
Genial.ly: Diseño y creación de contenidos interactivos La Facultad 25 DE AGOSTO 2020 Desde el lunes 21 de septiembre al sábado 24 de octubre, con modalidad virtual, a través de la plataforma Moodle de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo, se desarrollará el curso "Genial.ly: Diseño y creación de contenidos interactivos". La actividad, a cargo de las Profesoras Daiana Anabel Marti y Paula Nahir Moya, es organizada por la cátedra Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, la Secretaría de Virtualidad y la Secretaría de Extensión Universitaria de la FFyL de la UNCuyo. En el contexto de Enseñanza Remota de Emergencia, desde la Secretaría de Virtualidad surge una propuesta que continúa la capacitación de la plataforma Genial.ly iniciada durante el año 2019 con el propósito de ampliar los conocimientos sobre esta plataforma de diseño y creación de recursos digitales. Es una invitación a diseñar y producir recursos educativos multimediales como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje; incorporando contenidos interactivos para presentar, interactuar, explicar, difundir y “mediar los contenidos” de modo significativo, dinámico y potenciando la interacción. Los objetivos de la actividad son: a) Desde un acompañamiento Transversal: promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, e incentivar la creación de propuestas pedagógicas innovadoras y significativas. b) Desde un acompañamiento pedagógico de la presente propuesta: conocer las potencialidades y alcances de la plataforma Genial.ly, como un gestor de contenido en línea, para el diseño y producción de materiales educativos multimedia; construir recursos digitales que enriquezcan las prácticas educativas a partir de plantillas de la plataforma Genial.ly; abordar los criterios básicos y generales para administrar Genial.ly, e incorporar códigos de incrustación en otros soportes web compatibles. El curso está destinado a la comunidad académica y público en general. Todos los inscriptos deben tener competencias digitales básicas sobre el manejo de computadoras e internet y una cuenta de Google (correo electrónico Gmail). IMPORTANTE: Los cupos son limitados (60). La actividad tiene un arancel general de $1.800. La inscripción on line y la efectivización del pago del curso son los requisitos para asegurar una plaza en el mismo. El enlace del sistema de inscripción en línea es https://ift.tt/2wHiqjy La fecha tope para realizar inscripción y pago es el miércoles 16 de septiembre (72 horas hábiles antes), aunque si el cupo de 60 personas que ya han pagado el curso se completa antes de esa fecha, la inscripción on line se cerrará. En caso de utilizar el gestor MercadoPago, que habilita diversas opciones en red, el pago se acredita automáticamente. Una vez acreditado el pago, desde la coordinación del curso se pondrán en contacto con cada inscripto/a para invitarlo/a a ingresar a la plataforma. Las certificaciones serán entregadas una vez que se reinicien las actividades presenciales en la sede de la FFyL de la UNCuyo. Para mayor información, contactarse por E-mail con extension@ffyl.uncu.edu.ar
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