El 3 de abril implementaremos un nuevo sistema de correo institucional

El 3 de abril implementaremos un nuevo sistema de correo institucional

El 3 de abril implementaremos un nuevo sistema de correo institucional General 01 DE ABRIL 2019 El acceso a este nuevo correo institucional se realizará mediante la dirección web actual (mail.fcm.uncu.edu.ar), y con idénticos nombre de usuario y contraseña. Misma dirección web, mismos USUARIO y CONTRASEÑA. En caso de ser necesario, será posible acceder al servidor actual a través de la dirección mail2.fcm.uncu.edu.ar. Sin embargo, sólo podrá utilizarse para consultas, siendo imposible enviar o recibir correos. El cambio no afectará a los/as usuarios/as de programas de correo como Outlook, Windows Live, Mozilla Thunderbird, o aplicaciones para dispositivos móviles. Empero, no se transferirán en forma automática los contactos que cada usuario/a tenga agendados en el webmail. Dicha tarea deberá realizarse manualmente una vez producido el cambio de sistema. Esto mismo se verificará con cualquier configuración personalizada, como por ejemplo los filtros. Deberá transferir manualmente los contactos agendados y las configuraciones personalizadas. Ante cualquier duda podrá comunicarse con la Dirección de Tecnologías de la Información al 4494113 o a la dirección de correo dti@fcm.uncu.edu.ar.

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Exitosa “Noche de la Filosofía” en la facultad

Exitosa “Noche de la Filosofía” en la facultad

Exitosa “Noche de la Filosofía” en la facultad La Facultad 31 DE MARZO 2019 FFyL Autor La Facultad de Filosofía y Letras “Ireneo Fernando Cruz”  fue creada en la misma Acta fundacional de  la Universidad Nacional de Cuyo en 1939. Se constituyó en pleno centro de la Ciudad de Mendoza e inauguró sus actividades académicas el 16 de agosto del mismo año, con el Dr. Manuel Gregorio Lugones como Decano. El viernes pasado, se homenajeó  al Primer Congreso Nacional de Filosofía llevado a cabo en 1949, al que asistieron numerosas  personalidades de la filosofía de la época como Coriolano Alberini, Miguel Ángel Virasoro, Luís Juan Guerrero, Nimio de Anquín, Carlos Astrada, Diego F. Pro, entre muchos otros.   Una noche que iluminó “La Noche de la Filosofía” contó con numerosas y variadas actividades. La velada se enmarcó en el 80 aniversario de vida de la Facultad. En primer lugar, la tarde se inició con un acto que muestra la vigencia del pensamiento estricto del Primer Congreso Nacional de Filosofía.  La directora de la Biblioteca, Escribana Sandra Ficarra, junto con la colaboración de Mariana Cueto y Mariana Manzanares mostraron un minucioso trabajo de digitalización de las actas de aquel histórico acontecimiento para habilitar su acceso a través de la plataforma de la facultad. Luego, dos alumnos de la carrera de Filosofía, Mauro Cortez y Adrián González,  expusieron un trabajo heurístico realizado en base a documentos del Instituto de Filosofía. Las actividades continuaron con el testimonio de la profesora Luisa Piossek sobre su participación en el Primer Congreso Nacional de Filosofía.  Más tarde,  fue el turno del Dr. Ramón Rodríguez sobre “Gadamer: una fenomenología de la comprensión histórica”.  Como última actividad,  se propuso una visita guiada por  las instalaciones de la Biblioteca que culminó con una charla a cargo del Prof. Mateo Dalmaso sobre “El más allá, entre lo no imposible y lo vivido: Descartes y Swedenborg”.  Las exposiciones tuvieron un acompañamiento musical de lujo.  En el Hall de Usos múltiples,  se presentó el "Cuarteto de Cuerdas" a cargo de Profesor Héctor Colombo, integrado por Roger Campos (violín), Rosario Gonzales Sáenz (violín), José Ernesto Guevara (Viola) y Mauricio Lozano  (violoncello). Este cuarteto pertenece al programa “Vivero Musical” de la Secretaria de Extensión de la UNCuyo.

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Suspensión de actividades

Suspensión de actividades

Suspensión de actividades General 31 DE MARZO 2019

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La profesora Lucía Piossek estuvo en la FFyL

La profesora Lucía Piossek estuvo en la FFyL

La profesora Lucía Piossek estuvo en la FFyL La Facultad 31 DE MARZO 2019 La profesora Lucía Piossek en el conversatorio de FFyL. FFyL Autor Para continuar con la conmemoración de los 70 años del Primer Congreso Nacional de Filosofía,  y los 80 años de vida de la unidad académica, la FFyL tuvo el honor de contar con la presencia de la Prof. Lucía Piossek Prebisch quien fuera testigo del desarrollo del Congreso de 1949. La especialista fue también participante de un hito histórico, que convocó las voces más significativas de la filosofía en la posguerra. Piossek rescató la importancia del Congreso de aquel entonces, y señaló como responsable del discurso de clausura al  presidente Juan Domingo Perón. En esta ocasión,  en el aula magna de Filosofía y Lertras, la profesora conversó con el público presente y compartió sus más preciados recuerdos de acalorados debates.  Luego, el decano de la Facultad de Filosofía y Letras, Adolfo Omar Cueto, en nombre de toda la comunidad educativa le entregó una placa conmemorativa. Más tarde y como cierre emotivo, alumnos de Filosofía le hicieron entrega de una ofrenda floral. De esta manera, una generación  nueva, reconoció el magisterio de la Prof. Lucía Piossek.     Quién es la profesora Lucía Piossek   La Prof. Lucía Piossek Prebisch es profesora en Filosofía y Pedagogía por la Universidad Nacional de Tucumán y Profesora Emérita de dicha Universidad. Ha dictado las cátedras de “Filosofía contemporánea”; “Filosofía de la Historia” y de “Filosofía en la Argentina”. Fue Fundadora (l975) y Directora del Instituto de Historia y Pensamiento argentinos (IHPA) de la Facultad de Filosofía y Letras, de la Universidad Nacional de Tucumán (hasta 1989). Ha dirigido Proyectos de investigación del CIUNT (Ciencia y Técnica de la UNT), y dos PID del CONICET.  Ha sido además Directora de un Programa conjunto del CIUNT y del CONICET-Agencia, compuesto por cuatro Proyectos, desollados entre 1995 y 1998: “Transformaciones del mundo contemporáneo desde una perspectiva de ciencias humanas”. Ha estado a cargo de cursos de Doctorado sobre temas de Filosofía contemporánea y Filosofía en Argentina. (Entre ellos: “Introducción a Nietzsche”, “Temas de hermenéutica”, “Nietzsche: lenguaje y pensamiento”, “Pensamiento filosófico en la Argentina”, “Humanismo ayer y hoy”). Entre sus numerosísimas publicaciones destacamos los siguientes libros de su autoría: Pensamiento argentino; De la trama de la experiencia; El “filósofo topo”. Sobre Nietzsche y el lenguaje; Argentina: Identidad y utopía, Premio 2004 de la Academia Nacional de Ciencias de Buenos Aires y Ensayos y testimonios, Facultad de Filosofía y Letras, UNT. Es además editora y compiladora de libros colectivos como: La inmigración en la Argentina, Premiado por la Secretaría de Cultura de la Nación; Alberdi; Transformaciones en la Argentina aluvial; Transformaciones del mundo contemporáneo; Transformaciones e identidad cultural; Esquemas de un mundo en cambio y Serie de Autopresentaciones La Argentina actual, por sí misma. Es autora de numerosos artículos y ensayos en revistas especializadas del país y del extranjero, sobre temas de filosofía contemporánea y pensamiento argentino. Ha realizado traducciones de textos filosóficos de Jaspers, Hessen y Von Balthasar desde el alemán y de Gabriel Marcel desde el francés al castellano . Entre sus  múltiples distinciones destacamos: Becaria docente de la Alexander von Humboldt-Stiftung (Univ. de Colonia). Miembro honorario permanente del Centro de Estudios Filosóficos de la Academia Nacional de Ciencias de Buenos Aires (ANCBA). Miembro honorario de la Sociedad Argentina de Fenomenología y Hermenéutica, de la Academia Nacional de Ciencias de Buenos Aires (ANCBA). Distinciones otorgadas por la Cámara de Diputados de la Nación, por la Honorable Legislatura de Tucumán, por la Municipalidad de S.M. de Tucumán, por la Municipalidad de Yerba Buena, por la Asociación de Mujeres Universitarias, etc. Miembro correspondiente del Centro de Estudios de Literaturas y Civilizaciones del Río de la Plata (CELCIRP) (Sorbonne, París). Miembro de número de la Junta de Estudios Históricos (Tucumán). Miembro de honor de la Fundación “Miguel Lillo”. (1980). Premio 2004 Academia Nacional de Ciencias de Buenos Aires (ANCBA). Miembro de la Comisión Directiva de la Sociedad Sarmiento. Designada como uno de los “Maestros de la filosofía en la Argentina”, durante el Congreso de Filosofía en la Universidad Nacional de San Juan. Premio “Consagración filosófica”, otorgado por la Sociedad Argentina de Filosofía. Miembro fundador del actual Coro Universitario

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Preparamos la bienvenida a los y las ingresantes 2019 a la UNCuyo

Preparamos la bienvenida a los y las ingresantes 2019 a la UNCuyo

Preparamos la bienvenida a los y las ingresantes 2019 a la UNCuyo Estudiantes 29 DE MARZO 2019 La UNCUYO tiene todo preparado para realizar la bienvenida a sus estudiantes -argentinos y extranjeros- que iniciarán su camino académico. Este tradicional festejo, es el cierre de la ambientación universitaria y la última etapa del curso de ingreso a nuestra alta casa de estudios.  Un número importante de ingresantes podrá contar con un espacio recreativo para conocer e interactuar con el resto de la comunidad educativa. De manera de brindarles información sobre los servicios y beneficios que tiene la Universidad, se ha previsto que haya voluntarios/as desplegados/as por toda la fiesta  a fin de evacuar dudas e inquietudes de una forma más personal y amigable. En esta oportunidad, y con la locución de Francisco Martínez Espinosa y Paula Semiz, a lo largo de la tarde se presentarán las bandas musicales Alejo y Valentín, Té con King Kong y Spaghetti Western. También contaremos con la presencia del DJ Rocío Portillo. A su vez, se ofrecerán una serie de actividades entretenidas, sorteos y puestos de comidas, los que serán dispuestos por el Comedor Universitario con diferentes opciones de alimentos, inclusive vegetarianos y veganos, a precios accesibles. Es importante mencionar que, por primera vez, este evento tiene como característica principal la eliminación de la folletería en formato papel con el objetivo de ayudar a concientizar sobre su uso responsable, para lograr el desarrollo sustentable en el cuidado del medio ambiente. Por eso mismo, se trabajará mediante el CÓDIGO QR que permitirá el acceso de toda la información respecto de la Universidad. Organiza la Secretaría Académica, con la colaboración de las Secretarías de Bienestar Universitario, Investigación, Internacionales y Posgrado; y Extensión y Vinculación de la Universidad, y la participación de la Secretaría de Asuntos Estudiantiles FCM.

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Egresados de la UNCUYO ya pueden capacitarse para ser docente

Egresados de la UNCUYO ya pueden capacitarse para ser docente

Egresados de la UNCUYO ya pueden capacitarse para ser docente Formación 29 DE MARZO 2019 Profesionales de las Facultades de Ingeniería, Ciencias Políticas y Sociales, Educación, Filosofía y Letras, Ciencias Económicas, entre otras, se reunieron en el Bloque de Aulas Comunes y Tecnológicas (Bact) para comenzar la capacitación que ofrece la UNCUYO para ingresar a la docencia en el nivel inicial, primario y secundario. El encuentro comenzó con las palabras de Yamila Meljim, coordinadora del Área de Egresados de la secretaria de Investigación, Internacional y Posgrado de la Universidad. La politóloga contó que la iniciativa surgió como respuesta a las demandas que los egresados plantearon en la primera reunión del Consejo de Egresados de la UNCUYO. Además Meljim manifestó que la capacitación fue requerida para ser replicada en otras sedes de la Universidad en Mendoza y se va a territorializar en los departamentos. “Buscamos que nuestros egresados vuelvan a la Casa de Estudio y vamos a seguir trabajando para ampliar nuestros servicios para acompañarlos en su desarrollo profesional” señaló. En ese sentido se invitó a los egresados a participar de un relevamiento para conocer propuestas de actividades que se adecúen a sus necesidades. Para ello se puede completar un formulario hasta el domingo 31 de marzo.  En la apertura también habló Roberto Roitman, vicedecano de la facultad de Ciencias Políticas y Sociales, quien agradeció a los profesores y coordinadores de todas las unidades académicas que trabajaron para que la formación fuera posible. En cuanto a los graduados expresó que se están iniciando en un camino difícil que se encuentra en crisis de sentido y por ello destacó la importancia de seguir educando en valores porque “lo básico es hacer hombres buenos y capaces”. A los asistentes al curso se les pidió que aportarán útiles escolares que serán donados a la escuela Juan Ignacia Morón de General Acha, Colonia Italia, de Lavalle. En esa dirección Roitman destacó que la iniciativa tiene en cuenta pensar la educación más allá de la enseñanza de habilidades concretas. “Si no somos capaces de reconstruir la idea de que la educación sirve para generar una sociedad más justa no sirve para nada”. En el inicio de las actividades también estuvieron presentes autoridades de las  facultades y secretarías que organizan las capacitaciones en conjunto con el área de Egresados. Participaron la decana de la facultad de Educación Ana Sisti, la secretaria de Gestión Estudiantil y Egresados de Filosofía y Letras, Viviana Severino; la secretaria de Académica de la facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Mariana Castiglia; la secretaria de Investigación Internacional y Posgrado, Jimena Estrella Orrego, la secretaria Académica, Dolores Letellier y miembros del Consejo Asesor de Egresados.   La propuesta La capacitación consta de tres módulos. En el primer espacio Gabriela Castiglia, de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales y Yolanda Masman, de la facultad de Educación abordaron el rol social del docente, la búsqueda de llamados y la incumbencia de títulos. Los temas luego se profundizarán en dos módulos específicos de acuerdo al nivel educativo. Por un lado, uno enfocado en la educación en nivel inicial y primario (modalidad común y especial) que se dictará el miércoles 3 de abril, a partir de las 18.30, en el aula de Informática de la sede Campus de la facultad de Educación. Y por otro lado, se trabajará para educación en nivel secundario el jueves 4 de abril, desde las 18.30, en el aula 8, de la facultad de Filosofía y Letras. Fuente: UNIDIVERSIDAD

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Prórroga en la Solicitud de Incentivos 2018

Prórroga en la Solicitud de Incentivos 2018

Prórroga en la Solicitud de Incentivos 2018 Investigación 29 DE MARZO 2019 Todos los docentes investigadores que deseen percibir el incentivo 2018 deberán entrar al sistema, controlar y/o completar los datos que se solicitan, enviar la solicitud, imprimir la planilla y entregarla en Área de investigación de la Unidad Académica. Tanto el link como el usuario y clave son los últimos usados para la Solicitud de Incentivos 2017 o las Solicitudes de Categorización 2009, 2011 o 2014. Si el docente investigador no participó de dichos procesos, puede generar su usuario y clave entrando al link de incentivos. Si olvidó su clave, en la página de inicio hay un botón para recuperarla (completar los datos y le llegará un mail con una nueva contraseña generada por SIU). En la planilla aparecerán los datos de los docentes investigadores según constan en sus CV, en la base de RHUN que haya declarado la Universidad y con la última categoría que hayan obtenido para el Programa de Incentivos. Aquellos docentes que se hayan presentado al proceso de Categorización 2014 y aun no hayan obtenido su categoría, podrán solicitar el incentivo 2018 si reúnen el resto de las condiciones.  En el sistema, el Programa de Incentivos ha cargado un apartado con preguntas frecuentes en caso de dudas.  Ingreso al sistema: http//incentivos.siu.edu.ar   Cierre del sistema: 14 de abril de 2019 Presentación solicitud papel: La presentación papel firmada por el solicitante se presentará en el Área de Investigación de la Unidad Académica a la que pertenece hasta el martes 16 de abril.  Las Secretarias de Investigación de cada UUAA deberán remitir a la Secretaría de Investigación, Internacionales y Posgrado todas las solicitudes recibidas. El envío debe realizarse por nota, a través de su mesa de entrada, hasta el miercoles 17 de abril.   Consultas: incentivos@uncu.edu.ar. Teléfono: 4494127.

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Vº Jornadas Nacionales de Derecho Sucesorio

Vº Jornadas Nacionales de Derecho Sucesorio

Vº Jornadas Nacionales de Derecho Sucesorio Extensión y Vinculación 29 DE MARZO 2019 En esta oportunidad el eje central a desarrollar será la nueva realidad que se está viviendo respecto a la relación de la persona con su patrimonio y la visión que se tiene con la muerte. Por ello, el enfoque no será solo jurídico sino también filosófico y notarial. La Jornada se encuentra estructurada en cuatro pilares; el primero referido a las familias y el derecho sucesorio; el segundo pretende vincular el derecho sucesorio y la visión filosófica del mismo, como es la expectativa de vida, la planificación de los últimos años de la vida y el tema del consumo en relación a los bienes que se dejan al momento de la muerte. El tercer aspecto es la pervivencia después de la muerte, e intenta ver cuestiones modernas que involucran en forma directa al derecho sucesorio, así es como desarrollaremos el tema del uso de gametos post mortem, la herencia digital y la extensión de  la voluntad del causante luego del fallecimiento. Teniendo en cuenta los temas a desarrollar, estas Jornadas Nacionales de Derecho Sucesorio contarán con destacados profesores de Derecho Sucesorio del país y de la provincia de Mendoza, a filósofos y a escribanos para que nutran con sus conocimientos acerca de este tema. También forma parte de estas Jornadas trasmitir la experiencia de un trabajo de investigación desarrollado en nuestra Facultad vinculado a la planificación sucesoria. Programa Viernes 3 de mayo 8.45 hs. | Acreditaciones 9.30 hs. | Apertura a cargo del Dr. Fernando Pérez Lasala 9.45 hs. | “El Derecho Sucesorio y Las Familias” Dr. Marcos Córdoba 10.15 hs. | Panel “El derecho sucesorio y la pareja conviviente” Dra. Mariel Molina de Juan “Pluriparentalidad Socioafectiva” Dr. Nahuel Bay “El derecho Sucesorio y la Solidaridad Familiar” Dra. Jorgelina Guilisasti  11.00 hs. | Preguntas 11.20 hs. | Break 11.40 hs. | “El derecho Sucesorio desde una órbita filosófica” Dr. Carlos Martínez Cinca 12.00 hs. | Panel "Cambios frente a la prolongación de la expectativa de vida" Lic. Mateo Dalmasso "Planificación de los últimos años de vida: Hipotecas revertidas” Dr. Mauricio Moyano  "Tendencia al consumo del patrimonio en vida" Dr. Victor Duplancic  12.40 hs. | Preguntas 13.00 hs. | Almuerzo 15.00 hs. | Obra de Teatro 15.30 hs. | “La Pervivencia después de la muerte” Dra. Graciela Medina  16:00 hs. | Panel “Uso posmortem de gametos” Dr. Leopoldo André “Herencia digital” Dra. Laura Guerrero  “El imperio de la mano muerta” Dr. Gabriel Rolleri  16:45 hs. | Preguntas 17:10 hs. | Break 17:30 hs. | “Planificación Sucesoria” Dr. Magin Ferrer 18:00 hs. | Panel "Pactos" Dr. Raúl Romero "Fideicomiso" Esc. Pablo Bressan "Dispensa de Colación" Dr. Fernando Pérez Lasala Presentación del proyecto de investigación “Conocimiento, análisis y posibles soluciones a problemáticas sucesorias en el ámbito de socios/productores de cooperativas agropecuarias vitivinícolas”. 19:00 hs. | Preguntas  19:30 hs. | Cierre – “Reflexiones Finales”  Dr. Úrsula Basset Secretaría de Extensión y Vinculación Facultad de Derecho - UNCUYO ☎️ +54 0261 4494104 ✉️ extension@derecho.uncu.edu.ar

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V Jornadas Nacionales de Derecho Sucesorio

V Jornadas Nacionales de Derecho Sucesorio

V Jornadas Nacionales de Derecho Sucesorio Extensión y Vinculación 29 DE MARZO 2019 En esta oportunidad el eje central a desarrollar será la nueva realidad que se está viviendo respecto a la relación de la persona con su patrimonio y la visión que se tiene con la muerte. Por ello, el enfoque no será solo jurídico sino también filosófico y notarial. La Jornada se encuentra estructurada en cuatro pilares; el primero referido a las familias y el derecho sucesorio; el segundo pretende vincular el derecho sucesorio y la visión filosófica del mismo, como es la expectativa de vida, la planificación de los últimos años de la vida y el tema del consumo en relación a los bienes que se dejan al momento de la muerte. El tercer aspecto es la pervivencia después de la muerte, e intenta ver cuestiones modernas que involucran en forma directa al derecho sucesorio, así es como desarrollaremos el tema del uso de gametos post mortem, la herencia digital y la extensión de  la voluntad del causante luego del fallecimiento. Teniendo en cuenta los temas a desarrollar, estas V Jornadas Nacionales de Derecho Sucesorio Jornadas Nacionales de Derecho Sucesorio contarán con destacados profesores de Derecho Sucesorio del país y de la provincia de Mendoza, a filósofos y a escribanos para que nutran con sus conocimientos acerca de este tema. También forma parte de estas Jornadas trasmitir la experiencia de un trabajo de investigación desarrollado en nuestra Facultad vinculado a la planificación sucesoria. Programa Viernes 3 de mayo 8.45 hs. | Acreditaciones 9.30 hs. | Apertura a cargo del Dr. Fernando Pérez Lasala 9.45 hs. | “El Derecho Sucesorio y Las Familias” Dr. Marcos Córdoba 10.15 hs. | Panel “El derecho sucesorio y la pareja conviviente” Dra. Mariel Molina de Juan “Pluriparentalidad Socioafectiva” Dr. Nahuel Bay “El derecho Sucesorio y la Solidaridad Familiar” Dra. Jorgelina Guilisasti  11.00 hs. | Preguntas 11.20 hs. | Break 11.40 hs. | “El derecho Sucesorio desde una órbita filosófica” Dr. Carlos Martínez Cinca 12.00 hs. | Panel "Cambios frente a la prolongación de la expectativa de vida" Lic. Mateo Dalmasso "Planificación de los últimos años de vida: Hipotecas revertidas” Dr. Mauricio Moyano  "Tendencia al consumo del patrimonio en vida" Dr. Victor Duplancic  12.40 hs. | Preguntas 13.00 hs. | Almuerzo 15.00 hs. | Obra de Teatro 15.30 hs. | “La Pervivencia después de la muerte” Dra. Graciela Medina  16:00 hs. | Panel “Uso posmortem de gametos” Dr. Leopoldo André “Herencia digital” Dra. Laura Guerrero  “El imperio de la mano muerta” Dr. Gabriel Rolleri  16:45 hs. | Preguntas 17:10 hs. | Break 17:30 hs. | “Planificación Sucesoria” Dr. Magin Ferrer 18:00 hs. | Panel "Pactos" Dr. Raúl Romero "Fideicomiso" Esc. Pablo Bressan "Dispensa de Colación" Dr. Fernando Pérez Lasala Presentación del proyecto de investigación “Conocimiento, análisis y posibles soluciones a problemáticas sucesorias en el ámbito de socios/productores de cooperativas agropecuarias vitivinícolas”. 19:00 hs. | Preguntas  19:30 hs. | Cierre – “Reflexiones Finales”  Dr. Úrsula Basset Secretaría de Extensión y Vinculación Facultad de Derecho - UNCUYO ☎️ +54 0261 4494104 ✉️ extension@derecho.uncu.edu.ar

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Ingresantes de la UNCUYO tendrán su bienvenida

Ingresantes de la UNCUYO tendrán su bienvenida

Ingresantes de la UNCUYO tendrán su bienvenida Académicas 29 DE MARZO 2019 La UNCUYO tiene todo preparado para realizar la bienvenida a sus estudiantes -argentinos y extranjeros- que iniciarán su camino académico. Este tradicional festejo, es el cierre de la ambientación universitaria y la última etapa del curso de ingreso a nuestra alta casa de estudios.  Un número importante de ingresantes, podrán contar con un espacio recreativo para que puedan conocer e interactuar con el resto de la comunidad educativa. A modo de brindarles información sobre los servicios y beneficios que tiene la Universidad, habrán desplegados por toda la fiesta voluntarios que buscarán, fuera de los clásicos stands fijos, la manera personal y amigable de saldar todas las inquietudes de los y las jóvenes. En esta oportunidad, y con la locución de Francisco Martínez Espinosa y Paula Semiz, a lo largo de la tarde se presentarán las bandas musicales de Alejo y Valentín, Té con King Kong y Spaghetti Western. También contaremos con la presencia del DJ Rocío Portillo. A su vez, habrá una serie de actividades entretenidas, sorteos y puestos de comidas por parte del Comedor Universitario que dispondrá diferentes opciones de alimentos, inclusive para vegetarianos y veganos, y a precios accesibles. La cita está prevista para el viernes 5 de abril de 15:00 a 20:00 horas en la Plaza del Bicentenario del campus universitario y la entrada es libre y gratuita. Es importante mencionar que, por primera vez, este evento tiene como característica principal la eliminación de la folletería en formato papel con el objetivo de ayudar a concientizar sobre su uso responsable, para lograr el desarrollo sustentable en el cuidado del medio ambiente. Por eso mismo, se trabajará mediante el CÓDIGO QR que permitirá el acceso de toda la información respecto de la Universidad. Organiza la Secretaría Académica, con la colaboración de las Secretarías de Bienestar Universitario, Investigación, Internacionales y Posgrado; y Extensión y Vinculación de la Universidad.

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Campus Global

Campus Global

Campus Global Internacionales 29 DE MARZO 2019 Se trata de una herramienta pensada desde la perspectiva del usuario, que buscar facilitar y simplificar la información sobre las convocatorias en curso y los trámites a realizar para acceder a una beca de estudios o investigación, tanto para argentinos en el exterior como para extranjeros en la Argentina. Esta herramienta permite al usuario adecuar la búsqueda de oportunidades a sus necesidades e intereses, mediante filtros específicos (área de estudio, tipo de beca, país de destino y duración) y un sistema de geolocalización. Asimismo, brinda información de utilidad sobre los trámites a realizar para poder estudiar o investigar en el exterior: apostillado de documentos, visado para estudiantes y reconocimiento de estudios. Ingresando a Campus Global, los interesados podrán conocer la experiencia de otros becarios a través de testimonios, acceder a noticias sobre actividades y eventos, y suscribirse para recibir alertas según el perfil que el usuario haya descripto.   Ingresá acá y conocé testimonios de algunos de los becarios. Para más información podés escribir a: campusglobal@educacion.gob.ar coop.internacional@educacion.gob.ar Fuente: https://ift.tt/2FAaBfN

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Becas para cursar Másteres Universitarios en la Universidad de Cantabria 2019

Becas para cursar Másteres Universitarios en la Universidad de Cantabria 2019

Becas para cursar Másteres Universitarios en la Universidad de Cantabria 2019 Internacionales 26 DE MARZO 2019 La Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP) es un organismo internacional no gubernamental reconocido por la UNESCO, dedicada al fomento de los estudios de posgrado y doctorado en iberoamérica. Actualmente está integrada por casi 185 prestigiosas instituciones de educación superior de España, Portugal, América Latina y el Caribe. En el marco de las políticas de cooperación académica con universidades latinoamericanas y la promoción del talento en el posgrado, la AUIP anuncia la convocatoria de varios programas de becas para cursar Másteres Oficiales en diferentes universidades españolas y portuguesas durante el curso académico 2019-2020.   Cuantía de las Becas: varían en función del máster. Dirigido a: latinoamericanos, en posesión de un título de grado, licenciado o equivalente, procedentes de instituciones asociadas a la AUIP. Plazo de solicitud: hasta el 18 de abril de 2019 a las 23:59 horas (GMT/UTC+01:00) Madrid. Nº de Plazas convocadas: 6 Cuantía de las Becas: Tasas de matrícula en el Máster elegido (60 ECTS ) y una bolsa de estudios de 4.500 €. Más información   Fuente: Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado -AUIP-

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Bandas mendocinas darán la bienvenida a los ingresantes de la UNCUYO

Bandas mendocinas darán la bienvenida a los ingresantes de la UNCUYO

Bandas mendocinas darán la bienvenida a los ingresantes de la UNCUYO Convocatorias 29 DE MARZO 2019 Se viene el festejo de bienvenida que la UNCUYO prepara para sus nuevos estudiantes y jóvenes de otros países que realizan una estancia académica en las distintas unidades académicas.   En esta ocasión la propuesta será en la Plaza del Bicentenario con la presentación de las bandas Spaghetti Western, Té con King Kong y Alejo y Valentín, quienes tocarán ritmos de soul, pop y rock dentro del escenario indie. Se sumará también el estilo de la DJ Rocío Portillo. Los encargados de animar el festejo serán Francisco Martínez Espinosa y Paula Semiz.   A su vez, habrá una serie de actividades de entretenimiento, sorteos y puestos de comidas con diferentes opciones, inclusive para vegetarianos y veganos, a precios accesibles.   En este encuentro de cierre de la ambientación universitaria y la última etapa del curso de ingreso al ciclo 2019, los ingresantes podrán conocer e interactuar con el resto de la comunidad educativa.   Además habrá stands informativos y un grupo de voluntarios dará a conocer los servicios y beneficios que tiene la Universidad. Como novedad por primera vez se eliminará la folletería en formato papel y se utilizará el CÓDIGO QR, para concientizar sobre su uso responsable y lograr el desarrollo sustentable en el cuidado del medio ambiente.   El festejo se realizará el viernes 5 de abril, de 15 a 20, en la Plaza del Bicentenario ubicada en el Campus Universitario. La entrada es libre y gratuita.   Organiza la secretaría Académica, con la colaboración de las secretarías de Bienestar Universitario; de Investigación, Internacionales y Posgrado; y de Extensión y Vinculación.   Movilidad desde la Facultad de Educación El viernes 5 de abril a las 16 saldrá un micro desde sede centro de la Facultad de Educación hacia el Club de la UNCuyo,  para participar de la bienvenida de los primeros años. Los interesados deben inscribirse en la Dirección de Asuntos Estudiantiles y Egresados, de 9.30 a 12.30 y de 17.30 a 20.30. 

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Resultados de la Convocatoria Becas Estudiantes 2019

Resultados de la Convocatoria Becas Estudiantes 2019

Resultados de la Convocatoria Becas Estudiantes 2019 Asuntos estudiantiles 29 DE MARZO 2019 Los resultados de la Convocatoria a Becas para Estudiantes 2019 se encuentran publicados en el Comedor (sede Centro Universitario) y podrán ser consultados de lunes a viernes de 9 a 19 hs. Asimismo, cada estudiante podrá consultar su estado de postulación ( si son titulares, suplentes inmediatos y/o suplentes de las becas que solicitaron) al ingresar, con el mismo usuario y contraseña utilizados para la inscripción, al siguiente enlace. El estudiante que tenga dudas o consultas sobre su estado de postulación podrá presentar una nota en Mesa de Entrada (Comedor, sede Centro Universitario) del 29 de marzo al 05 de abril, de lunes a viernes de 9 a 18 hs. Cabe destacar que los estudiantes que sean titulares y suplentes inmediatos de las becas asignadas recibirán información en sus correos electrónicos y deberán ingresar al enlace enviado para poder notificarse, del 29 de marzo al 03 de abril, y así aceptar o rechazar la beca. Se recomienda estar atentos al correo y revisar la casilla de no deseados o spam. Si el estudiante no se notifica se le dará de baja a la beca. Se recuerda que los resultados de la Convocatoria a Becas para ingresantes, es decir, aquellos estudiantes que cursan primer año por primera vez en el 2019 y se inscribieron en las becas del 11 al 22 de febrero, serán publicados a partir de mayo.

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Conócete y sé el líder de tu vida!!!

Conócete y sé el líder de tu vida!!!

Conócete y sé el líder de tu vida!!! Asuntos estudiantiles 29 DE MARZO 2019 ¿A quién está dirigido? Al ser un proyecto gratuito está abierto al público en general. Es necesario que cumplas estos requisitos: Tener entre 18 y 23 años y sentir curiosidad por conocerte a ti mismo. Interés por: disponer de herramientas prácticas para aprender a ser feliz; regalarte tiempo de calidad para reflexionar sobre tu vida. Mejorar tu forma de relacionarte con los demás. Ganas de descubrir lo que de verdad te apasiona. ¿Qué puede aportarte este curso? Convertirte en la mejor versión de ti mismo Entre otros beneficios, a lo largo de este viaje podrás aprender a: Conocerte en profundidad, comprendiendo el funcionamiento de tu mente para manejar de forma eficiente tus pensamientos. Regular tus emociones y potenciar tu inteligencia emocional, para saber cómo fortalecer tu autoestima y seguridad en ti mismo. Confiar en ti mismo y en la vida, para vencer los miedos e inseguridades que te impiden tomar decisiones movidas por tu intuición. Saber cómo relajarte y cultivar el equilibrio y la serenidad, para afrontar tus circunstancias de forma más objetiva y constructiva. Comprender las reglas de juego del nuevo paradigma profesional, para adaptarte y prosperar en el emergente y competitivo mercado laboral. Redefinir tu concepto de éxito, así como tus valores, prioridades y aspiraciones vitales, para gozar de la convicción necesaria para seguir tu propio camino. Reconectar y desarrollar todo tu potencial, cultivando tus cualidades, virtudes, capacidades, fortalezas, habilidades y aptitudes innatas. Entrenar la inteligencia financiera para saber cómo administrar tus ingresos y tus gastos, mejorando tu relación con el dinero. Convertir tus problemas y conflictos en oportunidades de aprendizaje, para saber cómo aprovechar todas las experiencias que te trae la vida. Para más información: E-mail: laakademiasanrafael@gmail.com Whatsapp: 2604694137 o 2604595051

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Willy González dictará un curso en la FAD

Willy González dictará un curso en la FAD

Willy González dictará un curso en la FAD La Facultad 28 DE MARZO 2019 Durante cuatro jornadas, el reconocido bajista propiciará una instancia de trabajo y aprendizaje para abordar la música argentina, criolla y afroperuana en formato de ensamble. Algunos géneros que abarcará el programa son: landó, zamacueca, marinera, zamba, chacarera, chamamé y tango. Pueden asistir estudiantes, graduados/as e instrumentistas. Con acceso libre y gratuito, se realizará del 8 al 11 de abril de 9 a 13 en el Aula 4 del Edificio de Carreras musicales. Además, está previsto un concierto final para el 12 de abril en la Nave Universitaria, del cual participarán algunos asistentes al curso. La actividad está orientada a instrumentos tanto melódicos (flautas, clarinetes, saxo, entre otros) como rítmicos (guitarra, percusión, bajo, etc). Recomendamos asistir con instrumento. Para inscribirse completar el siguiente formulario.  Sobre Willy González Willy González nació el 7 de noviembre de 1966 en Buenos Aires, Argentina. Es un músico, compositor y docente argentino, especializado en el bajo eléctrico de 6 cuerdas, al cual le dio un lugar destacado como instrumento líder dentro de la música argentina y latinoamericana, convirtiéndose en un referente del mismo. Comenzó su carrera como bajista en los años 80, y en ese prolongado recorrido, compartió grabaciones y escenarios con músicos de la talla de Raúl Carnota, Scott Henderson, Juan Falú, Mercedes Sosa, Arismar Spirito Santo, Gabriele Mirabassi, Frank Gambale, Francisco Rivero, Lito Vitale, Liliana Herrero, Jorge Araujo, Juan"Pollo¨ Raffo, Carlos Aguirre, Jorge Fandermole, Diego Urcola, Diego Schissi, Sandra Miahnovich, Lorena Astudillo, entre muchas otras figuras. En los primeros años, su carrera estuvo signada por la fusión jazzística. Grabó su primer disco con el grupo "Meridiano", a la edad de 16 años junto a Adrián Iaies. Fue director y compositor de "La Banda Latina" (1987) conformada por Diego Schissi, Francisco Rivero, Bam Bam Miranda y Jorge Araujo. Con esta agrupación, grabó dos placas: "La Banda Latina " (1988) y "Bordó" (1992).​ Dirigió junto a Juan "Pollo" Raffo la celebrada agrupación de jazz-fusión: "Monos con Navajas" (1990-1995). Forma su primer trío de folklore argentino junto a Facundo Guevara y Quique Sinesi.​ A partir de allí, su identificación con la música argentina y latinoamericanas es ineludible. En 1997 graba su primer disco de música latinoamericana “Augusto no miente” con gran repercusión en la crítica argentina. En 1998 es convocado por Raúl Carnota y Rodolfo Sánchez para participar de “Reciclón”, álbum que es considerado por la crítica como un disco inaugural de un nuevo sonido en el folklore argentino. En 1999 graba “Pergamino” disco que logra gran repercusión en la prensa local​ con infinidad de shows y presentaciones en Tower Records.1​ Este sería el primero de su catálogo latinoamericano en ser vendido en Japón. En el año 2000 comienza una fructífera relación con el lutier Pablo Batan, creando el bajo de 6 cuerdas modelo WG, instrumento que le permitió profundizar su estilo tan personal que combina técnicas de ejecución de la guitarra criolla con toques de diferentes tipos de instrumentos de percusión.​ En 2001 graba el disco “Tupa”,​ uno de los primeros CDs híbridos argentinos con contenidos multimedia interactivos.  Dos años más tarde edita “Verse Negro” junto a Mario Guzzo y Pepe Luna. Es aquí donde comienza a agregar a su repertorio de música argentina la afro-peruana.​ Hacia el año 2004, graba el disco junto Diego Urcola “Soundances”, álbum nominado al Grammy Latino y Norteamericano, edición 2005.​ En 2005, una vez creado el dúo González-Vita graba su primer álbum “Ares y Mares”​ inaugurando un formato hasta entonces inédito: el dúo bajo y voz. A partir de este disco comienzan las giras por América latina y Estados Unidos. En 2007 lanza “Agua”,​ álbum que obtiene el Premio Fondo Nacional de las Artes por el tema “Yasy yateré”. Además, junto a Juan Falú y Rodolfo Sánchez, edita el disco “Falú, González, Sánchez”. ​ Este álbum es considerado por la prensa como uno de los aportes más originales de los últimos 20 años a la música folklórica y gana 2 premios Gardel. Es convocado por Juan Falú como docente para la carrera de tango y folklore del “Conservatorio Superior de Música Manuel de Falla” uno de los más importantes y prestigiosos de la Argentina. ​ El año 2008 lo dedica a presentar por toda la Argentina tanto “Agua” como el disco “Falú, González, Sánchez”. Es ese mismo año, Willy González firma contrato con Warner Music y Emi Melograph para editar sus partituras. En el 2009 representa a la Argentina en el Festival Internacional de Curitiba, Brasil, dando cursos intensivos de música argentina y latinoamericana junto a su grupo. A mediados de 2009, comienza a concretar una idea que tenía desde hace tiempo, el diseño de un bajo de 6 cuerdas acústico. Instrumento inédito hasta ese momento. El lutier Pablo Batan luego de 6 meses de intenso logra hacerlo realidad. En 2010 edita el segundo disco el dúo González-Vita “Duplo”. El mismo es presentado junto al popular conjunto vocal brasileño “Boca Livre” en el prestigioso Memorial de América Latina en Sao Pablo, Brasil.​ Edita el material educativo “Música Argentina”, primer CD interactivo con partituras y pistas de acompañamiento para el estudio de cada género de dicha música. En 2013 funda la Orquesta de Música Popular de Ciudad Las Heras presentándose en Radio Nacional con gran repercusión. ​ Realiza su octava gira por Brasil compartiendo escenario con Arismar Spirito Santo, en Sao Pablo. Graba junto a Lucas Monzón y Abel Tesoriere “Tacuarita” (aún inédito) primer disco dedicado íntegramente a la música del litoral argentino. En 2016, comienza a desarrollar material didáctico orientado hacia la ejecución del tango en bajo de 6 cuerdas. ​ Realiza con el trío diversas fechas en todo el país, en una de ellas queda registrada en video el tema inédito "Quimera" que formará parte de un futuro disco del trío.

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Estudiantes dirigirán al Coro de Regatas

Estudiantes dirigirán al Coro de Regatas

Estudiantes dirigirán al Coro de Regatas La Facultad 29 DE MARZO 2019 Estudiantes de la Licenciatura en Dirección Coral formarán parte de un recital en el que acreditarán contenidos de su formación profesional.  Kelly Larrea Alvarado y Agustín Nicolás Iannizzotto dirigirán el concierto que se llevará a cabo el 1 de abril a las 20 en el Salón de Actos del Colegio Don Bosco, ubicado en Córdoba 249 de Ciudad. Participarán de esta instancia el Coro Club Mendoza de Regatas, dirigido por la Prof. Liliana Sánchez. Además, interpretaran diversas obras el Cuarteto vocal Cátedra de Dirección Coral y alumnos de la FAD, Jimena Sémiz, María Paz Laudadio, Gloria López, María Carla Pérez, Valentino Landeta, Víctor Armendáriz, Cristian Canaviri, Francisco Rivera Salopek, Lucía Peña, Nahir Ortíz y Matías Alvarez Franks. Sobre el Coro Club Mendoza de Regatas El Coro del Club Mendoza Regatas surge en el año 1972 de la mano de la Profesora María Lucía Munafó de Vallesi. Su repertorio incluía obras universales, entre las que tenían cabida lo nacional y regional. A partir del año 1978 se hace cargo del coro el Maestro Damián Sánchez. En ese momento en la Argentina había 30 coros dedicados al canto popular y el de Regatas fue el primero que incursionó en el folklore latinoamericano. En el año 1989 la dirección del coro pasó a manos de Hebe Yacante continuando la labor de Damián Sánchez. En el mes de setiembre de 2005 se renueva por completo el coro haciéndose cargo de la dirección la Prof. Liliana Sánchez. El repertorio que lleva a cabo es universal, popular haciendo hincapié en la difusión de la música coral académica latinoamericana del siglo XX y XXI.

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Elaboración de Salsa de tomate y mermelada como intervención pedagógica

Elaboración de Salsa de tomate y mermelada como intervención pedagógica

Elaboración de Salsa de tomate y mermelada como intervención pedagógica Planta Piloto 29 DE MARZO 2019 Estas actividades, plantean la elaboración de productos alimenticios, introduciendo a los futuros profesionales en situaciones prácticas que pretenden poner al estudiante delante de situaciones que se asemejan a la realidad de la industria en la que se desenvolverán. A su vez se dividen en tres etapas: primera de investigación por parte de los estudiantes sobre la legislación alimentaria que rige sobre el producto a elaborar, la propuesta del proceso y tecnología para obtener dicho producto, variedades y tipos que existen en el mercado. Segunda de desarrollo práctico donde se complementan el hacer, ser y saber, fundamentales en el proceso de enseñanza aprendizaje, esta segunda etapa es netamente experimental, las mismas se realizan en la Planta Piloto de la FCAI, en donde se ponen en juego los conocimientos adquiridos en las actividades áulicas, tecnologías, controles de proceso, BPM, controles de materias primas e insumos, control de producto terminado. Y una tercera etapa que consiste en el registro de las actividades mediante la realización de un informe en donde deberá plasmar los procedimientos/técnicas realizados incluyendo una propuesta de mejora del proceso en caso de ser factible. Todos los estudiantes participan activamente de la propuesta, acompañados de sus docentes: Ing. Alejandra Morant, Lic. César Sela y el Ing. Valentín Lavastrou, con el apoyo técnico del personal de Planta Piloto y Mantenimiento. Los productos que se han realizado hasta el momento son: 19-03-2019 Mermelada de Frutilla y Cereza a partir de pulpa congelada, se procesaron 14 kilogramos de la misma obteniéndose 67 frascos de 250 g. 28-03-2019 Salsa de tomate sabor pizza, ésta a partir de pulpa de tomate elaborada también en planta piloto, respetando el diseño de la salsa realizado por estudiantes de las carreras en 2017. Se elaboraron 32 kilos de pulpa, obteniéndose 28 kg de salsa saborizada.

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Cambio de fecha de inscripción a los talleres optativos

Cambio de fecha de inscripción a los talleres optativos

Cambio de fecha de inscripción a los talleres optativos Convocatorias 29 DE MARZO 2019 Estudiantes de la Facultad de Educación podrán inscribirse a los talleres optativos del primer cuatrimestre, desde las 8 del lunes 1 al martes 2 de abril, por sistema SIU GUARANI. Hay más de 10 Unidades Curriculares Optativas para elegir.    Las clases empiezan a partir de la semana del lunes 1 de abril, en el día, horario y lugar consignado a continuación:   Todas las propuestas   1 APORTES DE LA PSICOLOGÍA PARA LA  PROMOCIÓN DE LA SALUD INTEGRAL EN ESPACIOS EDUCATIVOS Profesor/a: Mgter. Lic. María Alejandra del Campo - Prof. María Julia Sabez Cupo: 40 alumnos Destinatarios: Todas las carreras y años de la Facultad de Educación Horario: Viernes de 13 a 16  Lugar: Aula 22 – Sede Centro Síntesis Explicativa: Los ámbitos educativos se ven influenciados por factores psicosociales que configuran los ambientes de aprendizaje e influyen en la salud integral de las personas que los habitan. La psicología explora un amplio abanico de temáticas, las relaciones entre individuo y sociedad, los procesos psicológicos en términos de interacción, las subjetividades y entiende a las personas como producto de la interacción social, inmersas en un ambiente socio histórico que influye en los procesos de salud colectiva para el vivir saludable. Entre las área o ramas la psicología se encuentra la psicología  social comunitaria y la psicología de la emergencias, estas brindan herramientas para intervenir tanto para la promoción de la salud integral como para hacer frente a situaciones de crisis y / o emergencias. Poder pensar que los trabajadores del ámbito educativo tengan nociones e instrumentos para saber cómo es más recomendable actuar, cada día se hace más evidente.     2 ACCESIBILIDAD EDUCATIVA Profesor/a: Dra. María Alejandra Grzona Cupo: 30 alumnos Destinatarios: Estudiantes de todos los profesorados de grado de la Facultad. Desde segundo a cuarto año. Horario: Martes de 13.30 a 17.30  Lugar: Aula 22 – Sede Centro Síntesis Explicativa: La educación actual y las escuelas en particular, deben ofrecer enseñanza de calidad a todos los estudiantes. La mirada tradicional, colocaba el foco en una enseñanza homogeneizadora que servía a todos por igual, desconociendo causas de fracaso escolar que podían ser de responsabilidad de los contextos físicos, comunicacionales y curriculares. El taller ofrecerá formación teórico-vivencial desde las nuevas concepciones educativas: es el contexto inclusivo y la enseñanza diversificada, los que ofrecen condiciones de equidad en los aprendizajes. Algunos contenidos a desarrollar, de manera teórico-vivencial son: equidad educativa. Accesibilidad física, comunicacional y curricular. Flexibilidad curricular. Estilos de enseñanza. Inteligencias múltiples.     3 AUTOCUIDADO DE LA VOZ Y NOCIONES DE ORATORIA Profesor/a: Prof. Victor Agüero Cupo: 25 alumnos Destinatarios: Todas las carreras y años de la Facultad de Educación Horario: Jueves y Viernes de 14.30 a 16.30 Lugar: Aula 25 – Sede Centro Síntesis Explicativa: Todo aquel estudiante que desee ser un profesional con herramientas válidas dentro  del campo de la oratoria y el cuidado de su herramienta de trabajo (la voz) es importante que no solo ponga énfasis en lo cognitivo sino en la forma en que va a impartir esos saberes por ello se propone desde este taller:  A la hora de impartir una clase o rendir un examen y demás hay que cuidar multitud de aspectos tales cpmo  la sonrisa, la forma de moverse o cómo gesticular. Solo de esa manera conseguirá captar atención, convicción para mantener y sostener lo que se está hablando. Hay que utilizar lo que es el lenguaje no verbal para conseguir cautivar, amenizar. Se hace igualmente importante el tener un tono de voz correcto o adecuado a su persona, manejarlo, hacerlo propio. Por ello también se propone ejercitación para cuidar sus voces, su aparato fonador, su respiración y demás.     4 TERREMOTOS Y PELIGRO SÍSMICO EN MENDOZA Profesor/a: Dr. Francisco Mingorance Cupo: 30 alumnos Destinatarios: Todas las carreras y años de la Facultad de Educación Horario: Martes de 12 a 16  Lugar: Aula 2 – Sede Campus Síntesis Explicativa: El taller optativo propuesto tratará en forma ordenada, jerarquizada e integrada toda la problemática de las regiones sismogénicas, desde los procesos causales de los terremotos hasta la preparación del manejo específico de la Emergencia Sísmica en las Escuelas. Entre la temática tratada se incluye: Terremotos y zonas sísmicas, anatomía de un terremoto, ciclo sísmico, terremotos históricos destructivos e importantes de la Región Sísmica de Cuyo y de la Provincia de Mendoza. Tectónica de Placas y terremotos, tipos de bordes, el Modelo Sudamericano, mega-terremotos de subducción (casos mundiales). La situación de Mendoza, fuentes generadoras de terremotos en el Norte de Mendoza, su comportamiento pasado y futuro. Escenarios sísmicos propuestos. Peligros Sísmicos y Geológicos Asociados a Terremotos, clasificación, conceptos básicos, mecanismos, mitigación. Problemas Geológicos Ambientales en regiones sísmicas (ej. radón). Concepto de Exposición Sísmica Vulnerabilidad. Desarrollo Urbano Seguro en Regiones Sísmicas: casos de estudio mundiales y locales (Gran Mendoza). Prevención Sísmica. Preparación y Respuesta ante los Terremotos: etapas lógicas y necesarias, manuales de procedimientos nacionales e internacionales (ej. Japón, USA, México, Chile, Italia), manejo y aplicación, el rol de las escuelas (y de los docentes) en regiones sísmicas, escuelas y prevención de catástrofes. Edificaciones esenciales.     5 CONSTRUYENDO LOS MATERIALES NECESARIOS PARA LAS DIDÁCTICAS DE LA MATEMÁTICA Profesor/a: Prof. Andrea Gomensoro Cupo: 20 alumnos Destinatarios: Alumnos que hayan cursado Didáctica de la Matemática I y II Horario: Miércoles de 13.30 a 16.30  Lugar: Aula 3 – Sede Campus Síntesis Explicativa: En la enseñanza de la Matemática para abordar contenidos nuevos se sugiere como disparador el planteo de una situación problema que le resulte significativa al alumno, que tenga en cuenta sus intereses como el lenguaje que posee. En la Didáctica de la Matemática I se trabaja la Geometría teniendo en cuenta lo que señala H Hannoun (1977): cómo el niño percibe el espacio en los primeros años de vida, escolaridad inicial y primaria: la evolución de las formas de aprehensión del espacio está relacionada con su evolución y desarrollo marcada por tres etapas esenciales: la etapa de lo vivido, de lo percibido y de lo concebido. Los aprendizajes serán significativos si se han transitado los tres niveles de razonamiento. En Didáctica de la Matemática II se trabaja la Aritmética siguiendo la metodología que expone Pacheco (1995) quien distingue tres fases a recorrer, teniendo en cuenta las características evolutivas del alumno: de lo concreto real, de lo concreto representativo, de lo abstracto pensado. Es necesario que nuestros alumnos lleguen al cursado de la Didáctica de la Matemática III con una caja de materiales completa tanto en Geometría como en Aritmética, de esta manera puede planificar sus clases y realizar el recorrido desde la fundamentación, contenidos conceptual, procedimentales, actitudinales, objetivos, elaboración de secuencia didáctica teniendo en cuenta los contenidos previos, actividades y evaluación para concluir las didácticas de nuestro espacio curricular Matemática. Ese es el objetivo de este taller.     6 EDUCAR EN MEMORIA, VERDAD Y JUSTICIA A PARTIR DE UNA PERSPECTIVA DE DERECHOS HUMANOS Profesor/a: Dra. Beatriz Soria - Dr. Emiliano Jacky Rosell Cupo: 50 alumnos Destinatarios: Estudiantes avanzados (tercer o cuarto año de los profesorados o estudiantes avanzados de las tecnicaturas) Horario: Miércoles de 9 a 13 . / Cada 15 días Lugar: Aula 3 – Sede Campus Síntesis Explicativa: El propósito del taller es introducir a los/as estudiantes en la centralidad de la educación en Derechos Humanos, a través de la reflexión de tres pilares fundamentales: Memoria, Verdad y Justicia. En este sentido, esta propuesta busca generar un espacio de formación y reflexión acerca de la memoria e historia reciente y la búsqueda de verdad y justicia, en nuestro país y provincia. La finalidad del mismo es brindar herramientas conceptuales para su abordaje educativo.     7 MENDOZA Y SUS ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS Profesor/a: Prof. Silvia Musso Cupo: 30 alumnos Destinatarios: Todas las carreras y años de la Facultad de Educación Horario: Martes de 16 a 19  Lugar: Aula 23 – Sede Centro Síntesis Explicativa: Este espacio curricular optativo tiene como propósito profundizar saberes relativos a la dimensión espacio-ambiental de Mendoza., algunos de ellos presentes en el diseño curricular del nivel primario. El objeto de estudio son las 17 Áreas Naturales Protegidas (ANP) provinciales y municipales tanto públicas como privadas a partir de un enfoque multidisciplinario que sensibilice y comprometa a quienes participen en este espacio académico en su protección y conservación. Estas áreas asumen un rol invalorable para la educación ambiental identificando en ellas actores sociales claves en su protección. Agua, flora y fauna nativa, comunidades con sus costumbres y saberes, sitios arqueológicos y lugares valiosos para culturas ancestrales y actuales integran estos espacios protegidos y constituirán los alcances en su abordaje. Problemas relacionados con especies en peligro, ecosistemas frágiles estarán presentes. Entre los recursos didácticos se contará con una base de datos multimedia elaborada en 2018 por el Instituto Multidisciplinario de Ciencias Ambientales de la UNCuyo, disponible en las redes sociales así como material bibliográfico de la Secretaría de Ambiente y Ordenamiento Territorial de Mendoza  Actividades participativas y colaborativas posibilitarán encarar una “aventura” en diversos lugares de nuestra Provincia.       8 SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS SOCIOEDUCATIVAS Profesor/a: Prof. Carolina Aciar - Prof. Liliana Llosa - Prof. Pablo Massutti Cupo: 20 alumnos Destinatarios: Todas las carreras y años de la Facultad de Educación Horario: Miércoles de 15 a 18  Lugar: Aula 22 – Sede Centro Síntesis Explicativa: La propuesta se sustenta en los conocimientos y prácticas educativas de las/los estudiantes participantes y en el interés de contribuir a la reflexión teórica con conocimientos surgidos directamente de esas experiencias. En conjunto con otras líneas críticas de acción/reflexión de la práctica la sistematización de experiencias, se introduce en la escena del debate educativo latinoamericano como una nueva modalidad de producción de conocimiento: reflexiones provenientes no de teorías o parámetros predefinidos, sino surgidas del encuentro entre sus protagonistas, quienes aportan una mirada crítica a las experiencias vividas, reales y en construcción en las cuales participan. Se enfatizará en el diseño operativo de una Estrategia de sistematización, trabajando indicaciones específicas para el diseño de las propuestas concretas de sistematización de cada participante y concluyendo en la formulación colectiva de un plan de acción que organice la viabilización de dicha estrategia, adaptándola a las necesidades y posibilidades de cada estudiante. Ejes Temáticos: A- La sistematización de experiencias, fundamentos teóricos y epistemológicos. B- Instrumentos de registros y ordenamiento de las experiencias socioeducativas. C- Formulación del plan de sistematización. D- Recuperación de experiencias socioeducativas. E- Herramientas para el análisis e interpretación crítica.     9 GÉNERO Y SEXUALIDAD Profesor/a: Prof. Natalia Canepa Cupo: 30 alumnos Destinatarios: Estudiantes de todas las carreras, que ya estén cursando su 2º año en la Facultad. Horario: Jueves de 14.30 a 17.30  Lugar: Aula 18 – Sede Centro Síntesis Explicativa: El presente taller se propone abordar, parcialmente, la complejidad de temáticas vinculadas a las sexualidades y los géneros en nuestra sociedad. Desde una perspectiva que se reclama feminista pero que intenta, asimismo, pensar en los entrecruzamientos del género con variables como la clase social y la etnicidad, se pretende dar cuenta del patriarcado para problematizarlo en sus múltiples efectos de exclusión. Estos efectos de exclusión han recaído sobre la totalidad de los sujetos subalterizados, principalmente mujeres, pero también la multiplicidad de sexualidades disidentes. Por otro lado, pensar en sexualidades y géneros, en plural implica sobre todo cuestionar un sistema que plantea como polos ineludibles lo masculino y lo femenino y las únicas relaciones posibles y válidas aquellas que se desarrollan entre varones y mujeres, donde las mujeres suelen ocupar un lugar de subordinación. Esta problematización resulta una tarea fundamental para pensar las intervenciones de carácter educativo que se desprende de la aplicación del Programa Nacional de Educación Sexual Integral (Ley 26.150), así como de la necesaria incorporación de la perspectiva de género en los distintos espacios de inserción profesional.      10 HERRAMIENTAS PARA LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA CON PERSPECTIVA DE GÉNERO. APORTES DESDE LA EDUCACIÓN SOCIAL Profesor/a: Prof. Niri Aguilar Cupo: 25 alumnos Destinatarios: Todas las carreras y años de la Facultad de Educación Horario: Miércoles de 15 a 18  Lugar: Aula 17 – Sede Centro Síntesis Explicativa: En el taller “Herramientas para la intervención socioeducativa con perspectiva de género. Aportes desde la Educación social” se propone ofrecer a estudiantes un espacio de reflexión y construcción acerca de la perspectiva de género; como dispositivo instituyente en diversos ámbitos de intervención sociocomunitarios. Para ello se ha pensado en una propuesta de análisis y elaboración de diversas actividades socioeducativas tendientes a impulsar la desaparición de las desigualdades de género y de los problemas sociales que esta ocasiona; dotando de un sentido crítico que conduzca a transformar estas desigualdades, de construir los roles y estereotipos androcéntricos y patriarcales, así mismo como lograr la sensibilización, prevención y detención de la violencia machista.     11 TALLER DE NOTICIAS DE Y PARA NIÑOS Y NIÑAS. EL DERECHO A LA COMUNICACIÓN EN LAS ESCUELAS Y EN LA RADIO Profesor/a: Prof. Cecilia Tosoni – Prof. Magdalena Tosoni Cupo: 10 alumnos Destinatarios: Todas las carreras y años de la Facultad de Educación Horario: Lunes y Martes de 14 a 16  Lugar: Aula 18 – Sede Centro Síntesis Explicativa: Este espacio curricular ofrece contenidos sobre los medios audiovisuales desde la perspectiva de la Comunicación como Derecho Humano. Asimismo, propone la puesta en práctica de una secuencia didáctica de producción de noticias populares con niños y niñas en escuelas de los distritos de Las Tortugas (Godoy Cruz) y Carrodilla (Luján de Cuyo). Estas noticias son grabadas por los chicos y chicas en la Radio Comunitaria Cuyum FM 89.3 y luego trasmitidas como parte de su programación.

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E-35"Sistema de Aseguramiento de la Calidad ISO 9000"

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E-35"Sistema de Aseguramiento de la Calidad ISO 9000" Cursos electivos 2019 28 DE MARZO 2019 CRÉDITOS: 2 (dos) RESPONSABLE: Ing. Higinio García CARRERAS: Ingenierías (Todas) REQUISITOS: 4° año cursado Alumnos regulares de 5° año INICIO DEL CURSO Viernes 5/04 Horario 9 a 13 hs INSCRIPCIÓN en SIU-GUARANÍ

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Estudiantes dirigirán un concierto

Estudiantes dirigirán un concierto

Estudiantes dirigirán un concierto La Facultad 28 DE MARZO 2019 Estudiantes de la Licenciatura en Dirección Coral formarán parte de un recital en el que acreditarán contenidos de su formación profesional.  Kelly Larrea Alvarado y Agustín Nicolás Iannizzotto dirigirán el concierto que se llevará a cabo el 1 de abril a las 20 en el Salón de Actos del Colegio Don Bosco, ubicado en Córdoba 249 de Ciudad. Participarán de esta instancia el Coro Club Mendoza de Regatas, dirigido por la Prof. Liliana Sánchez. Además, interpretaran diversas obras el Cuarteto vocal Cátedra de Dirección Coral y alumnos de la FAD, Jimena Sémiz, María Paz Laudadio, Gloria López, María Carla Pérez, Valentino Landeta, Víctor Armendáriz, Cristian Canaviri, Francisco Rivera Salopek, Lucía Peña, Nahir Ortíz y Matías Alvarez Franks. Sobre el Coro Club Mendoza de Regatas El Coro del Club Mendoza Regatas surge en el año 1972 de la mano de la Profesora María Lucía Munafó de Vallesi. Su repertorio incluía obras universales, entre las que tenían cabida lo nacional y regional. A partir del año 1978 se hace cargo del coro el Maestro Damián Sánchez. En ese momento en la Argentina había 30 coros dedicados al canto popular y el de Regatas fue el primero que incursionó en el folklore latinoamericano. En el año 1989 la dirección del coro pasó a manos de Hebe Yacante continuando la labor de Damián Sánchez. En el mes de setiembre de 2005 se renueva por completo el coro haciéndose cargo de la dirección la Prof. Liliana Sánchez. El repertorio que lleva a cabo es universal, popular haciendo hincapié en la difusión de la música coral académica latinoamericana del siglo XX y XXI.   ACTUACIONES RELEVANTES 2007 Encuentro Coral “Coraliada” organizado por la Federación Internacional de Música Coral, realizado en la Ciudad de Necochea, provincia de Buenos Aires. En octubre del mismo año, lleva a cabo un homenaje por los 15 años del fallecimiento de Ástor Piazzolla junto al “Atellier Ars Nova”. 2008 Interpreta la Ópera “Dido y Eneas” dirigida por Jerónimo Machín, en el marco de su examen final de la Cátedra de Dirección Coral de la Facultad de Artes dependiente de la Universidad Nacional de Cuyo. 2009 Velada Centenario del Club Regatas junto a la Orquesta Filarmónica de Mendoza dirigidos por el Mtro. Pablo Herrero Pondal, interpretando obras de Borodin, Haendel y Verdi entre otros. 2010 Participa del Encuentro “Coros en el Bosque” en la Ciudad de Pinamar, Provincia de Buenos Aires, donde realiza talleres de preparación de obras dictado por el Maestro Néstor Andrenacci. 2012 En el mes de mayo participa en la Ópera argentina “Aurora” de Héctor Panizza junto a prestigiosos solistas locales, la Orquesta Filarmónica de Mendoza y el Coro de Cámara de la Universidad Nacional de Cuyo dirigidos por la Maestra Ligia Amadio en el Teatro Independencia En el mes de setiembre participa del XIII Festival Mundial de Coros Puebla – México organizado por el Coro Normalista de dicha ciudad. En esa oportunidad participó como coro representante de la República Argentina. 2013 En el mes de octubre estrena el espectáculo “El Corococó” de Gonzalo Villalba. Realizando un arduo trabajo junto al compositor y la actriz Maida Andrenacci. 2014 En el mes de noviembre realiza una gira de conciertos por el noroeste del país. Actuando en la ciudad de Salta, Chicoana, Valles Calchaquíes y Tafí del Valle. 2015 En el mes de noviembre participa del 32º Festival de Coros de Tandil, Provincia de Buenos Aires. 2016 Presenta el espectáculo “En la Luz de la Noche”, una propuesta temática donde la noche aparece como una metáfora de momentos personales oscuros que conducen a grandes transformaciones. En el mes de noviembre actúa en “Música para volar, Gustavo Cerati Sinfónico” 2017 Presenta “En la Luz de la Noche” en el Teatro Independencia de Mendoza, en el marco del Festival “Música por los Caminos del Vino” 2018 Realiza la primera audición en Mendoza de la obra “Misa Mestiza” junto al coro del Colegio Martín Zapata y a la Orquesta Sinfónica de la U. N. Cuyo dirigida por el Mtro. Rodolfo Saglimbeni.  

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Estudiantes de la TUES podrán asistir a taller de cuidados infantiles

Estudiantes de la TUES podrán asistir a taller de cuidados infantiles

Estudiantes de la TUES podrán asistir a taller de cuidados infantiles Formación 28 DE MARZO 2019 El viernes 5 de abril comienza un taller destinado a personas que trabajan en los hogares de la DINAF, que abordará la prevención y detección de trastornos del desarrollo en la primera infancia. El mismo se llevará a cabo los viernes 5, 12 y 26 de abril, 3, 10 y 17 de mayo, de 18 a 21.30, en el aula 25 de Sede Centro de la Facultad de Educación. Cinco estudiantes de 2º y 3º de la Tecnicatura Universitaria en Educación Social serán seleccionados para asistir a esta capacitación de manera gratuita. Los interesados deberán inscribirse personalmente en Dirección de Asuntos Estudiantiles y Egresados desde el viernes 29 de marzo hasta el miércoles 3 de abril, de 9.30 a 12.30 y de 17.30 a 20.30. Se realizará una entrevista a los postulantes el jueves 4 de abril, en horario a confirmar. Más información en Dirección de Asuntos Estudiantiles y Graduados al (0261) 4135000 internos 1417/61417.

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Comunican los resultados del Examen Global de Enfermería de marzo 2019

Comunican los resultados del Examen Global de Enfermería de marzo 2019

Comunican los resultados del Examen Global de Enfermería de marzo 2019 Estudiantes 28 DE MARZO 2019 Al pie de la presente publicación encontrarás un enlace para visualizar los resultados del EXAMEN GLOBAL de Marzo 2019 de Enfermería. La instancia de Vista de Exámenes se ha dispuesto de la siguiente manera: Para alumnos DESAPROBADOS el día lunes 01 de abril, a las 11, en el aula “J” Para alumnos APROBADOS el día lunes 01 de abril, de 8 a 9, en el aula “J”.

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Alumnos becados podrán estudiar en universidades latinoamericanas

Alumnos becados podrán estudiar en universidades latinoamericanas

Alumnos becados podrán estudiar en universidades latinoamericanas Convocatorias 28 DE MARZO 2019 El programa de Intercambio Internacional de la UNCUYO destinará ocho cupos exclusivos a alumnos con Becas de Ingreso y Permanencia Universitaria (BIPU) y de Pueblos Originarios (PO) para que estudien durante un semestre en universidades de Chile, México y Colombia Representa la puesta en marcha de un programa de internacionalización inclusiva financiado enteramente por la UNCUYO. Lo articulan las secretarías de Investigación, Internacionales y Posgrado (SIIP) y de Bienestar Universitario (SBU) y se acordó la continuidad del programa y la incorporación de cupos en las próximas convocatorias de movilidad.  En esta ocasión los destinos propuestos son las Universidades Católica Silva Henríquez y Bernardo O'Higginns de Chile; los Institutos Tecnológicos de Sonora y Superior de Poza Rica de México; y la Universidad de Boyacá y la Fundación Universitaria San Gil de Colombia.  Los universitarios recibirán becas que cubren los gastos de alojamiento y comida y los costos de pasaje, visado y seguro de viaje. Es importante aclarar que los estudiantes seleccionados no dejarán de percibir los montos mensuales de ayuda económica correspondientes a sus becas.  El 19 de abril cierra la inscripción a la convocatoria. Para más información ingresar en https://ift.tt/2V0FIaV   Inclusión internacional  Para promover las oportunidades se concretó una reunión entre autoridades universitarias y estudiantes becarios. El encuentro arrancó con la experiencia que compartió Eugenia Zenocratti, becaria BIPU, quien en 2017 viajó a Estados Unidos a través de un programa de Internacionalización para la Inclusión que financió la Embajada de Estados Unidos. “Anímense a viajar, lo que aprenden allá no lo aprenden acá y no vuelven siendo los mismos” expresó la estudiante.  En ese contexto, el rector Daniel Pizzi incentivó a los estudiantes a presentarse y no desaprovechar este tipo de oportunidades. “Salgan de casa, generen nuevas herramientas y sumen horas de vuelo a sus trayectos académicos” dijo. A su vez los secretarios Jimena Estrella Orrego (SIIP) y Rodrigo Olmedo (SBU) firmaron el acta acuerdo que dio inicio al programa. “Vincular a nuestros estudiantes con la sociedad global es un derecho que desde la UNCUYO otorgamos y reivindicamos” aseguró Olmedo. Mientras que Estrella Orrego explicitó que la iniciativa “refuerza el espíritu de la UNCUYO de formar a sus estudiantes; pero formar no sólo implica crear profesionales sino educar con un compromiso más amplio, que permita la construcción de ciudadanos globales con visión local e internacional”.   Finalmente la directora de Movilidad Académica, Florencia Martínez, fue la encargada de informar detalles a los estudiantes presentes para saldar dudas y lograr que los interesados puedan completar su candidatura. Fuente: UNIDIVERSIDAD

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Resultados de la Convocatoria Becas Estudiantes 2019

Resultados de la Convocatoria Becas Estudiantes 2019

Resultados de la Convocatoria Becas Estudiantes 2019 Bienestar 28 DE MARZO 2019 La Secretaría de Bienestar Universitario informa que los resultados de la Convocatoria a Becas para Estudiantes 2019 se encuentran publicados en el Comedor (sede Centro Universitario) y podrán ser consultados de lunes a viernes de 9 a 19 hs. Asimismo, cada estudiante podrá consultar su estado de postulación ( si son titulares, suplentes inmediatos y/o suplentes de las becas que solicitaron) al ingresar, con el mismo usuario y contraseña utilizados para la inscripción, al siguiente enlace. Cabe destacar que los estudiantes que sean titulares y suplentes inmediatos de las becas asignadas recibirán información en sus correos electrónicos y deberán ingresar al enlace enviado para poder notificarse, del 29 de marzo al 03 de abril, y así aceptar o rechazar la beca. Se recomienda estar atentos al correo y revisar la casilla de no deseados o spam. Si el estudiante no se notifica se le dará de baja a la beca.

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Se inauguraron las Jornadas de Literatura en Lengua Alemana de la AAG

Se inauguraron las Jornadas de Literatura en Lengua Alemana de la AAG

Se inauguraron las Jornadas de Literatura en Lengua Alemana de la AAG La Facultad 28 DE MARZO 2019 FFyL Autor La Asociación Argentina de Germanistas (AAG) nuclea desde 1989 a docentes e investigadores que se dedican a los estudios de literatura y lengua alemanas en las universidades del país. Este año realiza su encuentro número 18 en el ámbito de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo, los días jueves 28 y viernes 29 de marzo. La organización se encuentra a cargo de la Dra. Lila Bujaldón de Esteves, docente de la Facultad y Vicepresidente de la mencionada Asociación; junto a colegas de la Cátedra de Literatura de Lengua Alemana de esta Casa de Estudios: Claudia Garnica de Bertona y María Ester Vázquez. También se ha contado con la colaboración de alumnos, a través de una Comisión: Natalí Arias, María Sol Astié, Lautaro Aguilar, Yamila de Castro, Camila Ramos y Juan Matías Villegas.  En este año se conmemoran los 100 años de creación de la Escuela Bauhaus en la ciudad alemana de Waimar que ha impactado duraderamente hasta hoy en los cánones estéticos del siglo XX correspondientes a la arquitectura, el diseño, y al arte en general. De allí que durante las XVIII Jornadas se ofrezca un panel de arquitectos y diseñadores que presentarán no sólo los fundamentos de la Escuela, sino su irradiación en la Argentina y Mendoza en particular. Por otra parte, también se recordarán los 30 años de la caída del muro de Berlín, hecho trascendental para el mundo contemporáneo. Este sentido, se ha destinado en el Programa una conferencia sobre el tema a cargo del historiador Hans Knoll, apreciado miembro de la Asociación Argentina de Germanistas. Durante el encuentro los germanistas, representantes de varias universidades argentinas como la Universidad Nacional de Córdoba, la Universidad de Buenos Aires, la Universidad Nacional de La Plata; expondrán en ponencias y simposios sus actuales temas de investigación, que abarcan problemas, autores y textos de variadas épocas.   Mañana del Jueves De la Mesa Académica participó la Secretaria Académica de la Facultad, Prof. Mag. María Ana Verstraete, en representación del Señor Decano; y la Vicepresidenta de la Asociación Argentina de Germanistas, Dra. Lila Bujaldón de Esteves. Luego, se dio inicio a la Conferencia Inaugural “El archivo Centro DIHA y su función para trabajos en el área germanística”, Regula Rohland de Langbehn.   Invitación al film Mañana viernes, de 20 a 22, se exhibirá la película “Los Arquitectos” del director alemán Peter Kahane. Este film, realizado poco tiempo antes de la caída del muro, ha sido facilitado generosamente para esta ocasión por el Instituto Goethe de Buenos Aires.       

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Resultados de la Convocatoria a Becas Estudiantes 2019

Resultados de la Convocatoria a Becas Estudiantes 2019

Resultados de la Convocatoria a Becas Estudiantes 2019 Estudiantes 28 DE MARZO 2019 La Secretaría de Bienestar Universitario informa que los resultados de la Convocatoria a Becas para Estudiantes 2019 se encuentran publicados en el Comedor (sede Centro Universitario) y podrán ser consultados de lunes a viernes de 9 a 19. Asimismo, cada estudiante podrá consultar su estado de postulación (si son titulares, suplentes inmediatos y/o suplentes de las becas que solicitaron) al ingresar, con el mismo usuario y contraseña utilizados para la inscripción, al siguiente enlace. Cabe destacar que los estudiantes que sean titulares y suplentes inmediatos de las becas asignadas recibirán información en sus correos electrónicos y deberán ingresar al enlace enviado para poder notificarse, del 29 de marzo al 3 de abril, y así aceptar o rechazar la beca. Se recomienda estar atentos al correo y revisar la casilla de no deseados o spam. Si el estudiante no se notifica se le dará de baja a la beca.

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Presentarán tesis de Doctorado sobre hechos didácticos cognitivos matemáticos

Presentarán tesis de Doctorado sobre hechos didácticos cognitivos matemáticos

Presentarán tesis de Doctorado sobre hechos didácticos cognitivos matemáticos Posgrado 28 DE MARZO 2019 Con el título "La combinatoria en el aula de matemática de formación docente universitaria. Hechos didácticos cognitivos matemáticos",  Ana María Jorgelina Repetto defenderá su tesis de Doctorado en Ciencias de la Educación. Su directora de tesis es la Dra. Maria Luisa Porcar (Universidad Nacional de Cuyo) y su codirectora, la Dra. Masría de los Ángeles Páramo.   Consultar agenda de tesis de posgrado  

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“Trabajo final” inaugurará en el Espacio Confluencia

“Trabajo final” inaugurará en el Espacio Confluencia

“Trabajo final” inaugurará en el Espacio Confluencia La Facultad 28 DE MARZO 2019 “Trabajo final” inaugurará el próximo miércoles 3 de abril a las 19 en el Espacio Confluencia, ubicado en la Sala Carlos Gómez del Edificio de Talleres de la FAD. Se trata de una exposición de exámenes finales de Talleres de Artes Visuales (Taller I y II de Escultura, Taller I y II de Grabado y Taller I y II de Pintura). Desde el 3 de abril hasta el 25 de abril quedarán expuestos trabajos finales de Alejandro Spano, Belen Tamarit, Alejandro Yañez, Chiara Mezzabotta y Nora Peralta.  El espacio puede visitarse de lunes a viernes de 10 a 13 y de 16 a 20. La organización de esta actividad está a cargo de la Secretaría de Extensión de la FAD. Sobre los y las artistas Alejandro Spano Mi crear es siempre es una necesidad, hay un conflicto o algo que no encaja, que incomoda, que moviliza. Algo que debe ser movido para calmarme. Mi obra parte de todo eso que no encaja para mí y eso es lo que me lleva a crearla. Busco conceptos, ideas, problemas donde meterme, es mi modo de encontrar salidas, eso es lo que me mantiene todo el tiempo en un proceso de creación y descubrimiento de mí mismo y del entorno que me rodea. Belen Tamarit CICLOS resiste, se adapta, se transforma. Alejandro Yañez Alejandro Yañez, es ante todo obrero rural, con casi una década de experiencia laboral, debajo de los soles de verano, y por encima de las escarchas de invierno, y un sin fin de hectáreas de viñedos armados con sus compañeros, su grupo, su equipo, sus hermanos. Cada trabajo está destinado a la búsqueda de una experiencia estética por parte de sus ex compañeros proletarios, obreros, humanos…" Chiara Mezzabotta “Alterarás el orden, develando la sombra de lo universal” Dedicada al método KonMarie. Nora Peralta Plano y color dialogan y juegan en la superficie para sintetizarse en una estructura esencial de formas geométricas puras. Las obras buscan llegar al espíritu del espectador a través de un lenguaje visual puro.   Sobre el Espacio Confluencia Espacio Confluencia pretende generar producciones que articulen los saberes y prácticas de los cinco grupos de carreras, relacionados con lo artístico, lo académico y la investigación. En este espacio estudiantes, graduados y docentes podrán compartir y conocer las experiencias y producciones propias de cada especialidad, difundirlas dentro de la comunidad universitaria y el público en general, promoviendo una práctica interdisciplinaria, abierta y representativa. Estas producciones se realizan de acuerdo a una programación anual conformada por un ciclo de muestras de Artes Visuales, Diseño (Gráfico, Industrial, Escenográfico) y Cerámica (Artística, Industrial); charlas y debates que permitan reflexionar sobre cada exhibición, a cargo de los expositores e integrantes de la Carrera de Historia del Arte. También se ofrecerán, como parte de cada ciclo, presentaciones de las Carreras Musicales y de Artes del Espectáculo. El Proyecto Espacio Confluencia se desarrolla en la Sala Carlos Gómez, ubicada en la plataforma del cuerpo central del Edificio Talleres. Su nombre refiere al Prof. Carlos Gómez quien se desempeñó como docente del Taller de Grabado de Artes Visuales y del Taller de Serigrafía de las Carreras de Cerámica.

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Clase inaugural y comienzo de cursado de los primeros años

Clase inaugural y comienzo de cursado de los primeros años

Clase inaugural y comienzo de cursado de los primeros años Estudiantes 28 DE MARZO 2019 ¡Bienvenidos y bienvenidas a la Facultad de Educación! El próximo lunes 1 de abril comienza el cursado de todas las carreras. En el siguiente enlace podés consultar el horario y el aula donde cursarás. También los horarios de consulta de los profesores aquí (sujetos a modificaciones). La clase inaugural del Ciclo Académico 2019 será el mismo lunes 1 en sede Centro, a las 8 para el turno mañana y a las 16.30 para el turno tarde. El objetivo de esta instancia es generar un espacio de debate y concientización entre estudiantes y docentes sobre temáticas donde su abordaje es necesario en nuestra comunidad como inclusión y accesibilidad. Estará a cargo de las profesoras Sonia Parlanti, Valeria Vigo y Ana Sisti. A partir del 15 de abril podrán asociarse a la Biblioteca de la Facultad (se encuentra al lado de la oficina de Dirección de Asuntos Estudiantiles y Graduados). El horario de atención es de lunes a viernes, de 8 a 20.     Recomendación: Es muy importante que siempre observes las carteleras ubicadas en los pasillos y estés atento a los medios digitales institucionales: web institucional, cuentas en Facebook (Facultad y Estudiantes) y una cuenta en Instagram que se encuentran permanentemente actualizadas.​ 

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Jornadas no docentes en la FCPyS

Jornadas no docentes en la FCPyS

Jornadas no docentes en la FCPyS General 27 DE MARZO 2019 La Facultad de Ciencias Políticas y Sociales informa que el día viernes 29 de marzo, de 9 a 13hs. se realizarán las Jornadas no docentes anuales. Las mismas se llevarán a cabo en el Salón Azul, ubicado en el Comedor Universitario.  Por esto mismo, no habrá actividades administrativas en ninguna de las oficinas de la Facultad, ya que el personal se verá afectado.  

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Maestría en Responsabilidad Social y Desarrollo Sostenible (MRS)

Maestría en Responsabilidad Social y Desarrollo Sostenible (MRS)

Maestría en Responsabilidad Social y Desarrollo Sostenible (MRS) Maestría y Posgrado 27 DE MARZO 2019 OBJETIVO GENERAL DE LA CARRERA: Esta maestría tiene como principal objetivo la formación de  mujeres y hombres del más alto nivel profesional, con los conocimientos y competencias necesarias para gestionar organizaciones públicas, privadas y de la sociedad civil con un enfoque sostenible y de responsabilidad social. Se busca satisfacer la creciente demanda, en los tres sectores, de profesionales formados transdiciplinarmente en los conceptos y herramientas de gestión para la sostenibilidad organizacional con abordajes desde la ética, la cultura y la creación de valor social y ambiental. Se anticipa un muy amplio campo laboral para los egresados, quienes tendrán un papel protagónico, como pioneros, en la dirección y administración creativa e innovadora de las organizaciones trascendentes y sostenibles del siglo XXI. Su enfoque profesionalizante incluye a consultores, capacitadores, coaches y extensionistas, resultando también de interés para investigadores. Estos podrán potenciar sus fortalezas profesionales y su capacidad creativa con una formación amplia y, a la vez, profunda en los nuevos tópicos que la Sociedad requiere de una nueva forma de gestionar las organizaciones.  Autoridades: Dirección académica: Mg. Osvaldo Roby Dirección Ejecutiva:  Contadora Esther Sánchez Cordinador General : Ing. Agr. Mag. Alejandro Ceresa - Mgt. Rafael Kemelmajer Para mayor información ingresa aquí

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Cierre del Mes de las Mujeres y Disidencias con Claudia Korol y Alejandra Ciriza

Cierre del Mes de las Mujeres y Disidencias con Claudia Korol y Alejandra Ciriza

Cierre del Mes de las Mujeres y Disidencias con Claudia Korol y Alejandra Ciriza General 27 DE MARZO 2019 Se contará  con la presencia de dos grandes exponentes del pensamiento y la praxis feminista en un panel de lujo. Claudia Korol es una periodista argentina, educadora popular y feminista. Fue miembra de la dirección de la Federación Universitaria de Buenos Aires, y de la Federación Universitaria Argentina. Como educadora popular, participa en proyectos de formación política con movimientos campesinos, piqueteros, y organizaciones de mujeres. Coordinó el equipo de educación popular de la Universidad Popular Madres de Plaza de Mayo (UPMPM) y participó en la coordinación de la Cátedra de Formación Política Ernesto Che Guevara de la UPMPM. Es autora de “Feminismos populares, pedagogías y políticas” y “Las revoluciones de Berta” entre otras importantes obras. Alejandra Ciriza tiene una larga trayectoria en la filosofía, como investigadora y activista del movimiento de mujeres. Cada aspecto de los múltiples recorridos en clave ciudadana por las mujeres, ha sido abordado metódicamente en sus trabajos académicos, volcados luego a tareas de sensibilización, formación y la más amplia difusión de la perspectiva de género. Tiene una amplia y reconocida labor docente y es fundadora del Instituto de Estudios de Género y Mujeres de la UNCuyo. En el marco del Mes de las Mujeres y Disidencias en la UNCuyo y como cierre de este desde el IDEGEM y el Área de Derechos Humanos de la FCPyS invitan a repasar los ejes principales de este mes de lucha.

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La SIPUC incorpora herramientas tecnológicas para la transferencia investigación en territorios

La SIPUC incorpora herramientas tecnológicas para la transferencia investigación en territorios

La SIPUC incorpora herramientas tecnológicas para la transferencia investigación en territorios Secretaría de Investigación y Publicación Científica 27 DE MARZO 2019 Ante la necesidad de contar con dispositivos necesarios para realizar trabajos de transferencia de la investigación, desarrollada en el ámbito de nuestra unidad académica, hacia la sociedad (comunidades barriales, asociaciones sociales, instituciones afines, entre otros), surge esta iniciativa a partir de los fondos disponibles del V Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales (ELMECS 2016), que tuvo sede en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional de Cuyo. El ELMECS se propuso discutir acerca de nuevos métodos, nuevas epistemologías y metodologías para abordar la realidad latinoamericana en sus diversas expresiones. Con la participación de cientos de investigadores/as de América y Europa, estudiantes, docentes y egresados/as de distintas partes del país y de Latinoamérica, se llevó a cabo este encuentro crítico de ciencias sociales en nuestra Facultad. La coordinación general local estuvo a cargo de la Lic. Azucena Reyes, quien propuso destinar los fondos derivados de ELMECS para cubrir requerimientos de la comunidad científica. Desde la Secretaría de Investigación y Publicación Científica se realizó la gestión para adquirir un proyector (Optoma IntelliGO-S1) y pantalla con trípode (Loch TS-75) destinado a utilizarse en distintas actividades de transferencia en territorio, considerando la importancia en la vinculación con la comunidad y en la construcción de conocimiento colectivo. Tanto los equipos de proyectos de investigación (SIIP – Cátedra Investiga) como también los grupos que conforman los Centros de Estudio, e inclusive becarios/as de la Facultad, podrán emplear esta tecnología fuera de la Universidad. Con gran satisfacción se invita a conocer las características de estas nuevas herramientas y el procedimiento para solicitarlas con antelación en la SIPUC. Características del proyector y pantalla para uso en territorio El proyector adquirido es un Smart LED proyector Optoma IntelliGO-S1, de última generación. Sus dimensiones son de 16 x 12 x 3 cm y pesa 454 gr. Cabe señalar que es un nuevo proyector súper portátil que funciona con sistema Android y brinda funciones de conectividad wireless avanzadas. Diseñado para reproducir cualquier tipo de contenido, en cualquier lugar. No requiere conectores o cables adicionales para realizar streaming de movies, juegos, TV, fotografías o presentaciones. Posee un reproductor de medios que permite reproducir contenidos de memorias conectadas al drive USB o puertos micro SD. Utilizando la conexión Wi-Fi, se puede realizar el espejo de pantalla de dispositivos iOS y Android, como tabletas y teléfonos, y con Bluetooth 4.0 se pueden conectar altavoces, headphones, mouse y teclado. Acompañará al proyector la pantalla Loch TS-75 (con un ancho de 1,60 m) que es arrollable y contiene trípode. ► Recomendaciones generales: Cuidar tanto el traslado del proyector como el de la pantalla. Dejar enfriar el proyector 5 minutos antes de guardar en la caja, cada vez que sea utilizado. ► Solicitud ante la SIPUC: Solicitarlo con una semana de anticipación en la SIPUC. Completar datos de solicitud requeridos (proyecto, director/a, actividad, lugar de la actividad, responsable a cargo del equipamiento) Consignar día de retiro y día de devolución (según la duración de la actividad). Secretaría de Investigación y Publicación Científica Facultad de Ciencias Políticas y Sociales Universidad Nacional de Cuyo Tel. 4135000 int. 2013/2011  

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Comienzan los talleres optativos

Comienzan los talleres optativos

Comienzan los talleres optativos Estudiantes 27 DE MARZO 2019 Comienzan los talleres optativos   Estudiantes de la Facultad de Educación podrán inscribirse a los talleres optativos del primer cuatrimestre, desde las 8 del viernes 29 hasta el domingo 31 de marzo, por sistema SIU GUARANI.    Las clases empiezan el lunes 1 de abril, en el día, horario y lugar consignado a continuación:   Todas las propuestas   1 APORTES DE LA PSICOLOGÍA PARA LA  PROMOCIÓN DE LA SALUD INTEGRAL EN ESPACIOS EDUCATIVOS Profesor/a: Mgter. Lic. María Alejandra del Campo - Prof. María Julia Sabez Cupo: 40 alumnos Destinatarios: Todas las carreras y años de la Facultad de Educación Horario: Viernes de 13 a 16  Lugar: Aula 22 – Sede Centro Síntesis Explicativa: Los ámbitos educativos se ven influenciados por factores psicosociales que configuran los ambientes de aprendizaje e influyen en la salud integral de las personas que los habitan. La psicología explora un amplio abanico de temáticas, las relaciones entre individuo y sociedad, los procesos psicológicos en términos de interacción, las subjetividades y entiende a las personas como producto de la interacción social, inmersas en un ambiente socio histórico que influye en los procesos de salud colectiva para el vivir saludable. Entre las área o ramas la psicología se encuentra la psicología  social comunitaria y la psicología de la emergencias, estas brindan herramientas para intervenir tanto para la promoción de la salud integral como para hacer frente a situaciones de crisis y / o emergencias. Poder pensar que los trabajadores del ámbito educativo tengan nociones e instrumentos para saber cómo es más recomendable actuar, cada día se hace más evidente.     2 ACCESIBILIDAD EDUCATIVA Profesor/a: Dra. María Alejandra Grzona Cupo: 30 alumnos Destinatarios: Estudiantes de todos los profesorados de grado de la Facultad. Desde segundo a cuarto año. Horario: Martes de 13.30 a 17.30  Lugar: Aula 22 – Sede Centro Síntesis Explicativa: La educación actual y las escuelas en particular, deben ofrecer enseñanza de calidad a todos los estudiantes. La mirada tradicional, colocaba el foco en una enseñanza homogeneizadora que servía a todos por igual, desconociendo causas de fracaso escolar que podían ser de responsabilidad de los contextos físicos, comunicacionales y curriculares. El taller ofrecerá formación teórico-vivencial desde las nuevas concepciones educativas: es el contexto inclusivo y la enseñanza diversificada, los que ofrecen condiciones de equidad en los aprendizajes. Algunos contenidos a desarrollar, de manera teórico-vivencial son: equidad educativa. Accesibilidad física, comunicacional y curricular. Flexibilidad curricular. Estilos de enseñanza. Inteligencias múltiples.     3 AUTOCUIDADO DE LA VOZ Y NOCIONES DE ORATORIA Profesor/a: Prof. Victor Agüero Cupo: 25 alumnos Destinatarios: Todas las carreras y años de la Facultad de Educación Horario: Jueves y Viernes de 14.30 a 16.30 Lugar: Aula 25 – Sede Centro Síntesis Explicativa: Todo aquel estudiante que desee ser un profesional con herramientas válidas dentro  del campo de la oratoria y el cuidado de su herramienta de trabajo (la voz) es importante que no solo ponga énfasis en lo cognitivo sino en la forma en que va a impartir esos saberes por ello se propone desde este taller:  A la hora de impartir una clase o rendir un examen y demás hay que cuidar multitud de aspectos tales cpmo  la sonrisa, la forma de moverse o cómo gesticular. Solo de esa manera conseguirá captar atención, convicción para mantener y sostener lo que se está hablando. Hay que utilizar lo que es el lenguaje no verbal para conseguir cautivar, amenizar. Se hace igualmente importante el tener un tono de voz correcto o adecuado a su persona, manejarlo, hacerlo propio. Por ello también se propone ejercitación para cuidar sus voces, su aparato fonador, su respiración y demás.     4 TERREMOTOS Y PELIGRO SÍSMICO EN MENDOZA Profesor/a: Dr. Francisco Mingorance Cupo: 30 alumnos Destinatarios: Todas las carreras y años de la Facultad de Educación Horario: Martes de 12 a 16  Lugar: Aula 2 – Sede Campus Síntesis Explicativa: El taller optativo propuesto tratará en forma ordenada, jerarquizada e integrada toda la problemática de las regiones sismogénicas, desde los procesos causales de los terremotos hasta la preparación del manejo específico de la Emergencia Sísmica en las Escuelas. Entre la temática tratada se incluye: Terremotos y zonas sísmicas, anatomía de un terremoto, ciclo sísmico, terremotos históricos destructivos e importantes de la Región Sísmica de Cuyo y de la Provincia de Mendoza. Tectónica de Placas y terremotos, tipos de bordes, el Modelo Sudamericano, mega-terremotos de subducción (casos mundiales). La situación de Mendoza, fuentes generadoras de terremotos en el Norte de Mendoza, su comportamiento pasado y futuro. Escenarios sísmicos propuestos. Peligros Sísmicos y Geológicos Asociados a Terremotos, clasificación, conceptos básicos, mecanismos, mitigación. Problemas Geológicos Ambientales en regiones sísmicas (ej. radón). Concepto de Exposición Sísmica Vulnerabilidad. Desarrollo Urbano Seguro en Regiones Sísmicas: casos de estudio mundiales y locales (Gran Mendoza). Prevención Sísmica. Preparación y Respuesta ante los Terremotos: etapas lógicas y necesarias, manuales de procedimientos nacionales e internacionales (ej. Japón, USA, México, Chile, Italia), manejo y aplicación, el rol de las escuelas (y de los docentes) en regiones sísmicas, escuelas y prevención de catástrofes. Edificaciones esenciales.     5 CONSTRUYENDO LOS MATERIALES NECESARIOS PARA LAS DIDÁCTICAS DE LA MATEMÁTICA Profesor/a: Prof. Andrea Gomensoro Cupo: 20 alumnos Destinatarios: Alumnos que hayan cursado Didáctica de la Matemática I y II Horario: Miércoles de 13.30 a 16.30  Lugar: Aula 3 – Sede Campus Síntesis Explicativa: En la enseñanza de la Matemática para abordar contenidos nuevos se sugiere como disparador el planteo de una situación problema que le resulte significativa al alumno, que tenga en cuenta sus intereses como el lenguaje que posee. En la Didáctica de la Matemática I se trabaja la Geometría teniendo en cuenta lo que señala H Hannoun (1977): cómo el niño percibe el espacio en los primeros años de vida, escolaridad inicial y primaria: la evolución de las formas de aprehensión del espacio está relacionada con su evolución y desarrollo marcada por tres etapas esenciales: la etapa de lo vivido, de lo percibido y de lo concebido. Los aprendizajes serán significativos si se han transitado los tres niveles de razonamiento. En Didáctica de la Matemática II se trabaja la Aritmética siguiendo la metodología que expone Pacheco (1995) quien distingue tres fases a recorrer, teniendo en cuenta las características evolutivas del alumno: de lo concreto real, de lo concreto representativo, de lo abstracto pensado. Es necesario que nuestros alumnos lleguen al cursado de la Didáctica de la Matemática III con una caja de materiales completa tanto en Geometría como en Aritmética, de esta manera puede planificar sus clases y realizar el recorrido desde la fundamentación, contenidos conceptual, procedimentales, actitudinales, objetivos, elaboración de secuencia didáctica teniendo en cuenta los contenidos previos, actividades y evaluación para concluir las didácticas de nuestro espacio curricular Matemática. Ese es el objetivo de este taller.     6 EDUCAR EN MEMORIA, VERDAD Y JUSTICIA A PARTIR DE UNA PERSPECTIVA DE DERECHOS HUMANOS Profesor/a: Dra. Beatriz Soria - Dr. Emiliano Jacky Rosell Cupo: 50 alumnos Destinatarios: Estudiantes avanzados (tercer o cuarto año de los profesorados o estudiantes avanzados de las tecnicaturas) Horario: Miércoles de 9 a 13 . / Cada 15 días Lugar: Aula 3 – Sede Campus Síntesis Explicativa: El propósito del taller es introducir a los/as estudiantes en la centralidad de la educación en Derechos Humanos, a través de la reflexión de tres pilares fundamentales: Memoria, Verdad y Justicia. En este sentido, esta propuesta busca generar un espacio de formación y reflexión acerca de la memoria e historia reciente y la búsqueda de verdad y justicia, en nuestro país y provincia. La finalidad del mismo es brindar herramientas conceptuales para su abordaje educativo.     7 MENDOZA Y SUS ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS Profesor/a: Prof. Silvia Musso Cupo: 30 alumnos Destinatarios: Todas las carreras y años de la Facultad de Educación Horario: Martes de 16 a 19  Lugar: Aula 23 – Sede Centro Síntesis Explicativa: Este espacio curricular optativo tiene como propósito profundizar saberes relativos a la dimensión espacio-ambiental de Mendoza., algunos de ellos presentes en el diseño curricular del nivel primario. El objeto de estudio son las 17 Áreas Naturales Protegidas (ANP) provinciales y municipales tanto públicas como privadas a partir de un enfoque multidisciplinario que sensibilice y comprometa a quienes participen en este espacio académico en su protección y conservación. Estas áreas asumen un rol invalorable para la educación ambiental identificando en ellas actores sociales claves en su protección. Agua, flora y fauna nativa, comunidades con sus costumbres y saberes, sitios arqueológicos y lugares valiosos para culturas ancestrales y actuales integran estos espacios protegidos y constituirán los alcances en su abordaje. Problemas relacionados con especies en peligro, ecosistemas frágiles estarán presentes. Entre los recursos didácticos se contará con una base de datos multimedia elaborada en 2018 por el Instituto Multidisciplinario de Ciencias Ambientales de la UNCuyo, disponible en las redes sociales así como material bibliográfico de la Secretaría de Ambiente y Ordenamiento Territorial de Mendoza  Actividades participativas y colaborativas posibilitarán encarar una “aventura” en diversos lugares de nuestra Provincia.       8 SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS SOCIOEDUCATIVAS Profesor/a: Prof. Carolina Aciar - Prof. Liliana Llosa - Prof. Pablo Massutti Cupo: 20 alumnos Destinatarios: Todas las carreras y años de la Facultad de Educación Horario: Miércoles de 15 a 18  Lugar: Aula 22 – Sede Centro Síntesis Explicativa: La propuesta se sustenta en los conocimientos y prácticas educativas de las/los estudiantes participantes y en el interés de contribuir a la reflexión teórica con conocimientos surgidos directamente de esas experiencias. En conjunto con otras líneas críticas de acción/reflexión de la práctica la sistematización de experiencias, se introduce en la escena del debate educativo latinoamericano como una nueva modalidad de producción de conocimiento: reflexiones provenientes no de teorías o parámetros predefinidos, sino surgidas del encuentro entre sus protagonistas, quienes aportan una mirada crítica a las experiencias vividas, reales y en construcción en las cuales participan. Se enfatizará en el diseño operativo de una Estrategia de sistematización, trabajando indicaciones específicas para el diseño de las propuestas concretas de sistematización de cada participante y concluyendo en la formulación colectiva de un plan de acción que organice la viabilización de dicha estrategia, adaptándola a las necesidades y posibilidades de cada estudiante. Ejes Temáticos: A- La sistematización de experiencias, fundamentos teóricos y epistemológicos. B- Instrumentos de registros y ordenamiento de las experiencias socioeducativas. C- Formulación del plan de sistematización. D- Recuperación de experiencias socioeducativas. E- Herramientas para el análisis e interpretación crítica.     9 GÉNERO Y SEXUALIDAD Profesor/a: Prof. Natalia Canepa Cupo: 30 alumnos Destinatarios: Estudiantes de todas las carreras, que ya estén cursando su 2º año en la Facultad. Horario: Jueves de 14.30 a 17.30  Lugar: Aula 18 – Sede Centro Síntesis Explicativa: El presente taller se propone abordar, parcialmente, la complejidad de temáticas vinculadas a las sexualidades y los géneros en nuestra sociedad. Desde una perspectiva que se reclama feminista pero que intenta, asimismo, pensar en los entrecruzamientos del género con variables como la clase social y la etnicidad, se pretende dar cuenta del patriarcado para problematizarlo en sus múltiples efectos de exclusión. Estos efectos de exclusión han recaído sobre la totalidad de los sujetos subalterizados, principalmente mujeres, pero también la multiplicidad de sexualidades disidentes. Por otro lado, pensar en sexualidades y géneros, en plural implica sobre todo cuestionar un sistema que plantea como polos ineludibles lo masculino y lo femenino y las únicas relaciones posibles y válidas aquellas que se desarrollan entre varones y mujeres, donde las mujeres suelen ocupar un lugar de subordinación. Esta problematización resulta una tarea fundamental para pensar las intervenciones de carácter educativo que se desprende de la aplicación del Programa Nacional de Educación Sexual Integral (Ley 26.150), así como de la necesaria incorporación de la perspectiva de género en los distintos espacios de inserción profesional.      10 HERRAMIENTAS PARA LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA CON PERSPECTIVA DE GÉNERO. APORTES DESDE LA EDUCACIÓN SOCIAL Profesor/a: Prof. Niri Aguilar Cupo: 25 alumnos Destinatarios: Todas las carreras y años de la Facultad de Educación Horario: Miércoles de 15 a 18  Lugar: Aula 17 – Sede Centro Síntesis Explicativa: En el taller “Herramientas para la intervención socioeducativa con perspectiva de género. Aportes desde la Educación social” se propone ofrecer a estudiantes un espacio de reflexión y construcción acerca de la perspectiva de género; como dispositivo instituyente en diversos ámbitos de intervención sociocomunitarios. Para ello se ha pensado en una propuesta de análisis y elaboración de diversas actividades socioeducativas tendientes a impulsar la desaparición de las desigualdades de género y de los problemas sociales que esta ocasiona; dotando de un sentido crítico que conduzca a transformar estas desigualdades, de construir los roles y estereotipos androcéntricos y patriarcales, así mismo como lograr la sensibilización, prevención y detención de la violencia machista.     11 TALLER DE NOTICIAS DE Y PARA NIÑOS Y NIÑAS. EL DERECHO A LA COMUNICACIÓN EN LAS ESCUELAS Y EN LA RADIO Profesor/a: Prof. Cecilia Tosoni – Prof. Magdalena Tosoni Cupo: 10 alumnos Destinatarios: Todas las carreras y años de la Facultad de Educación Horario: Lunes y Martes de 14 a 16  Lugar: Aula 18 – Sede Centro Síntesis Explicativa: Este espacio curricular ofrece contenidos sobre los medios audiovisuales desde la perspectiva de la Comunicación como Derecho Humano. Asimismo, propone la puesta en práctica de una secuencia didáctica de producción de noticias populares con niños y niñas en escuelas de los distritos de Las Tortugas (Godoy Cruz) y Carrodilla (Luján de Cuyo). Estas noticias son grabadas por los chicos y chicas en la Radio Comunitaria Cuyum FM 89.3 y luego trasmitidas como parte de su programación.  

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