Esther Díaz: “El deseo está vivo mientras estamos vivos”

Esther Díaz: “El deseo está vivo mientras estamos vivos”

Esther Díaz: “El deseo está vivo mientras estamos vivos” Reuniones Científicas 30 DE NOVIEMBRE 2019 Esther Díaz cerró las Jornadas de Investigación y Posgrado con una conferencia sobre “El Deseo en la Discapacidad, Amor y Sexualidad”. Como una rockstar de las ciencias sociales, con cientos de personas ansiosas por escucharla, comprar sus libros y sacarse selfies con ella, en el día en que cumplía 80 años de vida, Esther Díaz disertó en la UNCuyo sobre un tema del que nadie habla en Argentina. La epistemóloga realizó su tesis doctoral sobre el deseo y durante el último año se dedicó a profundizar sobre cómo lo viven las personas con discapacidad y quienes los rodean, tal como lo explicó durante su conferencia. Sobre el deseo aseguró que “está vivo mientras estamos vivos” y relató que hay antecedentes de que desde antes de nacer hay deseo y que los humanos lo conservan hasta su último día de vida.“Se desparrama, se derrama, lo derrochamos”, añadió para argumentar que es el impulso vital. Reflexionó además sobre las personas con discapacidad, su deseo y cómo viven ellos y su entorno el amor y la sexualidad. Entre otros conceptos señaló que la sobreprotección de los padres, que es muy frecuente en estos casos, lleva a la discriminación porque termina por impedirles su privacidad. “Es también una manera de exclusión”, dijo y relató casos de personas con discapacidad y cómo sus maestros, padres, madres y acompañantes intentan manejar estos impulsos. “Todo el mundo tiene derecho a su intimidad, pero por protegerlos tanto los excluyen”, disparó la epistemóloga. Mencionó también dos de los mitos más frecuentemente difundidos al respecto: que las personas con discapacidad son ángeles, lo que implica que no tienen deseo sexual o, por el contrario, que son desenfrenados en sus apetencias. Su propuesta para contribuir socialmente en este tópico es hacer micropolítica militante; es decir, poner en palabras esto de lo que no se habla, discutirlo, pensar cómo resolver estas situaciones y denunciarlas. Lo definió como un llamado a la resistencia e invitó a seguir pensando en conjunto. Señaló que la militancia micro de las temáticas socialmente relevantes es efectiva y consigue cambios a nivel macro a la larga, como sucedió con aquellas marchas en el caso de María Soledad Morales, en las que quienes marchaban eran mujeres jóvenes sin acceso a las estructuras de poder, legislación o justicia y que, sin embargo, consiguieron una respuesta social y hubo condenados y responsables. Y para explicarlo mejor hizo una autorreferencia y aclaró que hoy es más humilde que en su juventud y sabe que no va a cambiar el mundo, pero que también reconoce que puede mejorar el entorno que la rodea a través de sus escritos, sus clases y sus pensamientos. Y por eso invitó a reflexionar, debatir y pensar sobre el tema en conjunto. El de Díaz fue el cierre de lujo de tres días en los que la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Cuyo generó un espacio para la presentación y discusión de investigaciones educativas y la difusión de la producción de conocimiento en el ámbito de la educación. En la ocasión la vicedecana Ximena Erice rescató el trabajo realizado durante los tres días de las Jornadas e invitó a sumarse a la propuesta de Díaz con la micromilitancia. A la invitada especial le entregó un regalo institucional que simboliza el trabajo académico con escritos y libros. Las Jornadas de Investigación y Posgrado de la Unidad Académica universitaria fueron una buena excusa para promover el intercambio y la discusión entre diversos actores educativos y también para fortalecer lazos cooperativos entre investigadores de la provincia y la región.    

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Resultados de la convocatoria de capacitaciones de extensión

Resultados de la convocatoria de capacitaciones de extensión

Resultados de la convocatoria de capacitaciones de extensión Extensión 29 DE NOVIEMBRE 2019 Entre julio y agosto, la Secretaría de Extensión de la Facultad realizó una encuesta online a estudiantes e instituciones de educación formal y no formal del medio para conocer acerca de las temáticas en las que buscaban perfeccionarse. En este marco, se realizó una convocatoria destinada a docentes de la Facultad y de la Escuela Carmen Vera Arenas que quisieran postular sus propuestas de formación con el objetivo de dar respuestas a las necesidades planteadas en la instancia de relevamiento. Según resolución 708/19-D, la propuesta seleccionada, y única que se presentó, es "El Acompañamiento Educativo: un dispositivo para la inclusión desde lo imprevisto del sujeto", a cargo de Sebastián Giménez. Se pueden realizar consultas por correo electrónico a extension_capacitacion@educacion.uncu.edu.ar o por teléfono al 4135000 - Interno 1450.

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Comunicado del estado edilicio del Edificio de Talleres de la FAD

Comunicado del estado edilicio del Edificio de Talleres de la FAD

Comunicado del estado edilicio del Edificio de Talleres de la FAD La Facultad 29 DE NOVIEMBRE 2019 La problemática no es ajena a las autoridades de la Facultad, quienes durante todo el año han llevado adelante diferentes gestiones con distintas áreas de Rectorado para establecer una solución definitiva al caso. Desde el mes de mayo se iniciaron conversaciones con Rectorado por el deterioro masivo que presentaban los baños de los distintos edificios, lo cual no estaba contemplado en el presupuesto 2019. De esta manera, se acordó un plan de trabajo con la Coordinación de Infraestructura, Mantenimiento y Servicios con financiamiento por parte de la FAD y luego con reconocimiento de gastos por parte de Rectorado.A su vez, se mantuvieron diferentes reuniones con esta Coordinación y sus respectivas Direcciones con el objetivo de poner en agenda y estado de situación los edificios de la FAD. En el mes de Junio se entregó un informe al Sr. Rector Ing. Daniel Pizzi, al Secretario de Relaciones Institucionales, Asuntos Legales y Planificación Dr. Víctor Ibáñez y al Secretario Económico y de Servicios, Ing. Héctor Smud en el cual se detallaba el estado de los edificios de la FAD. En esta ocasión junto con las carpetas presentadas se gestionaron reuniones con distintos Secretarios de la FAD. En el mes de Julio, autoridades del Rectorado concretaron una primera visita al edificio de Talleres de la FAD a fin de conocer la problemática. Las acciones con la Coordinación de Infraestructura, Mantenimiento y Servicios y sus Direcciones continuaron durante los meses de agosto y septiembre, a efectos de finalizar las reparaciones de infraestructura de baños y obras menores de electricidad. Además, en octubre, se mantuvieron distintas reuniones con el personal de la FAD que se encuentra a cargo de los diferentes edificios. A principios de noviembre se recibió la visita de una empresa enviada por el Ing. Héctor Smud para diagnosticar el estado de los techos de los edificios de Talleres, Docencia y Música. Esta última acción derivó en una idea de presupuesto para el Edificio de Docencia de 260.000 pesos, de los cuales el 50% debería ser aportado por la FAD y el otro 50% por Rectorado. En cuanto a la situación del Edificio de Talleres, hasta el día de la fecha la Facultad de Artes y Diseño se encuentra a la espera de una respuesta por parte de las autoridades de Rectorado donde se contemple las medidas a tomar, el plan presupuestario y de acciones que se ejecutarán para dar una solución definitiva a la problemática.

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Invitan a participar del concierto de fin de año de la Cátedra de Piano

Invitan a participar del concierto de fin de año de la Cátedra de Piano

Invitan a participar del concierto de fin de año de la Cátedra de Piano La Facultad 29 DE NOVIEMBRE 2019 La actividad está destinada a toda la comunidad de la Facultad para celebrar el fin de un nuevo ciclo lectivo. El viernes 6 de diciembre se realizará el concierto de fin de año de la Cátedra de Piano, a cargo de la Prof. Elena Dabul. En el mismo actuarán jóvenes talentos que integran la cátedra, compartiendo con el público presente los frutos del trabajo realizado durante el año. En esta oportunidad se podrá disfrutar de obras de compositores de todos los periodos como Claude Debussy, Felix Mendelssohn, Ludwig Van Beethoven, Muzio Clementi, y Robert Schumann, entre otros. Integran el equipo docente la Prof. Tatiana Takhmanova, la Dra. Alejandra Saez, y la Prof. Andrea Hoz.

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La Cátedra de Música de Cámara ofrecerá un concierto

La Cátedra de Música de Cámara ofrecerá un concierto

La Cátedra de Música de Cámara ofrecerá un concierto La Facultad 29 DE NOVIEMBRE 2019 El concierto de la Cátedra de Música de Cámara se realizará el 5 de diciembre de a partir de las 21 en el Auditorio del Consejo Profesional de Ingenieros y Geólogos de Mendoza,  Av. Bartolomé Mitre 617. Se solicita la colaboración de los asistentes con una caja de leche por persona a beneficio de la Fundación Conín. El programa a interpretar será el siguiente: Piano a cuatro manos: Marianela Labayén – Ignacio Figueroa - Wolfgang Amadeus Mozart (1756-1791): Sonata en Do, K. 19 1. Allegro 2. Menuetto y Trio 3. Rondó - Claude Debussy (1862-1918): Rêverie Dúo de guitarras: Germán D’Amanzo – Eduardo Barroso - Enrique Granados (1867-1916): Valses poéticos Introducción 1. Vivace molto y melódico   2. Tempo de vals noble   3. Tempo de vals lento 4. Allegro humorístico 5. Allegretto (elegante)   6. Quasi ad libitum (sentimental)   7. Vivo   8. Presto - Esteban Klísich (1955): Discreto desencanto Huella perdida - Beilinson-Gascón: Gato y medio Pureza CEO - Sergio Assad (1952): Recife dos corais Flauta y guitarra: Luis Jara – Nazareno Tondini - Astor Piazzolla (1921-1992): La historia del tango “Burdel 1900” “Café 1930” “Night Club 1960” “Concert d’Aujourd’hui” Organizan:  Cátedra de Música de Cámara: Titular Elena Dabul, Adjunto Nikolay Grózdev, Adscripto Mauricio Agüero. -Secretaría de Extensión de la FAD. -Consejo Profesional de Ingenieros y Geólogos de Mendoza  

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CICUNC convoca a estudiantes de Diseño Gráfico de la FAD

CICUNC convoca a estudiantes de Diseño Gráfico de la FAD

CICUNC convoca a estudiantes de Diseño Gráfico de la FAD Convocatorias 29 DE NOVIEMBRE 2019 Esta convocatoria surge de la misión específica del Centro de Información y Comunicación de la UNCUYO (CICUNC) que apunta a producir información y contribuir en la formación de futuros profesionales. Esto conlleva a la generación y producción de contenidos, planificación de estrategias y desarrollo de proyectos de innovación en sus medios de comunicación. El/la estudiante seleccionado/a realizará la creación de piezas de comunicación y brindará asistencia en marketing y publicidad. Recibirá una beca de prestación de servicio para actividades académicas (monto de $7.500)  cuyo período abarca de febrero a diciembre 2020, con un total de 20 horas semanales. Requisitos excluyentes:  Ser estudiante regular de la carrera de Diseño Gráfico de la FAD, UNCUYO. Se merituarán habilidades básicas de animación en After Effects, fotografía, edición de audio y videos. Características del perfil requerido: Disponibilidad horaria Proactividad Adaptación al cambio Buen nivel de información sobre actualidad política y social. Documentación a presentar: Fotocopia de DNI (ambas caras) Certificado de alumno regular actualizado Certificado analítico o historial académico debidamente firmado por autoridad académica de la facultad. Curriculum Vitae actualizado (formato libre) Interesados/as pueden postularse hasta el 9 de diciembre 2019. La la documentación debe presentarse de lunes a viernes de 9 a 13 en la oficina de Administración, ubicada en planta baja del CICUNC.  El comité evaluador conformado por autoridades y especialistas de los sistemas de medios, verificará el cumplimiento de los requisitos establecidos en la presente convocatoria y posteriormente contactarán a los estudiantes preseleccionados, vía correo electrónico, con el objetivo de realizar una entrevista.

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Dos nuevas funciones para “Ansia de Eternidad”

Dos nuevas funciones para “Ansia de Eternidad”

Dos nuevas funciones para “Ansia de Eternidad” Académica 29 DE NOVIEMBRE 2019 El texto dramático, bajo la Dirección de la Prof. Elsa Cortopassi, será interpretado por los actores Agustín Naciff Casado, Ezequiel Penice Sarabia y Brenda Carabajal. La escenografía y vestuario estarán a cargo del elenco. La reseña de la obra señala que “Álvaro de Maestre afamado actor y dramaturgo se empeña en perpetuar su memoria. Con tal fin, convoca a su amigo y a su ex mujer. Aunque la suerte ya está echada". La Entrada General es de $150. Por cualquier consulta, comunicarse al 2616274888 de Brenda Carabajal.   Para mayor información, dirigirse a la Secretaría de Extensión Universitaria de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo, de lunes a viernes, de 09:00 a 13:00 y de 15:00 a 19:00. E-mail: extension@ffyl.uncu.edu.ar Tel. +54 261 4494097.  

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Alumnos de FFyL conocieron el proyecto educativo "Arqueología Pública de Barrancas"

Alumnos de FFyL conocieron el proyecto educativo "Arqueología Pública de Barrancas"

Alumnos de FFyL conocieron el proyecto educativo "Arqueología Pública de Barrancas" General 29 DE NOVIEMBRE 2019 La cátedra de Práctica Profesional Docente I del Profesorado de Geografía compartió con sus estudiantes un cierre de cuatrimestre con una interesante experiencia pedagógica. El día 1 de noviembre se realizó una visita a la Escuela 4- 177 “Huarpes de las Barrancas” para conocer su proyecto educativo Arqueología Pública de Barrancas. El mismo tiene por objetivo dar a conocer el sitio arqueológico, son los mismos alumnos de la escuela los que realizan la guiada del circuito turístico. Se realizó un recorrido para conocer el patrimonio cultural y natural, participaron de un taller de cerámica y compartieron una merienda que los alumnos prepararon en hornillos como lo hacía la cultura huarpe. Para los estudiantes del profesorado de Geografía fue una experiencia enriquecedora, ya que se pudo observar cómo la escuela se relaciona positivamente con la comunidad, en una tarea donde todos los actores se encuentran comprometidos. La actividad fue organizada por las profesoras Silvia Robledo y Carla Sacchi.

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Se presentará en la FAD el proyecto "Otras Latinoaméricas"

Se presentará en la FAD el proyecto "Otras Latinoaméricas"

Se presentará en la FAD el proyecto "Otras Latinoaméricas" La Facultad 29 DE NOVIEMBRE 2019 La Secretaría de Investigación y Posgrado de la FAD abre las puertas al Proyecto “Otras Latinoaméricas” de la Universidade Estadual de Campinas. La presentación estará a cargo del Director de Cultura, dependiente de la Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (ProEC) de la UNICAMP, Dr. Wenceslao Machado de Oliveira Junior. La actividad se realizará el viernes 6 de diciembre de 11 a 13 en el Aula Magna de la FAD y está destinada a toda la comunidad universitaria y personas interesadas en el proyecto.  La entrada libre y gratuita, sin inscripción. El Proyecto “Otras Latinoaméricas” de la Universidade Estadual de Campinas invita a artistas y agentes culturales de grupos amerindios y afroamericanos a mostrar en dicha universidad diversos aspectos de sus culturas (danza, arte culinario, música, artes textiles, literatura, audiovisual). Busca así intensificar los contactos con países y etnias de América Latina, abriendo la invitación a nuestros artesanos de Lavalle. Acceder aquí a más información sobre el proyecto “Otras Latinoaméricas” de la Universidade Estadual de Campinas   Wenceslao Machado de Oliveira Junior Licenciado en Geografía y Doctor en Educación. Es Profesor Asociado en el Departamento de Educación, Conocimiento, Lenguaje y Arte, y es investigador en el Laboratorio de Estudios Audiovisuales (OLHO), ambos de la Facultad de Educación / Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Realizó el Post-doctorado “Las geografías menores en obras de video de tres artistas contemporáneos”, en la Universidad de Minho / Portugal. Investiga la interfaz entre las imágenes y la educación en sus conexiones con las geografías que de ella se despliegan, se descubren, se crean, se extraen. Actualmente, se ha centrado en las relaciones y experimentos entre el cine y la escuela. En algunos de sus artículos publicados se mezclan videos, películas, fotografías y mapas con conceptos y autores en escritos que apuntan a aproximarse a la educación visual contemporánea y(en) sus políticas y poéticas que afectan el pensamiento espacial, tomando la escuela como su lugar. Coordinó la Red Internacional de Imágenes, Geografías y Educación, entre 2010 y 2015, en la cual participa actualmente junto con el proyecto “Las pantallas de la escuela: geografía y profesores de cine”. Desde 2016 participa en el proyecto “Dispositivos de creación y la experiencia del cine en la escuela de educación básica” del municipio de Campinas y, en 2018, inició en dos escuelas de esta red de enseñanza el proyecto "Lugar-escuela y cine: afectos y metamorfosis mutuas – del espacio a la filmación, de la filmación al espacio”. (Fuente: Curriculo Lattes) En tanto que Director de Cultura, dependiente de la Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (ProEC) de la UNICAMP, dirige el Proyecto “Otras Latinoaméricas” que será presentado en nuestra facultad el viernes 6 de diciembre de 11 a 13 hs en el Aula Magna de la FAD.   

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Wenceslao Machado brindará un seminario de investigación de la FAD

Wenceslao Machado brindará un seminario de investigación de la FAD

Wenceslao Machado brindará un seminario de investigación de la FAD La Facultad 29 DE NOVIEMBRE 2019 “Entre dispositivos y vegetales… Devenires del cine, más allá del sujeto” es el nombre de la última propuesta del ciclo “Otras miradas”, organizado por la Secretaría de Investigación y Posgrado de la FAD. La actividad estará a cargo del Dr. Wenceslao Machado de Oliveira Junior, docente investigador de la Universidade Estadual de Campinas (Sao Paulo, Brasil). Esta instancia tratará desde una mirada alternativa y novedosa los cruces entre cine, geografía, artes y educación. Profundizará los enfoques sobre las nuevas cartografías, que definen territorios con imágenes, sonidos, conceptos, poéticas y políticas, abre nuevas perspectivas a la educación y sus espacios artísticos. El seminario es de carácter gratuito y está dirigido a estudiantes, docentes e investigadores de la comunidad universitaria y se desarrollará los días jueves 5 y viernes 6 de diciembre de 15 a 19 hs. en el Aula Magna de la FAD. No se requiere inscripción. Para más información escribir a investigaciónyposgrado@fad.uncu.edu.ar   Wenceslao Machado de Oliveira Junior Licenciado en Geografía y Doctor en Educación. Es Profesor Asociado en el Departamento de Educación, Conocimiento, Lenguaje y Arte, y es investigador en el Laboratorio de Estudios Audiovisuales (OLHO), ambos de la Facultad de Educación / Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Realizó el Post-doctorado “Las geografías menores en obras de video de tres artistas contemporáneos”, en la Universidad de Minho / Portugal. Investiga la interfaz entre las imágenes y la educación en sus conexiones con las geografías que de ella se despliegan, se descubren, se crean, se extraen. Actualmente, se ha centrado en las relaciones y experimentos entre el cine y la escuela. En algunos de sus artículos publicados se mezclan videos, películas, fotografías y mapas con conceptos y autores en escritos que apuntan a aproximarse a la educación visual contemporánea y(en) sus políticas y poéticas que afectan el pensamiento espacial, tomando la escuela como su lugar. Coordinó la Red Internacional de Imágenes, Geografías y Educación, entre 2010 y 2015, en la cual participa actualmente junto con el proyecto “Las pantallas de la escuela: geografía y profesores de cine”. Desde 2016 participa en el proyecto “Dispositivos de creación y la experiencia del cine en la escuela de educación básica” del municipio de Campinas y, en 2018, inició en dos escuelas de esta red de enseñanza el proyecto "Lugar-escuela y cine: afectos y metamorfosis mutuas – del espacio a la filmación, de la filmación al espacio”. (Fuente: Curriculo Lattes) En tanto que Director de Cultura, dependiente de la Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (ProEC) de la UNICAMP, dirige el Proyecto “Otras Latinoaméricas” que será presentado en nuestra facultad el viernes 6 de diciembre de 11 a 13 hs en el Aula Magna de la FAD.   

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Información sobre los talleres en el marco de las Jornadas de Investigación y Posgrado

Información sobre los talleres en el marco de las Jornadas de Investigación y Posgrado

Información sobre los talleres en el marco de las Jornadas de Investigación y Posgrado Convocatorias 29 DE NOVIEMBRE 2019 En la sede Campus se desarrollan las III Jornadas Regionales de Investigación, X Jornadas Institucionales de Investigación y II Jornadas de Posgrado de la Facultad de Educación. En este marco se ofrecen talleres de actualización del jueves 28, de 18.30 a 20, al viernes 29, de 18 a 19.30. Las capacitaciones abordarán temáticas como diversidad e inclusión, Educación Sexual Integral, Física, Matemática, uso de las TICS y otras áulicas.   Para conocer el cronograma completo de los talleres disponibles que se dictarán el  viernes 29 hacer click aquí.   Los cupos son limitados y los interesados deberán estar inscriptos previamente a las Jornadas. Pueden hacerlo accediendo al siguiente link: https://ift.tt/32TOET1. Luego, deberán ingresar al formulario https://ift.tt/2qA3Ve7 seleccionar la opción a la que desea asistir.   

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"La Universidad en diálogo" cierra el año con más voces e ideas

"La Universidad en diálogo" cierra el año con más voces e ideas

"La Universidad en diálogo" cierra el año con más voces e ideas Área de Comunicación y Transmedia 29 DE NOVIEMBRE 2019 Intercambiar visiones del presente y el futuro del país y el mundo es una de las propuestas de este ciclo. El ciclo La Universidad en diálogo cierra el año con su cuarto encuentro, titulado Encuentro 4: Nuevo acuerdo social: territorio y desigualdad, el cual contará como en las ocasiones anteriores con referentes de los distintos sectores sociales, políticos y económicos de la provincia dispuestos a compartir sus experiencias, visiones y propuestas. Los participantes  Josefina Canale (Diputada electa Cambia Mendoza) Marcelo Colombo (Obispo de Mendoza) Laura Chazarreta (Diputada provincial Frente de Todos, feminista popular) Fernando Barbera (Presidente de la Asociación Empresaria Hotelero Gastronómica y Afines de Mendoza) Como moderador estará nuevamente Guillermo Elizalde (abogado, politólogo, docente universitario, referente de Agenda Mendoza). El encuentro se desarrollará en el Aula magna de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo, a las 14.30.  La agenda que viene En este encuentro la consigna será analizar las variadas y complejas demandas sociales que se dan en un contexto cambiante y de qué manera deberían ser resueltas por la nueva gestión. ¿Podrá la sociedad civil ser parte en el nuevo gobierno aportando contenidos a la agenda nacional? En nuestra sociedad existen sectores y nuevos colectivos dispersos que no están organizados, pero demandan visibilidad y participación en la escena política. En ese contexto vale indagar y entender los aspectos involucrados en este proceso. La pregunta es de qué manera, lejos de entorpecer, las tensiones deberían transformarse en canales creativos que permitan dinamizar y favorecer un espacio de resolución política; como así también, analizar críticamente los roles del Estado y de la sociedad civil para reducir las desigualdades, salir de la crisis y lograr estabilidad económica. Todo esto, en la búsqueda de una nueva ecuación en donde la política vuelva a ser el ámbito de resolución de los conflictos.  

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Se inició la segunda cohorte de la Maestría en Enseñanza en Escenarios Digitales

Se inició la segunda cohorte de la Maestría en Enseñanza en Escenarios Digitales

Se inició la segunda cohorte de la Maestría en Enseñanza en Escenarios Digitales Posgrado 28 DE NOVIEMBRE 2019 Autoridades universitarias dieron inicio a la Maestría en Enseñanza en Escenarios Digitales. En el marco de las Jornadas de Investigación y Posgrado de la Facultad de Educación, se realizó la presentación de la segunda cohorte de la Maestría en Enseñanza en Escenarios Digitales. "Para mi es muy emocionante porque pienso en cómo se inició todo", comenzó diciendo la directora de la carrera, Fernanda Ozollo, quien hizo un breve recorrido desde la creación de la Asociación de Universidades Sur Andina (AUSA) y la conformación de la primera cohorte. "Nos pusimos de acuerdo en algunos principios, como la inclusión digital, el acceso a la producción y la comunicación de la tecnología como derecho humano, y la posibilidad de realizar producciones e informaciones regionales y contextuadas", señaló. Actualmente, la primera cohorte está por finalizar, con un total de 140 estudiantes. Para esta segunda, hay 420 inscriptos aceptados, de más de 600 postulantes.  Ozollo hizo referencia al trabajo realizado entre las 7 universidades que componen AUSA. "Hay que aprender a colaborar en serio; una cosa es hablar de aprendizaje colaborativo y otra es co-gestionar entre 7 universidades que nos vemos físicamente dos veces al año", dijo convencida. "Es una maestría que nos deja muchos aprendizajes, muchas ganas de seguir haciendo cosas juntos y compartir en la diversidad de pensamiento de cada Universidad". En su discurso aludió a la formación de profesionales de distintos ámbitos que piensen la tecnología más allá de los recursos y de la implementación. "Es necesario poder ver qué nuevas cosas está produciendo la tecnología para resolver el dilema que hay con las digitales: ¿es solamente "hacer" o vamos a hacer, pensar, producir, proponer y comunicar?". Asimismo, aprovechó la ocasión para saludar a los coordinadores locales presentes. "Son los que hacen que en cada una de las Universidades esto sea posible", cerró. Por su parte, la secretaria de Investigación, Internacionales y Posgrado del rectorado, Jimena Estrella Orrego, felicitó a la Facultad de Educación por el éxito de la nueva cohorte. "En un contexto complejo para los posgrados tener esa gran cantidad de preinscriptos e inscriptos confirmados, es sin duda un éxito", aseguró. También destacó el trabajo de la Asociación, considerando que la labor en red es uno de los más grandes desafíos en desarrollo de las Universidades. Estrella además hizo referencia a los próximos 140 egresados de la primera cohorte "serán sin duda embajadores de esta maestría, que pone a todo AUSA y a la Universidad Nacional de Cuyo a la vanguardia y como referentes en un tema tan importante como la virtualidad". Para cerrar el acto académico, la decana de la Facultad de Educación de la UNCUYO, Ana Sisti, agradeció a todas las Universidades participantes en esta propuesta de posgrado por la confianza depositada en la Facultad y específicamente en Fernanda Ozollo. "El trabajo con el otro nos ayuda a mejorar, a crecer, a buscar nuevas alternativas y nuevas formas de hacer las cosas", dijo.  La Facultad de Educación busca continuar fortaleciendo el posgrado como instancias formativas que permitan dar respuesta no solo a nuestros egresados sino a la sociedad en general. En ese marco, la decana consideró importante propiciar aquellas propuestas que acercan y ermiten construir conocimiento con otro en la distancia. "Uno de los caminos a fortalecer en el futuro es el trabajo y desarrollo de ofertas educativas no solo de posgrado sino también de grado totalmente a distancia y la propuesta de trabajos conjuntos entre distintas Unidades Académicas de la Universidad y de otras Universidades Nacionales", finalizó. Participaron de la mesa académica además, la decana de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales de la Universidad Nacional de San Luis, Marcela Printista; la vicedecana de la Facultad de Informática de la Universidad Nacional del Comahue, Agustina Buccella; la vicedecana de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, María Elizabeth Flores; el director de la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Chilecito, Ángel Cusco; y el secretario Administrativo de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional de La Pampa, Osvaldo Baudaux. Panel de expertos Como parte de la apertura de la carrera se realizó el panel “Irrupción Tecno científica, ¿disrupciones educativas?”. Participaron los especialistas Marcelo Urresti, Mariano Zukerfeld, Alejandro Artopoulos y Fernando Peirone, con la coordinación de Gustavo Maure. La actividad fue transmitida en vivo por Señal U Académico. Se puede acceder al material en el siguiente enlace.

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Intervención artística en la Facultad

Intervención artística en la Facultad

Intervención artística en la Facultad Investigación 28 DE NOVIEMBRE 2019 Intervención artística en la Facultad La intervención artística es obra de las profesoras Verónica Aguirre, Marta Paz y Carolina Eva Martínez. Es una muestra efímera, que irrumpe en el espacio, para que la gente la recorra, ingrese y la aprecie desde diferentes ángulos.   Representa metáforas de transparencia, reflejos, nodos, interconexiones, que aluden a las problemáticas a abordar en las Jornadas de Investigación y Posgrado de la Facultad de Educación.   Se relaciona con la investigación formando una especie de trama, que puede interpretarse como una red neuronal, además de los vínculos que se generan entre las personas para el intercambio y la construcción.   Sobre las Jornadas Las III Jornadas Regionales de Investigación, X Jornadas Institucionales de Investigación y II Jornadas de Posgrado de la Facultad de Educación de la UNCuyo reúnen conferencias, conversatorios, paneles, talleres, ponencias, presentación de libros y revistas, módulos y exposición de pósteres científicos. Se realizan hasta el viernes 29 de noviembre en la sede Campus, en el Centro Universitario.   Las Jornadas buscan generar nuevos espacios de intercambio disciplinar e interdisciplinar y contribuciones teóricas y prácticas entre tesistas, directores y co-directores en el marco de formaciones de posgrados vinculadas con la educación de Nivel Inicial, Primaria y Educación Especial. Además socializar con los distintos representantes de las carreras de nivel superior, sus propuestas y experiencias en posgrados para consolidar la red que permita compartir recursos y tendencias entre distintas unidades académicas.    

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Prácticas Sociales Educativas "La ciencia como puente"

Prácticas Sociales Educativas "La ciencia como puente"

Prácticas Sociales Educativas "La ciencia como puente" Extensión 28 DE NOVIEMBRE 2019 Estas actividades permiten la realización de procesos pedagógicos transformadores poniendo el acento en la intervención interdisciplinaria y participativa en territorio, con el fin de contribuir a la resolución de problemáticas sociales complejas, promoviendo la articulación y el diálogo entre la UNCUYO y las comunidades organizadas.  En el marco de esta PSE el 27 de noviembre recibimos en el laboratorio de docencia de la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria a los niños de 4° y 5° grado de la escuela primaria N° 1-185 Prof. Manuel J. Zapata, acompañados por sus docentes Natalia Ferrer y Noelia Muñoz.  Se realizaron experiencias sobre sistemas materiales, propiedades de compuestos químicos, identificación de material de laboratorio y normas de seguridad. La práctica estuvo a cargo de la Ing. Alejandra Morant y la Prof. Rita Fabrone, docentes de Química Inorgánica y contó con la participación, como turores, de los estudiantes: Marcos Nuñez, Florencia Díaz, Federico Quezada y Matías Aguilera.

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Taller ingreso a la docencia

Taller ingreso a la docencia

Taller ingreso a la docencia Actividad académica 28 DE NOVIEMBRE 2019 El mismo constará de un encuentro, el día lunes 02 de Diciembre a las 09 hs en el Aula 15 de la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria. La iniciativa surge del Consejo Asesor de Egresados de la UNCUYO, el cual es coordinado por el Área de Egresados de la Secretaría de Investigación, Internacionales y Posgrado. En esta edición, nuevamente acompaña la Secretaría Académica de la Universidad, a través de la Dirección General de Educación Secundaria (DIGES). Además participan como co-organizadores de la propuesta la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria.  Los interesados deberán inscribirse previamente por medio del siguiente link: bit.ly/tallerdocencia. Se otorgará un certificado de participación a quienes asistan a ambos encuentros. Actividad gratuita. Se pedirá una colaboración para ayudar a una institución educativa. Pueden elegir entre las siguientes opciones de colaboración: Leche: 2 cajas Larga Vida o una caja de leche en polvo, Kit escolar 1: un cuaderno tapa dura Nº3 con lápiz, sacapuntas y goma, Kit escolar 2:  repuesto hojas Nº3, por 96 hojas, Kit escolar 3: una caja de lápices de colores.

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La actuación del Coro de Thadi emocionó a investigadores

La actuación del Coro de Thadi emocionó a investigadores

La actuación del Coro de Thadi emocionó a investigadores Reuniones Científicas 28 DE NOVIEMBRE 2019 Los integrantes del coro de Thadi emocionaron a los asistentes a las Jornadas de Investigación y Posgrado de la Facultad. Cerca de 50 académicos e investigadores que participan de las III Jornadas Regionales de Investigación, X Jornadas Institucionales de Investigación y II Jornadas de Posgrado de la Facultad de Educación de la UNCuyo pudieron apreciar la alegría y el entusiasmo de las voces de los integrantes del Coro de Thadi.   La actuación se realizó durante uno de los recreos de las diferentes actividades que programó la Facultad para los tres días de la reunión científica de sus académicos e invitados especiales provenientes de diferentes provincias. Resultó pertinente mostrar el entusiasmo y la alegría de los coreutas en una Facultad que se ocupa de la formación de docentes de Nivel Inicial, Primario y Especial y que tiene diversas carreras que atienden la discapacidad. Sobre Thadi Es una asociación civil sin fines de lucro fundada en 1962 por un grupo de padres que se unen a una especialista en tema de discapacidad en la búsqueda de respuesta a las necesidades de sus hijos. Thadi nació para proteger integralmente a las personas con discapacidad. Inició su actividad como taller ocupacional y meses después comienzó a funcionar un hogar. En la actualidad cuenta con tres servicios: Hogar con Centro de Día, Centro de Día y Centro Educativo Terapéutico.  

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Estudiantes de Luján y Godoy Cruz transmitieron sus noticias en una Radio Comunitaria

Estudiantes de Luján y Godoy Cruz transmitieron sus noticias en una Radio Comunitaria

Estudiantes de Luján y Godoy Cruz transmitieron sus noticias en una Radio Comunitaria Extensión 28 DE NOVIEMBRE 2019 Estudiantes de 7º B de la Escuela Nº 1-670 "Dr. Ramón Fernández Lettry". La Radio Comunitaria Cuyum FM 89.3 fue el escenario elegido para que niños de escuelas y jardines de Godoy Cruz y Luján de Cuyo expusieran sus programas a lo largo de octubre y noviembre. Las actividades se realizaron en el marco del "Taller de Noticias de y para niños y niñas" -espacio curricular optativo en la línea de las Prácticas Sociales Educativas-, a cargo de las profesoras Cecilia Tosoni y Magdalena Tosoni, desarrollado dentro del Proyecto de Extensión "Para comunicar nuestros derechos". Niños de 7º A, B y C de la escuela Nº 1-670 "Dr. Ramón Fernández Lettry", ubicada en el Barrio Los Alerces de Carrodilla, produjeron dos programas informativos y un programa musical para trasmitir el 29 y 30 de octubre y el 4 de noviembre en la FM 89.30. Los acompañó su maestra Andrea Ghilardi, las estudiantes del Profesorado de Educación Primaria de la Facultad Rebeca Azor, Jésica Carrión, Diana Guirín, Eugenia Guevara, Laura Montoya y las profesoras Sandra Aguilar y Elizabeth Fregotti. Por su parte, chicos de 5º, 6º y 7º de la escuela Nº 2-028 "Dr. Enrique Day" del Barrio Paulo VI hicieros spots sobre el cuidado del medio ambiente, que se pueden escuchar al final de la nota. El 24 de octubre y 5 de noviembre visitaron la Radio Cuyum para grabarlos. Estuvieron acompañados por sus docentes Nadia Barbaro y Patricia de la Rosa y los estudiantes del Profesorado en Pedagogía Terapéutica en Discapacidad Intelectual Nicole Albornoz, Carla Palomino, Jacqueline Romero, Rodrigo Espinoza y de la Tecnicatura en Lengua de Señas Gisele Vergara. Para finalizar, alumnos de las Salas de 5 años "Los Exploradores", "Los Marineritos" y "Los Magos y Hadas" del Jardín Nº 0-021 "Lucía de Fátima" del Barrio Paulo VI visitaron la Radio el 10 y 17 de octubre y el 14 de noviembre para relatar sus experiencias y cantar algunas de sus canciones. Con ellos estuvieron sus maestras Ester Cassella, Ángeles Tocino y Mónica Ippoliti y las estudiantes del Profesorado en Educación Inicial Aldana Beningazza, Maira González y la becaria Alicia Sosa Avilés. Estas actividades de extensión alentaron a que los chicos y chicas ejercieran su derecho a la comunicación a través de prácticas radiales auténticas. Asimismo, contribuyeron a que nuestros estudiantes y docentes consoliden vínculos con instituciones educativas y organizaciones sociales a fin de promover los derechos de los niños y niñas en los barrios del sur del Gran Mendoza. Los estudiantes y docentes del Proyecto agradecen por el apoyo a los directivos de las instituciones mencionadas profesoras Virginia Lago, Lorena Parada y Beatriz Martinicorena. También a los integrantes de la Radio Cuyum Ayelén Palero, Mariela Farías, Patricia Peralta, Gustavo Roldán, Misael Pereyra y Juan Pablo Gayá.

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La FFyL estuvo presente en las Conferencias de la paz

La FFyL estuvo presente en las Conferencias de la paz

La FFyL estuvo presente en las Conferencias de la paz La Facultad 27 DE NOVIEMBRE 2019 La Prof. Mgter. Silvia Barbuzza y la Prof. Edith Martin son parte del Centro de Traducción e Interpretación (CETI) de nuestra Facultad, centro que ofrece servicios de traducción e interpretación a toda la comunidad universitaria. Natalia Bulacio es parte de nuestro equipo de Comunicación Institucional, quien se desempeña como locutora en múltiples eventos de nuestra Casa de Estudios.  Reconocemos la labor de nuestras intérpretes y de nuestra comunicadora durante las Conferencias.   Las Conferencias de la paz en la UNCuyo Las Conferencias de la paz son organizadas anualmente por la UNCuyo, y en 2019 se llevaron a cabo los días 13 y 14 de noviembre. Tal evento reunió en Mendoza a destacados referentes nacionales e internacionales en materia de derechos humanos, ecología y cultura.  Como parte del programa se le otorgó el título Honoris Causa al humorista e ilustrador mendocino Joaquín Salvador Lavado Tejón (mejor conocido como Quino) por sus aportes a la cultura y a la difusión de valores internacionales. Entre los disertantes del evento se contó con la presencia del reconocido Premio Nobel de la Paz argentino, Adolfo Pérez Esquivel. Otro reconocido asistente de las Conferencias fue Bruno Rodríguez, joven argentino fundador de “Jóvenes por el Clima Argentina”, quien estuvo junto a la joven activista Greta Thunberg en la Cumbre Juvenil del Clima de Naciones Unidas el pasado mes de septiembre.      

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Se desarrolla la XXXIII Reunión Plenaria de ANFHE en la FFyL de la UNCuyo

Se desarrolla la XXXIII Reunión Plenaria de ANFHE en la FFyL de la UNCuyo

Se desarrolla la XXXIII Reunión Plenaria de ANFHE en la FFyL de la UNCuyo La Universidad 28 DE NOVIEMBRE 2019 En la Facultad de Filosofía y Letras dio comienzo la vigésimo tercera reunión de las Facultades de Humanidades y Educación de la Nación, con la presencia de representantes y autoridades de las Universidades Nacionales de la Patagonia San Juan Bosco, del Litoral, del Nordeste, de San Juan, de San Luis, de Río Cuarto, de Formosa, de Catamarca, de La Rioja, de Tucumán, de La Plata, de Misiones, de Mar del Plata, de Buenos Aires, de Rosario, de La Pampa, del Comahue, de La Patagonia Austral y de la UNCuyo. En representación de la UNCUYO participan el rector, Ing. Agr. Daniel Pizzi; el decano de la Facultad de Filosofía y Letras, Dr. Adolfo Omar Cueto; el vicedecano de la Facultad de Filosofía y Letras, Dr. Víctor Gustavo Zonana; la Decana de la Facultad de Educación, Dra. Ana María Sisti; la secretaria académica del rectorado, Dra. Dolores Letellier; y la secretaria académica de la Facultad de Educación, Mgter. Claudia Zozaya.   Palabras rectoras: Especialización y Cooperación El rector de la UNCuyo, Daniel Pizzi, destacó la labor que, desde el CIN (Consejo Interuniversitario Nacional), se viene realizando en cuanto a la disciplina, orden y planificación de las comisiones de trabajo. Y destacó dos aspectos fundamentales que marcan la agenda universitaria: la especialización y la cooperación. Al respecto, señaló que “En cuanto a la especialización es importante decir los organismos internacionales advierten que las universidades que no se especialicen van a desaparecer, por la velocidad alarmante en que se genera el conocimiento. Este tema está muy ligado a los proyectos educativos. Estamos ante la oportunidad de introducir los cambios en el trabajo en el aula, y debemos que avanzar en esa dirección”. Con relación al otro gran tema, la cooperación, indicó que “Hoy no se considera que la resolución de un tema de cualquier área se aborde desde una sola disciplina. El trabajo en equipo prima. Asumimos la responsabilidad de ser el gobierno del conocimiento. Es imposible avanzar en el proceso de desarrollo sustentable si no se camina sobre la base de organización social y la gestión de conocimiento”. Y añadió que “quienes conducimos las universidades, conformamos una elite (en el sentido de ser un grupo de personas que están en condiciones de provocar los cambios) y debemos asumir esa responsabilidad y ese liderazgo. Hay que hacerse cargo de la innovación y la actualización en un contexto que es una bendición, con un sistema educativo gratuito, laico, inclusivo y de calidad. Un sistema que hoy es un ejemplo en el mundo”.   Los temas de la reunión En el marco del XXXIII Plenario, se abordan temas relacionados con el análisis de la situación de los distintos profesorados en el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), sobre todo con respecto al diseño de mecanismo de autoevaluación de carreras de Letras y la carga horaria de los profesorados universitarios; se debaten y unifican criterios acerca de las normativas sobre violencia de género en las Facultades, y se analizan las líneas de trabajo referidas a la Educación Sexual Integral.   ANFHE: La misión de promover y articular ANFHE se creó en 2004, año a partir del cual se generaron distintas iniciativas y ejes de acción vinculados con problemáticas recurrentes en las distintas Facultades que la integran: instancias de trabajo en las reuniones plenarias y comisiones específicas, relacionadas con cuestiones disciplinares o problemáticas generales asociadas a la autoevaluación, fortalecimiento pedagógico, investigación y extensión. Está compuesta por 42 miembros pertenecientes a 32 universidades nacionales. Se conformó con el objetivo de promover la cooperación académica y la articulación de programas que jerarquizaran las Humanidades y la Educación como campos de conocimiento, formación y producción científica.

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Inscriben a tutoría de acompañamiento en Literatura

Inscriben a tutoría de acompañamiento en Literatura

Inscriben a tutoría de acompañamiento en Literatura Estudiantes 28 DE NOVIEMBRE 2019 Ayudarán a los estudiantes a preparar el examen final de “Literatura para niños, jóvenes y adultos” y “Literatura infantil”. Secretaría Académica abre las inscripciones para tutorías de acompañamiento de los espacios “Literatura para niños, jóvenes y adultos” y “Literatura infantil” con el fin de ayudar a los estudiantes a preparar el examen final, en el marco del proyecto de Trayectorias Académicas Estudiantiles (TRACES). Podrá participar estudiantes de planes no vigentes o de planes nuevos que hayan cursado en 2015 o antes, estén regulares o no. La inscripción es por sistema SIU, del 28 de noviembre al 2 de diciembre. La tutoría no modifica anterior condición del inscripto. El cupo es para diez estudiantes del Profesorado de Educación Primaria o EGB y diez estudiantes del Profesorado de Educación Inicial. La primera reunión será el lunes 2 de diciembre a las 18 en el aula 18 de sede centro. El espacio estará a cargo de la egresada Analía Medalla y se desarrollará entre los meses de diciembre, febrero y marzo de 2020.  

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Universidades de Argentina debaten en la UNCUYO sobre criterios de Formación Docente

Universidades de Argentina debaten en la UNCUYO sobre criterios de Formación Docente

Universidades de Argentina debaten en la UNCUYO sobre criterios de Formación Docente Institucional 27 DE NOVIEMBRE 2019 Universidades de Argentina debaten en la UNCUYO sobre criterios de Formación Docente El encuentro se realiza en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCUYO y cuenta con la presencia de representantes de universidades de todo el País  que integran la Asociación Nacional de Facultades de Humanidades y Educación (ANFHE).   La intención es debatir y aunar criterios de acción con respecto a las normativas sobre violencia de género en las distintas facultades;  análisis de posibles líneas de trabajo desde la Asociación referidas a la Educación Sexual Integral (ESI);  puesta en común de ANFHE sobre los contenidos mínimos, actividades reservadas y carga horaria para profesorados universitarios; y análisis de la situación de los distintos profesorados en el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) con respecto al diseño de mecanismo de autoevaluación de carreras de Letras.   Desde la creación de la ANFHE, en 2004, se generaron distintas iniciativas y ejes de acción vinculados a problemáticas recurrentes en las distintas facultades que la integran. Se organizan instancias de trabajo en las reuniones plenarias y también en comisiones específicas relacionadas con cuestiones disciplinares o problemáticas generales como autoevaluación, fortalecimiento de la enseñanza, la investigación y la extensión.   Está compuesta por 42 miembros (unidades académicas entre las que se pueden mencionar facultades, escuelas, institutos o departamentos) pertenecientes a 32 universidades nacionales. Se conformó con el objetivo de promover la cooperación académica y la articulación de programas que jerarquicen las humanidades y la educación como campos de conocimiento, formación y producción científica.   En representación de la UNCUYO participaron el rector Daniel Pizzi;  la decana de la Facultad de Educación, Ana Sisti; el decano de la Facultad de Filosofía y Letras, Adolfo Omar Cueto; el vicedecano de la Facultad de Filosofía y Letras, Víctor Gustavo Zonana; la secretaria académica del rectorado, Dolores Lettelier; y la secretaria académica de la Facultad de Educación, Claudia Zozaya.   En la apertura del encuentro el rector Pizzi resaltó que la educación debe adaptarse a la dinámica de los cambios globales: “Hoy como universidad asumimos  la responsabilidad y el liderazgo de ser el gobierno del conocimiento, para eso se debe administrar el conocimiento. Debemos ser los abanderados para generar los cambios y las innovaciones que se requieren en el mundo”.   Asisimo, Pizzi explicó que el sistema educativo de la República Argentina, gratuito, laico e inclusivo y de calidad es un ejemplo en el mundo. “Somos responsables de encabezar, en términos de administración, las transformaciones que necesitamos y lograr una educación de calidad y sustentable en el tiempo”, expuso el rector de la UNCUYO.  

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Curso de inglés gratuito en la facultad

Curso de inglés gratuito en la facultad

Curso de inglés gratuito en la facultad General 27 DE NOVIEMBRE 2019 Dado las características del mundo globalizado en que vivimos, es necesario adquirir dominio de una lengua extranjera. El inglés, desde hace varias décadas, se considera la lingua franca de la comunicación oral y escrita. Los distintos niveles (A1-A2, B1 y B2) que corresponden a las Materias Optativas se proponen para que los destinatarios (estudiantes de las carreras grado, profesorado, posgrado, profesores e investigadores, graduados, personal de apoyo académico de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales-UNCuyo) desarrollen las habilidades lingüísticas y comunicativas que les permitan una comunicación oral y escrita en lengua inglesa con un nivel de competencia de acuerdo al nivel alcanzado.  Estos niveles no sólo complementan la formación proporcionada por la materia Inglés (acreditación) sino también permiten que los destinatarios puedan acceder a becas de movilidad académica y responder a las exigencias académicas, profesionales y laborales relacionadas con el dominio del idioma. Los niveles A1-A2, B1 y B2 están definidos y diseñados de acuerdo a los parámetros establecidos por el “Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL)” el cual forma parte del proyecto de política lingüística del Consejo de Europa, proporcionando así una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, entre otros aspectos. De acuerdo al MCERL, el nivel A1 corresponde al nivel de dominio principiante y el nivel A2 pertenece al nivel de dominio elemental, el nivel B1 pertenece al nivel de dominio intermedio y el nivel B2 pertenece al nivel de dominio intermedio superior y, de este modo, los destinatarios adquirirán un nivel de competencia en las cuatro macro destrezas (escuchar, leer, escribir y hablar) de acuerdo al nivel alcanzado. Información a tener en cuenta Inglés - Materia curricular - Primer cuatrimestre ​Examen nivelador: Lunes 16 de marzo - 11 a 13h. (Aula consultar en oficina de Inglés 21, primer piso ala norte) Inicio de clases: Miércoles 18 de marzo - 10.30 a 12.30h. Horarios de cursado: Miércoles - 10.30 a 12.30h. A1-A2 (Niveles Básico y Elemental) Inicio de clases: Martes 24 de marzo. Horarios de cursado: Martes 9.30 a 11.15h - miércoles 9.15 a 10.30h.   B1 (Nivel Intermedio) Examen nivelador: martes 17 de marzo - 11 a 13h. (Aula consultar en oficina de inglés) Inicio de clases: Lunes 23 de marzo. Horarios de cursado: Lunes y miércoles - 12.30 a 14h. B2 (Nivel Intermedio Superior) ​Inicio de clases: Martes 24 de marzo. Horarios de cursado: Martes - 11.15 a 14.15h. Examen nivelador (niveles A1 - A2, B1 y B2 o Materias Optativas): Martes 17 de marzo - 11 a 13 h. (Aula consultar en oficina de Inglés 21, primer piso ala norte)       Inglés para la comunicación oral (A1 y A2) - Materia optativa - Anual ​Inicio de clases: miércoles 20 de marzo - 10.3 a 12hs. Inglés para la comunicación oral (B1) - Materia optativa Examen nivelador escrito: lunes 18 de marzo - 10.30 a 12hs. Examen nivelador oral: lunes 18 de marzo - 15hs. - Oficina 21 - primer piso - ala norte.  ​Inicio de clases: martes 19 de marzo - 10.30 a 14hs. Inglés para la comunicación (B2) - Materia optativa - Anual Examen nivelador escrito: lunes 18 de marzo - 10.30 a 12hs. Examen nivelador oral: lunes 18 de marzo - 15hs. - Oficina 21 - primer piso - ala norte.  ​Inicio de clases: jueves 21 de marzo - 10.30 a 14hs. Para más información y/o consulta Oficina Inglés - oficina 21 - primer piso - ala norte.

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Sisti: “Nos proponemos trabajar fuertemente en el trimonio investigación, posgrado y extensión”

Sisti: “Nos proponemos trabajar fuertemente en el trimonio investigación, posgrado y extensión”

Sisti: “Nos proponemos trabajar fuertemente en el trimonio investigación, posgrado y extensión” Reuniones Científicas 27 DE NOVIEMBRE 2019 Ana Torre, Ximena Erice, Ana Sisti y Jimena Estrella Orrego. Durante la inauguración la decana Ana Sisti adelantó que su intención es que la Facultad fortalezca propuestas que permitan enriquecer las prácticas docentes y que permitan repensarse, mirar e interpelarse desde una instancia rigurosa y metódica que ayude a mejorar como Institución. En ese sentido agregó “intentamos llevar adelante propuestas formativas de posgrado que den respuestas a los resultados de las investigaciones desarrolladas y a las necesidades que nuestros egresados y la sociedad necesitan”. Sisti, quien estuvo acompañada por la secretaria de Investigación, Internacionales y Posgrado del rectorado, Jimena Estrella Orrego; la vicedecana Ximena Erice y la secretaria de Investigación y Posgrado, Ana Torre, cerró el acto con su compromiso de “trabajar fuertemente en el trinomio que consideramos indisoluble; la investigación, el posgrado y la extensión”. A continuación fue el turno de la conferencia inicial “Ser jóvenes en el siglo XXI o la experiencia de inaugurar una cultura”, que estuvo a cargo de Fernando Peirone. El especialista en tecnología en educación es docente universitario, director del Observatorio Interuniversitario de Sociedad, Tecnología y Educación de tres universidades nacionales. También dirige el Programa de Saber Juvenil Aplicado en la Universidad de San Martín, coordina las Tecnicaturas Informacionales de la Universidad Nacional de José C. Paz, entre otros antecedentes académicos. Peirone agradeció la invitación de la Facultad de Educación, “que a pesar de sus pocos años ha dado que hablar en el ámbito de la Educación”, señaló. Actividades destacadas de las Jornadas: cómo siguen Una de las charlas que promete reunir al público más joven es la de la especialista Cecilia Calero, que disertará sobre “Enseñanza, evidencia y pequeños maestros”. La cita es en la sede Campus de la Facultad de Educación el jueves 28 a las 18.30. El panel de “Tensiones entre cuidados y la enseñanza en el nivel inicial” que será el viernes 29 desde las 16 en la sede Campus de la Facultad de Educación estará a cargo de Daniel Braislovsky. El broche de oro será el cierre, a cargo de la filósofa Esther Díaz, que disertará sobre “El Deseo en la Discapacidad, Amor y Sexualidad” el viernes 29 a las 19.30 en el Aula Magna de Derecho. Su conferencia requiere inscripción ya que hay lugares limitados. Para inscribirse click aquí. El programa completo de actividades se puede descargar aquí debajo. Los ejes temáticos Las Jornadas buscan generar nuevos espacios de intercambio disciplinar e interdisciplinar y contribuciones teóricas y prácticas entre tesistas, directores y co-directores en el marco de formaciones de posgrados vinculadas con la educación de Nivel Inicial, Primaria y Educación Especial. Además socializar con los distintos representantes de las carreras de nivel superior, sus propuestas y experiencias en posgrados para consolidar la red que permita compartir recursos y tendencias entre distintas unidades académicas. Los ejes temáticos que se abordarán son: formación docente, estrategias didácticas y evaluación; currículo: teorías, desarrollos y praxis; educación y tecnologías digitales; abordajes filosóficos, políticos e históricos en educación; diversidad e inclusión en educación; la investigación en la formación docente; el posgrado y su impacto en la formación docente; y pedagogías emergentes. Podrán participar estudiantes, docentes y egresados de carreras de formación docente de distintos niveles y modalidades; investigadores de Institutos de Educación Superior de la provincia, de la región, de Universidades Provinciales y Nacionales; y docentes, estudiantes y egresados de las carreras de pregrado, grado y posgrado que se dictan en la Facultad de Educación del la UNCUYO. Pueden inscribirse en calidad de asistentes o expositores.    

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Personal de apoyo académico exhibirá su experiencia en el extranjero

Personal de apoyo académico exhibirá su experiencia en el extranjero

Personal de apoyo académico exhibirá su experiencia en el extranjero La Facultad 27 DE NOVIEMBRE 2019 El programa de movilidad de gestores permite que personal de apoyo académico de la UNCUYO reciba apoyo financiero para realizar estadías cortas de formación en países latinoamericanos. Con esta iniciativa la UNCUYO apunta internacionalizar al tercer claustro que compone la universidad y permitir que la apertura al mundo se expanda a todo el campus. Luego de su estadía en el extranjero, cada gestor debe realizar una actividad de transferencia en la que puedan volcar lo aprendido fuera del país. El próximo 28 de noviembre, 7 gestores que ya realizaron sus viajes, serán los protagonistas de las primeras ediciones de jornadas de transferencia de movilidad de gestores. Las mismas contarán con una muestra de fotos y posters, proyectos audiovisuales y exposiciones orales que alimentarán a futuros postulantes al programa. Como cierre de la actividad, el equipo de movilidad académica dictará un taller para difundir el programa de gestores e informar a los interesados. Entrada libre y gratuita con inscripción previa en eventbrite Sobre el programa El programa de Movilidad para Gestores de la UNCuyo está destinada al personal de apoyo académico de la UNCUYO y ofrece la posibilidad de realizar estancias de capacitación y formación en el extranjero a los gestores universitarios, poniendo a su alcance herramientas que permitan una internacionalización de las actividades que desarrollan. Para más información ingresar al siguiente link 

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Asesoran a investigadores en la redacción de artículos de investigación científica

Asesoran a investigadores en la redacción de artículos de investigación científica

Asesoran a investigadores en la redacción de artículos de investigación científica Investigación 27 DE NOVIEMBRE 2019 El Proyecto “Acompañamiento en la redacción de artículos de investigación científica (AIC) para investigadores de la Facultad de Educación” es una iniciativa que busca asesorar y acompañar a los investigadores de la Facultad en la escritura de sus textos para la concreción de los trabajos con la calidad adecuada para su publicación en revistas científicas.   La responsable del espacio de acompañamiento es la profesora Silvina Negri, egresada de la carrera de Letras de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo. La especialista, que cuenta con más de diez años de experiencia en formación de escritores en el ámbito universitario, asesora a los interesados respecto de las motivaciones para escribir y publicar en el ámbito científico, la escritura de AIC como una actividad de participación activa en la comunidad de expertos, la planificación, la textualización y los criterios de revisión de los propios escritos.   Estos y otros temas referidos a la producción escrita se trabajan a lo largo de encuentros presenciales breves, que promueven la reflexión y el intercambio con los escritores de los potenciales AIC.   Es por este motivo que, a través de la Secretaría de Investigación a cargo de Ana Torre, y la Dirección de Investigación a cargo de Adriana Moreno, en articulación con la Editorial de la Facultad de Educación dirigida por Susana Ortega de Hocevar, se propone un espacio de asesoramiento personalizado en redacción científica para investigadores de esta Casa de Estudios.   Metodología de trabajo Se propone una modalidad de trabajo personalizada. Esta se basa, principalmente, en encuentros presenciales con los autores en Sede Campus o Sede Centro de la Facultad de Educación.   Allí se trabajará en el acompañamiento durante el proceso de escritura y la resolución de los problemas que surjan a lo largo del proceso de redacción de los AIC, siempre teniendo en cuenta que quien escribe los textos debe ser quien investiga y presenta los resultados de su propio proceso de investigación.   Contacto para acordar el primer encuentro y solicitar más información: investigacion@educacion.uncu.edu.ar    

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Inscripción a nuestras carreras (Cursado 2020)

Inscripción a nuestras carreras (Cursado 2020)

Inscripción a nuestras carreras (Cursado 2020) Actividad académica 27 DE NOVIEMBRE 2019 Documentación requerida: Fotocopia legalizada del certificado analítico de estudios o provisorio de egreso (plazo máximo para presentación de analítico definitivo Abril 2019) Fotocopia del DNI (ambas caras) Dos fotos carnet 4 x 4 fondo blanco de frente Certificado de aptitud psicofísica tramitado en Organismo Oficial (Hospital Público o Centro de Salud) (presentar al momento de la inscripción) Fotocopia del acta de nacimiento Constancia de CUIL Ante cualquier duda o inquietud podes contactarte al mail: ingreso@fcai.uncu.edu.ar   Oferta de carreras: Ingeniería en Industrias de la Alimentación Ingeniería Química con Orientación en: Petroquímica, Mineralurgia y Medio Ambiente Ingeniería Mecánica Profesorado Universitario en Química Bromatología Tecnicatura Universitaria en Enología y Viticultura

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Llamado a becas CICUNC 2020

Llamado a becas CICUNC 2020

Llamado a becas CICUNC 2020 Área de Comunicación y Transmedia 26 DE NOVIEMBRE 2019 El Centro de Información y Comunicación de la Universidad Nacional de Cuyo (CICUNC) junto con la Secretaría de Relaciones Estudiantiles de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, convocan a los/las estudiantes a postularse a las 'Becas CICUNC 2020'.    En ellas se realizarán actividades académicas dentro de un equipo de trabajo interdisciplinario y se colaborará con la producción de material periodístico del portal Unidiversidad.   Los/as interesados/as deberán presentar la documentación en formato papel de lunes a viernes de 9 a 17hs. hasta el 2 de diciembre (en la fecha consignada para cada convocatoria) en la oficina de Administración de CICUNC ubicada en la Planta Baja, CICUNC -junto al Rectorado-, Centro Universitario.    Podrán postularse a más de una convocatoria, presentando una carpeta por cada una a la cual se inscriban. Cada carpeta debe tener la documentación solicitada.   Más información detallada sobre cada convocatoria en http://bit.ly/CICUNC2020

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Se viene la Fiesta de Egresados 2019

Se viene la Fiesta de Egresados 2019

Se viene la Fiesta de Egresados 2019 Académica 26 DE NOVIEMBRE 2019 El sábado 14 de diciembre a partir de las 21 se desarrollará la Fiesta de Egresados/as 2019 en los jardines de la Facultad. Como en otras ediciones, los y las egresados/as podrán disfrutar de comida, barra de cerveza artesanal y de tragos, sorteos y música para celebrar esta noche especial junto a familiares y amigos. Las entradas pueden adquirirse en Contaduría de la Facultad a partir del martes 26 de noviembre. Los valores son $500 para egresados/as 2019 y $700 para acompañantes. ¡Los esperamos para compartir y brindar por los sueños y logros concretados!

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Rectificaron las Incumbencias para los Profesorados de Filosofía y Geografía

Rectificaron las Incumbencias para los Profesorados de Filosofía y Geografía

Rectificaron las Incumbencias para los Profesorados de Filosofía y Geografía Académica 26 DE NOVIEMBRE 2019 La Junta Calificadora de Méritos de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos hizo lugar al pedido presentado por la Facultad de Filosofía y Letras para que se rectifiquen las incumbencias del Profesorado de Filosofía en el espacio curricular Formación Ética y Ciudadana, y del Profesorado de Geografía para el Espacio de Ciencias Sociales. A partir de esto, ambos títulos figuran con categoría 1 en la Resolución 3182/2019 que complementa y rectifica la Res. 2752/2019 referida a incumbencias de Títulos para la modalidad de Jóvenes y Adultos

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La arqueología en el escenario del crimen

La arqueología en el escenario del crimen

La arqueología en el escenario del crimen Formación Continua 26 DE NOVIEMBRE 2019 El día miércoles 19 de noviembre, docentes de la Facultad de Filosofía y Letras disertaron en una charla de capacitación sobre Antropología Forense destinada al personal de Policía Científica de la provincia de Mendoza. Por primera vez, se compartió un espacio de articulación con el fin de integrar las metodologías y técnicas de la arqueología con el trabajo que desarrolla policía científica en casos de búsqueda de cadáveres y su exhumación. También se capacitó sobre el trabajo de laboratorio y el estudio de restos óseos humanos que derivan en la reconstrucción del perfil biológico y causa de muerte. Los expositores fueron la Dra. Daniela Mansegosa y el Lic. Sebastián Giannotti, docentes de la Licenciatura de Arqueología y el estudiante Julián Marchiori. También participaron otros especialistas, entre ellos el entomógolo Lic. Fernando Jofré, becario doctoral de CONICET y la odontóloga Delfina Roca, perito del Cuerpo Médico Forense y Criminalístico. Esta actividad se desarrolló en el marco del Acuerdo Colaborativo firmado en abril el año 2018 entre la Facultad de Filosofía y Letras y el Ministerio Público Fiscal para aportar en la compleja problemática de los restos óseos no identificados. Así como también formó parte de las actividades de capacitación propuestas dentro del proyecto denominado “Aportes de la antropología forense a la justicia de Mendoza: construcción del primer banco de datos de restos óseos humanos NN” dirigido por el Dr. Adolfo Cueto y financiado por la Secretaría de Investigación, Internacionales y Postgrado de la UNCUYO. En síntesis, “es muy importante haber participado de esta actividad para poder mejorar las técnicas de búsqueda y exhumación de restos óseos humanos, consensuar formas de trabajo en conjunto con policía científica es un avance para la investigación judicial de estos escenarios tan complejos” concluyeron los disertantes.

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Ruano Vitale: “Soy el resultado de dos instituciones claves para la sociedad: la familia y la universidad”

Ruano Vitale: “Soy el resultado de dos instituciones claves para la sociedad: la familia y la universidad”

Ruano Vitale: “Soy el resultado de dos instituciones claves para la sociedad: la familia y la universidad” General 26 DE NOVIEMBRE 2019 El jueves 15 de agosto de 2019 se realizó un acto central en la Nave Universitaria, donde la UNCUYO festejó sus 80 años de vida. En esa ocasión, se entregaron las medallas a las personas de la comunidad universitaria que han contribuido, con su trabajo, a lo largo de 30 años de servicio. La Prof. Paula Ruano Vitale fue una de las galardonadas. La profesora de Enseñanza media y superior en Geografía, administrativa categoría 4, trabaja en la Secretaría de Políticas Lingüísticas de la Facultad de Filosofía y Letras.   Camino andado La Prof. Paula Ruano Vitale inició su vida en la universidad como estudiante de la Carrera de Geografía. Luego, solicitó una beca con prestación de servicio y fue designada al Departamento de Geografía. Terminada la beca, gestionó a través del Director del Departamento de Geografía, el prof.. Ricardo Capitanelli la continuidad administrativa “y gracias a él y al Ex decano Miguel Verstraete, estoy aquí”, dice Paula. Después de la asignación continuó con una ayudantía de 1ra, luego de 2do,  preceptora, etc. Ruano Vitale trabajó en la Subsecretaria de Extensión Universitaria. Según Ruano Vitale, allí conoció personas maravillosas que le enseñaron trabajar en equipo. Posteriormente, la trasladaron al sector de Clases y exámenes para luego volver a Extensión Universitaria. En el 2014 esta área se divide en dos y surge como nuevo espacio la Secretaría de Políticas Lingüísticas donde actualmente Ruano Vitale, desempeña sus funciones.  “De mis padres adquirí valores, principios y creencias; de la universidad aprendí a desarrollarme como personal de apoyo académico y obtuve mi título universitario. Por todo esto debo agradecer a tantas personas que me ayudaron y apoyaron con palabras de aliento, consejos y la comprensión de siempre” dice la profesora gratificada. Durante estos 30 años de servicio influyeron y marcaron su vida innumerables personas. “Quiero mencionar principalmente los profesores Ricardo Capitanelli (fallecido), Miguel Verstraete, Zacarias Quiroga Yanzi, Matilde Tejedor, Adriana Garcia, Adolfo Cueto, Víctor Zonana, y Patricia Acosta, como así mis compañeros de trabajo, muy especialmente la Señora “Yiye” Coni, Nely Moyano, Sergio Quiroga, Marcelo Sarmiento, “Beba” González, Liliana Restaño, Daniela Mella y mi muy querida “Pipa” Suárez. Hay muchas más que contribuyeron a lo que soy hoy como persona, y les estoy eternamente agradecida” agrega Paula.   La marca de la UNCuyo “Trabajar en la Universidad Nacional de Cuyo significa un honor, un orgullo indescriptible, por lo que siempre digo que soy el resultado de dos instituciones claves para la sociedad: la familia y la universidad” sostiene la Profesora. Han pasado 30 años y  a la docente le parece que se trata de “un abrir y cerrar de ojos” en el tiempo. La invaden los recuerdos, las anécdotas, alegrías y tristezas que le llenan el corazón. Pero aún asi, ella sostiene que no cambiaría por nada. “Solo me resta decir que, para aquellos que se inician como empleados de la Universidad Nacional de Cuyo., deben alcanzar dos rasgos distintivos para lograr ser feliz en su lugar de trabajo: primero, nunca perder el entusiasmo en las tareas a realizar; segundo, siempre tener una actitud de servicio hacia los demás” sentencia.

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¡Feliz día al personal de apoyo académico!

¡Feliz día al personal de apoyo académico!

¡Feliz día al personal de apoyo académico! Personal 26 DE NOVIEMBRE 2019 Saludamos al personal de apoyo académico de la Facultad en su día y agradecemos por su compromiso, constancia y responsabilidad. Sigamos haciendo juntos la Facultad gratuita, inclusiva y de calidad que nuestra comunidad necesita. Se recuerda que habrá asueto administrativo y académico el martes 26 de noviembre en ambas sedes, según Res. 626/18-CD.

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Convocatoria Abierta Proyectos de Investigación ProJoVin

Convocatoria Abierta Proyectos de Investigación ProJoVin

Convocatoria Abierta Proyectos de Investigación ProJoVin Ciencia y Técnica 26 DE NOVIEMBRE 2019 El objetivo principal es promover el incentivo de la investigación en todas las áreas del conocimiento y convocar a jóvenes docentes a iniciarse en la dirección de Proyectos y la formación de Recursos Humanos. I. DESCRIPCIÓN GENERAL Duración Monto Cupo Aval Bienal $ 40.000 ($ 20.000 por año) 2 Anexo I Tabla 1: Detalle de la convocatoria de Proyectos de Investigación II. FECHAS DE CONVOCATORIA Apertura Cierre/ Presentación Vigencia a Partir 26 de noviembre de 2019 06 de diciembre de 2019 01 Feb 2020 Tabla 2 Detalles de la presentación de los proyectos de investigación Postulación La información concerniente a la documentación a presentar para postularse como Director de proyecto debe descargarse y completarse de acuerdo a las instrucciones indicadas en el archivo CONVOCATORIA PROJOVIN. Consultas Silvia Clavijo: scclavijo@fcai.uncu.edu.ar Secretaría de Ciencia Técnica y Posgrado: scytfcai@fcai.uncu.edu.ar Interno: 1508  

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Vinculación con el medio

Vinculación con el medio

Vinculación con el medio Vinculación 26 DE NOVIEMBRE 2019 Este encuentro permitió el abordaje de distintas temáticas, que permitirán a futuro un abordaje conjunto y establecer programas con alto impacto en el Territorio, algunos de los temas: Abordaje de planes alimentarios en barrios populares. Procesamiento de materias primas generadas en huertas comunitarias y su posterior distribución. Implementar un programa para poner en funcionamiento un banco de leche materna que abarque los centros de salud del municipio. Realizar un estudio de factibilidad de generadores de biogas para distritos del departamento. Implementar un programa de  Buenas Practicas de Manufacturas en Comedores y Jardines de Infantes. Realizar un programa de Inclusión para personas transgenero.  Esto marca un comienzo para la realización de proyectos conjuntos, apuntando al aprovechamiento de líneas o programas que emanen desde Nación o que puedan provenir desde la universidad y permitan la articulación con el medio.

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Día del Personal de Apoyo Académico

Día del Personal de Apoyo Académico

Día del Personal de Apoyo Académico General 26 DE NOVIEMBRE 2019 ¿porqué se celebra el día del personal de apoyo académico? La fecha conmemora el histórico Congreso No Docente del año 1973 en el que se acordó la unión de las dos organizaciones que nucleaban, por entonces, a los Trabajadores de las Universidades Nacionales. Las diferencias existentes entre las distintas asociaciones llevaron a la separación de la Federación Argentina del Trabajador de las Universidades Nacionales (FATUN) en dos: FATUN Interior y FATUN Auténtica. A pesar de ello, el objetivo común de ambas organizaciones continuaba siendo lograr un escalafón único que diera identidad a todos los trabajadores No Docentes de la Argentina, en una sola estructura sindical nacional. El primer intento de unidad se dio en un Congreso convocado en la localidad de Río Ceballos, provincia de Córdoba, pero no pudo lograrse -como se pretendía- la unificación de ambas asociaciones en la “FATUN GRANDE”. Finalmente, del 23 al 26 de noviembre de 1973 se realizó un nuevo Congreso Nacional en la localidad de Horco Molle, provincia de Tucumán, donde se logró concretar el anhelado proyecto de unificación y se declaró por unanimidad conmemorar el 26 de noviembre como el día de los Trabajadores No Docentes de las Universidades Nacionales (actualmente personal de Apoyo Académico).

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Mendoza en el mundo: la UNCuyo inauguró un Centro de Estudios Internacionales

Mendoza en el mundo: la UNCuyo inauguró un Centro de Estudios Internacionales

Mendoza en el mundo: la UNCuyo inauguró un Centro de Estudios Internacionales Secretaría de Investigación y Publicación Científica 26 DE NOVIEMBRE 2019 Claudia García, Alfredo Cornejo y Gabriel Fidel. La UNCuyo inauguró el Centro de Estudios Internacionales y de Integración (CERIDI), un nuevo espacio que busca debatir, reflexionar y generar políticas públicas sobre las realidades mundiales y su incidencia en la Provincia. En ese contexto, la decana de la facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Claudia García, explicó que el Centro “viene a cubrir un área de vacancia que existe en la Facultad y en la carrera de Ciencia Política y Administración Pública, donde solo hay una materia, en un semestre, que habla de Relaciones Internacionales”. García además detalló que la intención es que el espacio pueda ser transversal a la docencia, la investigación y a la extensión. En ese sentido destacó que incentiva la participación no sólo de docentes y estudiantes, sino que también convoca a egresados. “Muchas veces los graduados no vuelven porque piensan que no hay un espacio donde puedan incorporar la experiencia que tienen en ámbitos públicos o privados afuera del campus”, relató. Por su parte el flamante director del CERIDI, Gabriel Fidel, comentó cómo se conforma el espacio y resaltó que se buscó dar lugar a los jóvenes: “Hemos hecho un formato de Centro donde los que somos mayores acompañemos a los que están destinados a llevar este cambio que creemos que debe darse con la inserción de Mendoza en el mundo”. Para cerrar manifestó la importancia de poder vincular su rol como parlamentario del Mercosur y su tarea como docente de la UNCuyo. “Los que somos profesores tenemos la obligación de unir el pensamiento y la acción. El objetivo de este Centro es pensar, debatir, para que termine en políticas públicas, queremos un centro muy metido en la calle”, expresó Fidel. Como egresado en Ciencias Políticas de la facultad de la UNCuyo, el gobernador de Mendoza, Alfredo Cornejo, estuvo presente y celebró la inauguración del CERIDI por el aporte que puede significar para la Provincia. El mandatorio describió cómo el sistema constitucional argentino da a las provincias poder para decidir sobre aspectos claves como salud, seguridad y educación, pero no da competencia en el desarrollo de las políticas internacionales que la afectan. “Las regiones, provincias y ciudades tienen mucho que decir en la política exterior de un país, y no están siendo contempladas en el diseño constitucional pero tampoco está en la agenda la necesidad de injerencia sobre ella” y por ello resaltó el aporte que puede significar el nuevo espacio “esa debe ser una de las premisas que tenga el Centro de Estudios, las provincias deben ser relevantes en la construcción de una política exterior”. Además analizó las potencialidades que tiene Mendoza en cuanto a las relaciones internacionales y entre ellas puntualizó las ventajas de su conectividad con el Pacífico, el nivel de estudio de la población y la alta institucionalidad que garantiza mayor estabilidad para encarar políticas internacionales. La visión global Luego de la apertura se desarrolló un seminario académico, que contó de dos partes, un panel de política exterior y uno de inserción internacional de Mendoza. En ellos se presentó una visión global, nacional y provincial sobre las principales problemáticas globales y su impacto local. En los paneles participaron los embajadores y ex cancilleres de la Argentina, Susana Ruiz Cerutti y Juan Carlos Olima, respectivamente, el director de la Carrera de Ciencia Política, Julio Aguirre; el ex gobernador de Mendoza y embajador argentino en Chile, José Bordón, y la secretaria de Investigación, Internacionales y Posgrado de la UNCuyo, Jimena Estrella.  

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Saludamos al Personal de Apoyo Académico en su día

Saludamos al Personal de Apoyo Académico en su día

Saludamos al Personal de Apoyo Académico en su día Personal de apoyo 25 DE NOVIEMBRE 2019 Nuestra institución, en la que pasamos buena parte de nuestras horas, crece y se robustece al compás de sus integrantes. No pueden explicarse trayectoria y excelencia sin reconocer en ellas el esfuerzo y el aporte cooperativo de todos y todas. Queremos saludar a todo el personal de apoyo académico de nuestra institución, desearles una feliz jornada e invitarlos/as a renovar el compromiso de seguir sumando nuestras individualidades en pos de un orgullo "nosotros/as", que nos trasciende y potencia.  

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Caso próvolo: el comienzo del cierre de una etapa

Caso próvolo: el comienzo del cierre de una etapa

Caso próvolo: el comienzo del cierre de una etapa Institucional 25 DE NOVIEMBRE 2019 Foto crédito: https://ift.tt/29k12V6 Como Facultad que se ocupa de la formación de docentes de Nivel Inicial, Primario y Especial no podemos dejar de señalar que celebramos que la Justicia haya actuado en este caso y que comience el cierre de una etapa dolorosa donde los responsables se hagan cargo de sus acciones. También consideramos que este caso debería servir para evitar que estas situaciones se repitan y que nadie más tenga que sufrir abusos en una institución que debería proteger y guiar.

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Facultad de Educación favorece la participación en marcha contra la violencia machista

Facultad de Educación favorece la participación en marcha contra la violencia machista

Facultad de Educación favorece la participación en marcha contra la violencia machista Institucional 25 DE NOVIEMBRE 2019 No habrá inasistencia para quienes participen de la marcha desde las 17. En el Día Internacional de lucha por la Erradicación de la Violencia contra la Mujer, Ni Una Menos Mendoza convoca a la concentración el día lunes 25 de noviembre a las 18 hs, en KM 0 de Ciudad de Mendoza, para movilizar hacia el Poder Judicial de la provincia. Integrantes de la comunidad de la Facultad de Educación de la UNCuyo podrán asistir sin que se les considere su inasistencia a partir de las 17. Sin embargo no habrá suspensión de actividades académicas. Este año el eje central de la convocatoria del movimiento de mujeres y disidencias es la denuncia hacia la nula perspectiva de género en el ámbito del Poder Judicial; exigiendo la inmediata aplicación de la Ley Micaela, de capacitación obligatoria en género, y el acceso al derecho a la justicia, frente a las múltiples violencias machistas. El colectivo repudia fallos misóginos y casos de impunidad reiterados en el ámbito de la justicia provincial, la falta de celeridad en los procesos que debieran proteger a las mujeres y disidencias, como así también la doble vara a la hora de impartir justicia. La marcha será encabezada por familiares y víctimas para visibilizar la falta de justicia en torno a los siguientes casos: el femicidio de Julieta González, la desaparición de Viviana Luna y abusos sexuales en el caso Próvolo, Alejandro Jofré, Ignacio Irañeta, Mauro Aguirre y las violaciones en el boliche Al Sur. En Argentina, según el “Observatorio ahora que sí nos ven”, entre el 1 de enero y el 30 de octubre de 2019, se han registrado 275 femicidios, como así también más de 60 transfemicidios y casos de lesboodio. Es por ello que desde Ni Una Menos Mendoza se exige a todos los poderes del Estado la implementación real de políticas públicas que eliminen todo tipo de violencias contra las mujeres y disidencias. Entre las reivindicaciones de esta fecha se repudia el golpe de Estado en Bolivia, la represión, violaciones y torturas en Chile, la creciente feminización de la pobreza bajo el gobierno de Mauricio Macri, aplicación de la ESI, inclusión laboral trans, cumplimiento efectivo de la Ley 26.485 que previene, sanciona y erradica la violencia contra las mujeres y aborto legal. Desde 1981 Latinoamérica conmemora cada 25 de noviembre el Día contra la Violencia hacia las Mujeres, en honor a las dominicanas Minerva, Patricia y María Teresa Mirabal, tres hermanas asesinadas en 1960 por orden del dictador del Rafael Trujillo.

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Se realizará la FAD GAME JAM

Se realizará la FAD GAME JAM

Se realizará la FAD GAME JAM La Facultad 25 DE NOVIEMBRE 2019 El 13 y 14 de diciembre la FAD será sede de la FAD GAME JAM, eventos dos jornadas intensivas en las que se trabajará sobre disparadores novedosos para crear nuevos juegos. Las actividades se desarrollarán desde las 9 hasta las 19. Con este Seminario de Integración, Creación y Producción de Videojuegos se cierra el exitoso Ciclo de Seminarios en Videojuegos que comenzó en abril. Este encuentro tendrá las características de las Jam´s tradicionales en las que a partir de un disparador develado el mismo día del evento, la sinergia grupal deviene en la creación y producción de nuevos juegos. Además de la instancia de creación, la jornada contará con la presencia de distintos referentes de este ámbito.  Aquellas personas interesadas pueden inscribirse a través de: https://ift.tt/2QQrcn4

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Realizarán concierto del proyecto pedagógico de piano

Realizarán concierto del proyecto pedagógico de piano

Realizarán concierto del proyecto pedagógico de piano La Facultad 25 DE NOVIEMBRE 2019 El segundo concierto-evaluación 2019 del Proyecto Pedagógico de Piano se realizará el próximo viernes 29 de noviembre a las 18.30 en el Aula Magna de la FAD. Esta instancia contará con la interpretación de un variado repertorio a cargo de 37 niños, niñas y jóvenes pianistas. Sobre el Proyecto Pedagógico de Piano. La iniciativa nació hace más de 15 años con la convicción de que la educación musical temprana es esencial para desarrollar el potencial psicomotriz y artístico de niños y niñas. En ese sentido la propuesta ofrece diversas herramientas. Para poder expresarse a través de la música es necesario adquirir un conocimiento global del lenguaje musical, desarrollar la mente a través de la comprensión de sus signos escritos y el cuerpo mediante la técnica y la expresividad artística. Desde esa perspectiva se entrena adecuadamente a quienes asisten en las habilidades básicas necesarias para tocar. Además, se propone fomentar hábitos auditivos y musculares y realizar un acercamiento a una disciplina de estudio metódica, regular, constante y placentera. Proyecto Pedagógico de Piano: Titular Mgter. Elena Dabul, Adjunta Lic. Tatiana Takhmanova. Asistentes: Lic. Miguel Maryllack y Lic. Caren Reynals.

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La filósofa Esther Díaz disertará en la UNCuyo

La filósofa Esther Díaz disertará en la UNCuyo

La filósofa Esther Díaz disertará en la UNCuyo La Facultad 25 DE NOVIEMBRE 2019 La destacada epistemóloga argentina Esther Díaz dictará la conferencia de cierre sobre “El Deseo en la Discapacidad, Amor y Sexualidad” el viernes 29 a las 19.30 en Derecho. Será el corolario de tres días que la Facultad de Educación de la UNCuyo dedicará a mostrar sus trabajos de investigación y posgrado, desde el miércoles 27 al viernes 29 de noviembre, en la sede de la Facultad que se ubica en el Campus Universitario. El cierre con Díaz tendrá cupos limitados y los interesados en asistir deberán inscribirse previamente AQUÍ Para finalizar las conferencias, conversatorios, paneles, talleres, ponencias, presentación de libros y revistas, módulos y exposición de pósteres científicos de la Facultad de Educación se invitó a Esther Díaz a reflexionar sobre uno de los temas fundamentales de trabajo de esa Unidad Académica de la UNCuyo, la discapacidad. La intención de las Jornadas es generar un espacio para la presentación y discusión de investigaciones educativas en curso y finalizadas, y difundir la producción de conocimiento para lograr impacto y aportes en el ámbito de la educación. A su vez buscan promover el contacto, intercambio y discusión entre diversos actores del quehacer educativo para fortalecer lazos cooperativos entre investigadores de la provincia y la región. Esther Díaz: brevísima presentación Es doctora en Filosofía por la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. Profesora en Filosofía por la Facultad de Filosofía y Letras, UBA, categoría en investigación 1. Profesora titular regular de “Metodología de la Investigación” en el área Epistemología y Metodología de la Investigación, del departamento de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Lanús hasta 2014. Directora de la maestría a distancia- semipresencial “Metodología de la Investigación Científica” y de la Especialización (con la misma modalidad) en “Metodología de la Investigación Científica” del departamento de Humanidades y Arte de la Universidad Nacional de Lanús hasta 2014. Directora de la revista Perspectivas Metodológicas (Referato Internacional) ISSN 1666-3055, Lanús, UNLa., publicación anual editada desde noviembre de 2000, efectiva hasta 2014. Autora de libro “Ideas Robadas al atardecer”, Buenos Aires, Biblos, 2016. Entre las actividades más recientes que llevó adelante se puede destacar que este año ganó el premio Cóndor de Plata como Revelación femenina en ficción y/o documental; fue jurado de competencia sobre Derechos Humanos en el BAFICI, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Presentó su memoria “Filósofa punk. Una memoria”, Dain Usina Cultural. Las personas interesadas en conocer más sobre Esther Díaz pueden consultar más información en su sitio web

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I Encuentro para contribuir al Desarrollo Vitivinícola del Oasis Sur

I Encuentro para contribuir al Desarrollo Vitivinícola del Oasis Sur

I Encuentro para contribuir al Desarrollo Vitivinícola del Oasis Sur Vinculación 25 DE NOVIEMBRE 2019 Destinado a: Enólogos,  Lic. de Enología,  Bodegueros,  Productores,  Comercializadores,  Alumnos de la Facultad de Cs. Aplicadas a la Industria,  Comercializadores  Público en general. Este evento va a permitir a la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria vincularse con otras entidades, productores y empresas, fortalecer el concepto de Universidad abierta y propiciar un espacio para atraer potenciales alumnos de las carreras de nuestra institución. El I Encuentro está enmarcado dentro de los “80 años de la Universidad Nacional de Cuyo” y del “Plan Estratégico Vitivinícola San Rafael 2030”, y será realizado entre la  Facultad de Ciencias Aplicada a la Industria, Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA) dependiente de la Secretaría de Agroindustria del Ministerio de Producción y Trabajo de la Presidencia de la Nación, Centro de Desarrollo Vitícola San Rafael (CDV), Corporación Vitivinícola Argentina (COVIAR),  y con la colaboración del CCT 6-024 Angelina de Olaguer de Feliú. Los disertantes y/o integrantes de mesa de diálogo invitados son: Enol. Leonardo Borsi; Ing. Ricardo García; Dra. Vilma Morata; Lic. Flavio Muñoz; Ing. Lucas Abihaggle; Sra. Claudia Yanzón; y Lic. Federico Basso. Los mismos, desde distintos ámbitos aportarán al conocimiento y a concretar el objetivo de la Jornada.  Para inscripciones/costos y más información ingrese aquí  

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Presentarán todas las investigaciones y posgrados sobre educación en tres días

Presentarán todas las investigaciones y posgrados sobre educación en tres días

Presentarán todas las investigaciones y posgrados sobre educación en tres días Reuniones Científicas 25 DE NOVIEMBRE 2019 Entre el miércoles 27 y el viernes 29 de noviembre tendrán lugar las Jornadas de Investigación y Posgrado de la Facultad de Educación de la UNCuyo. Las III Jornadas Regionales de Investigación, X Jornadas Institucionales de Investigación y II Jornadas de Posgrado de la Facultad de Educación de la UNCuyo reunirán conferencias, conversatorios, paneles, talleres, ponencias, presentación de libros y revistas, módulos y exposición de pósteres científicos. Se concretarán el miércoles 27, jueves 28 y viernes 29 de noviembre en la sede Campus, en el Centro Universitario. El acto de inauguración se llevará adelante el miércoles 27 de noviembre a las 10 en el Aula Magna de la Facultad de Derecho con la conferencia “Ser jóvenes en el siglo XXI o la experiencia de inaugurar una cultura” a cargo de Fernando Peirone. Entre los paneles que se pueden destacar se puede mencionar el de “Irrupción Tecno científica, ¿disrupciones educativas?”, que contará con la participación de Marcelo Urresti, Mariano Zukerfeld, Alejandro Artopoulos y Fernando Peirone y tendrá lugar el miércoles 27 de noviembre a las 17 en el Aula Magna de la Facultad de Derecho. Una de las charlas que promete reunir al público más joven es la de la especialista Cecilia Calero, que disertará sobre “Enseñanza, evidencia y pequeños maestros”. La cita es en la sede Campus de la Facultad de Educación el jueves 28 a las 18.30. El panel de “Tensiones entre cuidados y la enseñanza en el nivel inicial” que será el viernes 29 desde las 16 en la sede Campus de la Facultad de Educación estará a cargo de Daniel Braislovsky. El broche de oro será el cierre, a cargo de la filósofa Esther Díaz, que disertará sobre “El Deseo en la Discapacidad, Amor y Sexualidad” el viernes 29 a las 19.30 en el Aula Magna de Derecho. El programa completo de actividades se puede descargar aquí debajo. Las inscripciones se tramitan en: https://ift.tt/32TOET1 Para más información, comunicarse con Secretaría de Investigación y Posgrado al (0261) 4135000 interno 1452 o por correo a jornadasfeduncuyo@gmail.com Los ejes temáticos Las Jornadas buscan generar nuevos espacios de intercambio disciplinar e interdisciplinar y contribuciones teóricas y prácticas entre tesistas, directores y co-directores en el marco de formaciones de posgrados vinculadas con la educación de Nivel Inicial, Primaria y Educación Especial. Además socializar con los distintos representantes de las carreras de nivel superior, sus propuestas y experiencias en posgrados para consolidar la red que permita compartir recursos y tendencias entre distintas unidades académicas. Los ejes temáticos que se abordarán son: formación docente, estrategias didácticas y evaluación; currículo: teorías, desarrollos y praxis; educación y tecnologías digitales; abordajes filosóficos, políticos e históricos en educación; diversidad e inclusión en educación; la investigación en la formación docente; el posgrado y su impacto en la formación docente; y pedagogías emergentes. Podrán participar estudiantes, docentes y egresados de carreras de formación docente de distintos niveles y modalidades; investigadores de Institutos de Educación Superior de la provincia, de la región, de Universidades Provinciales y Nacionales; y docentes, estudiantes y egresados de las carreras de pregrado, grado y posgrado que se dictan en la Facultad de Educación del la UNCUYO. Pueden inscribirse en calidad de asistentes o expositores.    

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