Biblioteca ofrece préstamos especiales para el receso invernal

Biblioteca ofrece préstamos especiales para el receso invernal

Biblioteca ofrece préstamos especiales para el receso invernal Biblioteca 30 DE JUNIO DE 2022 Los préstamos invernales se podrán solicitar del 4 al 8 de julio en la Biblioteca. Biblioteca de la Facultad de Educación informó a sus socios que podrán solicitar préstamos de material bibliográfico y E-readers para el receso invernal del lunes 4 al viernes 8 de julio. Los interesados en acceder a ellos deberán tener el carnet de socio habilitado para el ciclo lectivo 2022-2023 y no adeudar ejemplares. La devolución deberá realizarse el 26 de julio. Cabe destacar que la Biblioteca permanecerá abierta hasta el viernes 8 de julio, de lunes a viernes de 8 a 20. Las actividades se retomarán el martes 26 de julio. Para más información comunicarse al teléfono 4135000 interno 1441.

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Un audiovisual muestra experiencias pedagógicas en escuela de Lavalle

Un audiovisual muestra experiencias pedagógicas en escuela de Lavalle

Un audiovisual muestra experiencias pedagógicas en escuela de Lavalle Extensión 30 DE JUNIO DE 2022 A partir del programa de Extensión de la Facultad de Educación de la UNCuyo “Observatorio audiovisual: La educación de ayer, de hoy y de mañana: una construcción participativa”, se presentó el tercer video producido en la Escuela Campesina Agroecológica de la Unión de Trabajadores Rurales Sin Tierra (UST), que tiene sede principal en Jocolí, Lavalle. Corresponde al segundo proyecto “Los desafíos de educaren una Mendoza desigual y las claves para el futuro” y recupera experiencias, testimonios, su propuesta pedagógica-política y las acciones que realizan habitualmente en la Institución. El propósito de este trabajo es reflejar desde una perspectiva etnográfica las distintas maneras de educar que se dan en Mendoza y las condiciones según el actual contexto de desigualdad económica y social, y rescatando el rol de los distintos actores educativos e integrantes de las comunidades donde se encuentran los establecimientos. Marta Greco, directora de la escuela lavallina, relató la historia de cómo surgió el proyecto educativo en base a un modelo agrario adaptado al contexto circundante. El establecimiento cuenta con nivel secundario en alternancia y propuestas de Educación Superior como el profesorado de Educación Primaria y Agronomía. Además, el audiovisual rescata testimonios de egresados y sus experiencias de vida actuales a partir de los aprendizajes que allí adquirieron. El video está disponible en el siguiente link:  “Observatorio audiovisual: La educación de ayer, de hoy y de mañana: una construcción participativa” es el nombre de un programa de Extensión que llevan adelante miembros de la Red de Investigación Docente para la Educación Prospectiva (RIDEP), del Instituto de Logopedia, del Instituto de Lectura y Escritura, estudiantes y egresados de la Facultad de Educación de la UNCuyo. Además, participa el Sindicato Unido de Trabajadores de la Educación (SUTE) y la Fundación Yequem.  Está compuesto por tres proyectos: "Memoria educativa de Mendoza: las experiencias que dejaron huellas"; "Educar hoy: los desafíos de educar en una Mendoza desigual y las claves para el futuro"; y "Voces en lucha: Experiencias y conflictos sindicales de la educación en Mendoza".  Los videos anteriores están disponibles en los siguientes enlaces: "El CAE Garabatos y su comunidad del Barrio Yapeyú de Las Heras, Mendoza" “Educación e interculturalidad: La escuela Escuadrón 28 de La Consulta, San Carlos, Mendoza" El programa está a cargo de Jorge Asso, coordinador General de la RIDEP; Gabriela Herrera; directora del Instituto de Logopedia; Eleonora González Porcel, referente de planificación, seguimiento y evaluación de la Facultad de Educación; el profesor Pablo Massutti; Sandra Amaya, presidenta de la Fundación Yequem y Cristina Romagnoli, miembro de RIDEP. 

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Graciela Molinaris es la nueva Profesora Honoraria de la UNCuyo

Graciela Molinaris es la nueva Profesora Honoraria de la UNCuyo

Graciela Molinaris es la nueva Profesora Honoraria de la UNCuyo Institucional 30 DE JUNIO DE 2022 Graciela Molinaris, Ana Sisti y Leticia Vázquez. Graciela Molinaris recibió la distinción como Profesora Extraordinaria en la categoría de "Profesora Honoraria" que dispone el Consejo Superior de la UNCuyo a pedido de la Facultad de Educación.  El Salón de Usos Múltiples de la sede del Campus de la Facultad de Educación se colmó de la emoción de diferentes autoridades, personal de la Unidad Académica, colegas y familiares que se acercaron a acompañar a la flamante Profesora Honoraria. Previo al momento de entrega del diploma, el músico y compositor mendocino Javier Casetti deleitó a los presentes con unas piezas interpretadas con el saxo. Durante la ceremonia, la decana Ana Sisti destacó numerosas cualidades de la homenajeada. "Conocí el compromiso con su trabajo, visibilizado ampliamente tanto en el centro de día del que es parte, como en el proyecto Kiosco DAMSU, lo que es la verdadera inclusión y de qué se trata trabajar desde un paradigma de derechos para las personas con discapacidad", aseguró. Además, le agradeció por su cortesía y amabilidad como autoridad de la Facultad y directora de Carrera; por la pasión por estar siempre actualizada; y por la responsabilidad y dedicación con la que asume sus tareas. "Te agasajamos por haber sido y ser una profesora ejemplar que durante tantos años formó, y sigue formando, desde la coherencia y la excelencia a nuestros egresados, y a todos quienes tuvimos el privilegio de trabajar a tu lado", expresó la directora de Carreras de la Facultad, colega y amiga personal de Molinaris, Leticia Vázquez. Luego, narró parte de la historia compartida juntas e hizo hincapié en el nacimiento de la Pedagogía Terapéutica dentro de la Institución. "Todos, quienes de una u otra forma estuvimos a tu lado, tuvimos el enorme privilegio de que nos sumergieras en esta apasionante historia, que se convirtió en una marca a fuego de nuestra identidad. Emprendiste esta gran cruzada: la de instalar la Pedagogía Terapéutica en nuestro medio, convencida que su práctica es la más valiosa para construir y brindar servicios de calidad a las personas con discapacidad intelectual", relató. Conmovida y emocionada, Graciela Molinaris agradeció los elogios y la presencia "He transitado con mucha pasión y satisfacción esta Casa de Estudios. Hice docencia e investigación porque siempre he tenido equipo que me ha acompañado. Además, tuve muy buenas maestras como María Victoria Gómez de Erice, Myrtha Chockler, Mónica Castilla, Alejandra de la Rosa, entre otras", afirmó. Molinaris recibió la distinción por sus méritos académicos y sus contribuciones a la Educación Especial y a la atención de Personas con Discapacidad. En este marco, dedicó el título a "sus chicos, jóvenes y adultos", quienes le dieron la oportunidad de ejercer su profesión y brindar el servicio de la pedagogía terapéutica. "Yo sigo aprendiendo de cada uno y realmente el trabajo con ellos es lo que le ha dado el contenido y el sentido a mi vida", señaló.

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Convocan a postulantes para trabajar en Servicios Generales de la Facultad de Educación

Convocan a postulantes para trabajar en Servicios Generales de la Facultad de Educación

Convocan a postulantes para trabajar en Servicios Generales de la Facultad de Educación Convocatorias 29 DE JUNIO DE 2022 Las postulaciones se realizarán a través de un formulario online. A través de la Resolución 395/2022-D la Facultad de Educación de la UNCuyo convoca a evaluación de antecedentes y coloquio para la cobertura de dos puestos laborales (uno para el turno mañana y otro para el turno tarde) para cumplir funciones en la Dirección de Servicios Generales, dependiente de la Secretaría Económico Financiera. La prestación del servicio será de agosto a diciembre. Los interesados podrán anotarse del jueves 30 de junio al  lunes 4 de julio, hasta las 20, en el siguiente formulario online:  https://docs.google.com/forms/d/e. Deberán presentar el currículum vitae, con carácter de declaración jurada, junto a las probanzas en formato digital. Además, deberán presentar DNI, constancia de CUIL y título secundario (excluyente). La jornada laboral para el turno mañana será de 7 a 15; y para el turno tarde de 14 a 22. El lugar de prestación de servicios será sede Campus y sede Centro de la Facultad de Educación y la retribución mensual será de 50.000 pesos. Las bases y condiciones de la convocatoria figuran en la Resolución 395/2022-D, que se puede descargar aquí: https://ift.tt/uvdEGeM   Cuáles son los requisitos y tareas   Las condiciones generales son: puntualidad y asistencia; predisposición y trato cordial a directivos, estudiantes, docentes y personal de apoyo académico; actitud positiva para el trabajo en equipo y capacidad de aprendizaje; y criterio e iniciativa para solucionar problemáticas posibles. Las tareas a desarrollar serán limpieza de: aulas, pisos, pizarrones, pupitres y vidriado; galerías de ambos pisos, baños ubicados en el subsuelo, planta baja y primer piso; oficinas incluye: pisos, escritorios y vidriado; alrededores exteriores del edificio de sede Campus; riego de árboles espacio verde, ubicado enfrente del edificio; riego jardines parte interior del edificio; baldeado de piso ubicado en la entrada principal del edificio sede Campus; y lavado de vajilla y elementos de cocina.

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Capacitarán gratis a docentes para elaborar elementos interactivos

Capacitarán gratis a docentes para elaborar elementos interactivos

Capacitarán gratis a docentes para elaborar elementos interactivos Formación 28 DE JUNIO DE 2022 Docentes podrán elaborar objetos Interactivos con la Herramienta H5P. “Elaboración de Objetos Interactivos con la Herramienta H5P” es el nombre de un taller gratuito y virtual que ofrece la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Cuyo a docentes de diferentes niveles educativos. Los interesados pueden inscribirse, hasta el jueves 7 de julio, en el siguiente formulario online: https://ift.tt/mcvDsnM La capacitación se desarrollará del martes 26 de julio al lunes 22 de agosto. El taller busca generar propuestas de enseñanza y aprendizaje mediadas con H5P, una herramienta de autor que permite crear, compartir y reutilizar recursos interactivos varios, que pueden añadirse a la plataforma Moodle, así como compartir el vínculo creado en la página H5P.com. El dictado estará a cargo de Natalia Montiveros, Martín Castañeda y Naum Novelli. Para más información sobre el programa se puede ingresar al siguiente link: https://ift.tt/F4yXf9E La iniciativa es una propuesta del Área de Educación a Distancia, en el marco del programa de Virtualización de la Educación Superior (VES II) del Ministerio de Educación de la Nación. Para consultas se puede enviar un correo a la dirección: natalia.montiveros.h5p@gmail.com  

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Capacitarán a docentes para elaborar elementos interactivos

Capacitarán a docentes para elaborar elementos interactivos

Capacitarán a docentes para elaborar elementos interactivos Formación 28 DE JUNIO DE 2022 Docentes podrán elaborar objetos Interactivos con la Herramienta H5P. “Elaboración de Objetos Interactivos con la Herramienta H5P” es el nombre de un taller gratuito y virtual que ofrece la Universidad Nacional de cuyo a docentes de diferentes niveles educativos. Los interesados pueden inscribirse, hasta el jueves 7 de julio, en el siguiente formulario online: https://ift.tt/mcvDsnM La capacitación se desarrollará del martes 26 de julio al lunes 22 de agosto. El taller busca generar propuestas de enseñanza y aprendizaje mediadas con H5P, una herramienta de autor que permite crear, compartir y reutilizar recursos interactivos varios, que pueden añadirse a la plataforma Moodle, así como compartir el vínculo creado en la página H5P.com. El dictado estará a cargo de Natalia Montiveros, Martín Castañeda y Naum Novelli. Para más información sobre el programa se puede ingresar al siguiente link: https://ift.tt/F4yXf9E La iniciativa es una propuesta del Área de Educación a Distancia, en el marco del programa de Virtualización de la Educación Superior (VES II) del ministerio de Educación de la Nación. Para consultas se puede enviar un correo a la dirección: natalia.montiveros.h5p@gmail.com  

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La Facultad de Educación está presente en la Expo Educativa

La Facultad de Educación está presente en la Expo Educativa

La Facultad de Educación está presente en la Expo Educativa Ingreso 28 DE JUNIO DE 2022 La decana Ana Sisti y autoridades de la Facultad visitaron la Expo Educativa. La Facultad de Educación participa en la Expo Educativa 2022, una propuesta que colabora en el proceso de selección de una carrera que le permita la continuidad de sus estudios a quienes quieren continuar el secundario. El stand de Educación se puede visitar hasta el 2 de julio, de martes a viernes de 9 a 17, y el sábado de 9 a 14, en las Naves UNCUYO y Cultural (Juan Agustín Maza 250 de la Ciudad de Mendoza); o de forma virtual a través del siguiente sitio web: https://ift.tt/KUQSiRG.   Para conocer todas las carreras de la Facultad de Educación los interesados pueden ingresar al siguiente enlace:  https://ift.tt/pxMRUcH   Sobre la Expo   Con entrada libre y gratuita, está destinada a jóvenes que cursan los últimos años del secundario y a quienes quieran continuar estudios superiores. La exposición les servirá para informarse y orientarse sobre las distintas carreras universitarias que pueden estudiar.    También podrán conocer las posibilidades de becas y servicios estudiantiles de las distintas instituciones.

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Comienzan las inscripciones a las mesas de julio

Comienzan las inscripciones a las mesas de julio

Comienzan las inscripciones a las mesas de julio Estudiantes 28 DE JUNIO DE 2022 El primer turno de mesas se desarrollará del 4 al 8 de julio. Los interesados en rendir en el turno de exámenes de julio podrán inscribirse desde el jueves 30, por sistema SIU Guaraní. Las mesas examinadoras se realizarán de manera presencial del lunes 4 al viernes 8 de julio. Para conocer el cronograma acceder al siguiente enlace: https://ift.tt/usP9RvQ Por inconvenientes en la inscripción comunicarse al correo: examenesfed@gmail.com   ¿Cómo darse de baja a una mesa de examen? Los estudiantes podrán inscribirse y borrarse de las mesas por sistema SIU Guaraní desde el jueves 18 de noviembre y hasta las 8 hs del mismo día de la mesa. En el caso de las mesas del día lunes, podrán hacerlo hasta las 12 hs de ese día.   Mesas de agosto Por su parte, las inscripciones al segundo turno de mesas serán desde el jueves 28 de julio por sistema SIU Guaraní. Los exámenes se tomarán de manera presencial del lunes 1 al viernes 1 de agosto. Para conocer el cronograma acceder al siguiente enlace: https://ift.tt/C4ox0It

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Ingreso 2023: Consultá toda la información en esta nota

Ingreso 2023: Consultá toda la información en esta nota

Ingreso 2023: Consultá toda la información en esta nota Ingreso 28 DE JUNIO DE 2022 ¡La UNCuyo te quiere! ¡Filosofía y Letras te espera! Carreras que se ofrecen en la Unidad Académica y que quedan comprendidas bajo el régimen de admisión para el ciclo lectivo 2023 Profesorado Universitario en Filosofía Profesorado Universitario en Lengua y Literatura Profesorado Universitario en Historia Profesorado Universitario en Geografía Profesorado Universitario en Ciencias de la Educación Profesorado Universitario en Lengua Inglesa Profesorado Universitario en Lengua y Literatura Francés Profesorado Universitario de Grado Universitario en Portugués Licenciatura en Filosofía Licenciatura en Letras Licenciatura en Historia Licenciatura en Arqueología Licenciatura en Geografía Licenciatura en Ciencias de la Educación Licenciatura en Filología Inglesa Licenciatura en Francés Licenciatura en Turismo Traductorado Público en Inglés Tecnicatura Universitaria en Francés Tecnicatura en Universitaria en Geotecnologías Geógrafo/a  Traductorado Público en Inglés (Zona Este: Sede Junín) Ciclo de Profesorado para Profesionales Universitarios (Sede Central y San Rafael) Licenciatura en Literatura Infantil y Juvenil (Ciclo de Licenciatura) (Sede Central)

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Ya podés inscribirte para cursar la Diplomatura en Gestión Cultural

Ya podés inscribirte para cursar la Diplomatura en Gestión Cultural

Ya podés inscribirte para cursar la Diplomatura en Gestión Cultural Extensión 28 DE JUNIO DE 2022 Fundamentación El análisis de los antecedentes y las sugerencias de los hacedores culturales plantean la necesidad de crear una propuesta de formación en gestión cultural que permita el conocimiento, reflexión y la comprensión del papel de la cultura en los procesos fundamentales del desarrollo contemporáneo. Una formación multidisciplinar que objetive a la cultura desde diferentes perspectivas del arte. La Diplomatura en Gestión Cultural sentó precedente en la Facultad de Filosofía y Letras desde el año 2016 hasta la actualidad, llegando a tener hasta 6 cohortes por ciclo lectivo en diferentes departamentos de la Provincia de Mendoza y en General Fotheringham de la Provincia de Córdoba. Por este motivo, la Diplomatura siempre contó con clases presenciales y virtuales desde su inicio. Contenidos y objetivos Los contenidos están divididos en 8 bloques con una estructura modular: “Políticas Públicas”; “Metodología de la Investigación Científica”; “Gestión Política y Derechos Culturales”; “Economía y Administración Cultural”; “Redes y Difusión Cultural”; “Historia Social del Arte y la Literatura”; “Creatividad”, y “Diseño, Elaboración y Planificación de Proyectos culturales”. Con la propuesta, coordinada por las docentes Gladys Rinaldi y Yésica Ibach, se pretende que los participantes puedan: conocer la legislación vigente, los instrumentos, métodos pertinentes vinculados a la organización, desarrollo de proyectos y actividades culturales tanto en entornos presenciales como virtuales; conocer, analizar y reflexionar las diferentes manifestaciones sociales del arte y la literatura en lecturas de bibliografía y foros de trabajo conjunto; diseñar y gestionar proyectos culturales y artísticos como así también asesorar y coordinar actividades específicas en diferentes manifestaciones artísticas y culturales que le permitan acceder a la realidad en la que insertan para luego aplicar los proyectos gestionados, ya sea de manera virtual o presencial; poner en valor bienes culturales, administrarlos y gestionarlos en aislamiento social Preventivo y Obligatorio de manera virtual; gestionar y coordinar grupos interdisciplinarios de trabajos asincrónicos, en función de la generación de proyectos y puesta en funcionamiento de actividades de gestión cultural complejas que permita a los alumnos asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje, y diseñar, ejecutar, implementar y evaluar proyectos de investigación que estén asociados a la Gestión Cultural y a su estudio desde una perspectiva crítica y flexible de manera autónoma. Aranceles e inscripción La actividad tiene un arancel general de: $21.000 (6 cuotas de $3.500). Se podrá acceder al registro de datos y a la inscripción a través del enlace  autogestion.ffyl.uncu.edu.ar/eu  Una vez completado el cupo mínimo de 30 inscriptos, se activará un botón de pago que habilitará diferentes formas para abonar el arancel, y así formalizar el proceso de inscripción, reservando la plaza en la actividad. Contacto e informes Para consultas sobre aranceles, cursado y plantel docente, dirigirse al enlace https://ift.tt/4r0jmsB Para mayor información, contactarse al correo electrónico diplomaturas@ffyl.uncu.edu.ar          

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En septiembre, las XI Jornadas Interdisciplinarias de Literatura Francesa y Francófona en la FFyL

En septiembre, las XI Jornadas Interdisciplinarias de Literatura Francesa y Francófona en la FFyL

En septiembre, las XI Jornadas Interdisciplinarias de Literatura Francesa y Francófona en la FFyL Extensión 28 DE JUNIO DE 2022 A cuatro siglos del nacimiento del gran comediógrafo francés, nos interrogamos acerca de su humor, de su contemporaneidad y vigencia; pero también acerca del humor en general: ¿de qué nos reímos cuando nos reímos? ¿Por qué nos reímos? ¿Qué son el humor y la risa? ¿Existe un solo tipo de humor? ¿Cómo se expresa? ¿Es la risa una disonancia, como sostiene Henri Bergson? Con la seguridad de que existen múltiples respuestas a estas preguntas y de que los interrogantes pueden ser muchos más, convocamos a estudiosos de todas las ramas del saber a proponer posibles respuestas y a dialogar acerca de este fenómeno y sus manifestaciones. Las Jornadas Interdisciplinarias de Literatura Francesa y Francófona pretenden seguir constituyendo un espacio de participación plural, y al igual que en las anteriores ediciones auspiciamos un clima de cordial intercambio interdisciplinario que ensanche nuestras perspectivas de estudio y propicie el enriquecimiento mutuo. En esta oportunidad, además, esperamos que la risa no falte. Los objetivos y los temas: Los objetivos de la propuesta son: recordar y homenajear a Molière a 400 años de su nacimiento; reflexionar acerca de la especificidad del humor; resaltar las variadas y múltiples formas de manifestación del humor, y compartir interdisciplinariamente estudios, lecturas y ejemplos sobre los temas propuestos. Las áreas temáticas no excluyentes que se abordarán son Literatura, Dramaturgia, Historia / Historia del arte, Artes visuales, Filosofía, Psicología, Modos de producción y recepción, Interdiscursividades / transdiscursividades. Destinatarios y envío de resúmenes La actividad está destinada a docentes e investigadores de literatura y otras disciplinas de las Ciencias Sociales y Humanas, estudiantes y público general. El cursado tiene ambas modalidades: presencial y virtual. El envío del resúmenes con los datos de los expositores (incluida su filiación institucional), debe dirigirse a las direcciones liamalloldea@gmail.com o ruizmarinne@gmail.com La fecha límite de envío de resúmenes es el 19 de agosto de 2022. No hace falta enviar el trabajo completo; pero se ruega limitar estrictamente su extensión a 15 minutos de lectura. Inscripción y aranceles: El enlace de inscripción es  autogestion.ffyl.uncu.edu.ar/eu Una vez completada, se recibirá un correo que habilite el pago del arancel en la categoría correspondiente. Para acceder al instructivo de pago e inscripción, hacer click en el enlace https://ift.tt/2tCYmoZ Los aranceles sin los siguientes: Expositor (modalidades presencial y virtual) $1.500,00.  Expositor Miembro de Asociación u ONG (modalidades presencial y virtual) $1.095,00.  Expositor Estudiante de Grado (modalidad presencial y virtual) $990,00.  Asistente o Público en General (modalidad presencial y virtual) $990,00.  Asistente Estudiantes de Grado (modalidad presencial y virtual) $750,00. Informes y contacto Para mayor información, contactarse con reunionescientificas@ffyl.uncu.edu.ar  

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Se realizará en Mendoza el V Congreso Internacional REDLACEH: “Pedagogía Hospitalaria Inclusión, Equidad e Innovación”

Se realizará en Mendoza el V Congreso Internacional REDLACEH: “Pedagogía Hospitalaria Inclusión, Equidad e Innovación”

Se realizará en Mendoza el V Congreso Internacional REDLACEH: “Pedagogía Hospitalaria Inclusión, Equidad e Innovación” La Facultad 24 DE JUNIO DE 2022 El rol de la REDLACEH y de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo Desde su fundación, la Red Latinoamericana y del Caribe por el derecho a la Educación de niños(as) y jóvenes Hospitalizados y/o en tratamiento, ha puesto su mayor esfuerzo en la defensa del Derecho a la Educación de la infancia y adolescencia en situación de enfermedad. Para ello, ha desarrollado alianzas y proyectos que han favorecido la consolidación de la Pedagogía Hospitalaria en Latinoamérica y el Caribe, así como la investigación, formación de profesionales y difusión del conocimiento y de las buenas prácticas pedagógicas en este campo. Por su parte, la Facultad de Filosofía y Letras, en el marco de su Programa de Actualización e Innovación de la Docencia, genera espacios de colaboración académica y científica para contribuir en la determinación de políticas educativas y prácticas en la Formación Docente que permitan lograr la calidad tanto en la Pedagogía Hospitalaria como Domiciliaria. Política Educativa nacional y Supranacional para América Latina y el Caribe en estrecha articulación con la Formación Docente son ejes fundamentales, estratégicos para la educación integral y situada. Es por este motivo que se organiza este Congreso Internacional de Pedagogía Hospitalaria, con el objetivo de ofrecer un espacio de reflexión y aprendizaje regional, para aportar a una educación inclusiva y equitativa a través de la innovación pedagógica y el acompañamiento para una mejor calidad de vida a los niños, niñas y jóvenes en situación de enfermedad o tratamiento de América Latina y El Caribe. Los temas de la región y el lugar de la Pedagogía Hospitalaria Unesco, en el seminario “Proteger y transformar la educación para futuros compartidos y una humanidad común”, realizado el 30 de abril de 2020, relevó tres grandes temas presentes en toda la Región: 1°- avanzar e innovar en el ámbito de la educación a distancia y las nuevas tecnologías, 2°- crear sistemas educativos flexibles preparados ante futuras nuevas crisis y 3°- desarrollar el trabajo interdisciplinario e intersectorial. A este respecto, la Pedagogía Hospitalaria ya tiene un camino recorrido: el trabajo interdisciplinario con los profesionales del área de la salud y la vinculación entre los ministerios de educación y salud ha sido parte importante del desarrollo de esta modalidad. Asimismo, la Pedagogía Hospitalaria se caracteriza por la flexibilidad curricular y atención a las necesidades psico-socioemocionales de los estudiantes hospitalizados o en tratamiento y sus familias. Durante el período de crisis de la pandemia, los docentes hospitalarios, al igual que el personal de salud, debieron replantearse sus prácticas haciendo uso de las tecnologías. Sin embargo, el camino es largo y se hace necesario perfeccionar y afianzar las prácticas educativas en contextos sanitarios, en pro de la calidad de vida de la infancia y adolescencia que debe sobrellevar una enfermedad. Destinatarios, temas y objetivos A través de esta reunión científica, los organizadores ofrecen un espacio a profesionales vinculados a la atención de la infancia y adolescencia en situación de enfermedad, los cuales podrán presentar sus investigaciones y prácticas innovadores en pedagogía hospitalaria. Las temáticas que se desarrollarán en el congreso son: Entornos digitales para la inclusión educativa de la infancia y adolescencia en situación de enfermedad o tratamiento. El trabajo interdisciplinario en el contexto educativo en recintos sanitarios Experiencias y prácticas para el desarrollo integral desde la Pedagogía Hospitalaria en los siguientes ámbitos de acción: pedagógico, psicopedagógico, socioemocional, recreativo, artístico, cultural o deportivo. Los objetivos de la actividad son: difundir la Pedagogía Hospitalaria en América Latina y el Caribe; promover la innovación educativa en Pedagogía Hospitalaria a través del uso de herramientas tecnológicas; fomentar el trabajo interdisciplinario e intersectorial y compartir experiencias y buenas prácticas en pedagogía hospitalaria. La propuesta está destinada a profesores hospitalarios y domiciliarios o del contexto regular de educación; profesionales ligados a la atención de la infancia y adolescencia en situación de enfermedad y organizaciones civiles ligadas al desarrollo de acciones educativas. Enlaces de inscripción y presentación de ponencias El congreso tiene cupo limitado de inscriptos en la modalidad presencial. Se entregarán certificaciones a quienes hubieren participado, en una u otra modalidad (presencial o en línea), y asistido a la totalidad del evento en horario completo. El enlace para inscribirse y participar, tanto presencialmente como en línea, es: https://ift.tt/Yo8UKMF; El vínculo para para inscripción y postulación de trabajos para ponentes es: https://ift.tt/6JHO8Sj Para mayor información se puede acceder a los enlaces de las RRSS: Instagram: https://ift.tt/Dnvlhj9 Facebook:  https://ift.tt/swS9b54 Para consultas, comunicarse con extension@ffyl.uncu.edu.ar  

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Convocatoria de la FCEN para Beca de Actividades Académicas destinada a estudiantes avanzados/as de Ciencias Políticas y Sociales, Facultad de Derecho y Facultad de Filosofía y Letras

Convocatoria de la FCEN para Beca de Actividades Académicas destinada a estudiantes avanzados/as de Ciencias Políticas y Sociales, Facultad de Derecho y Facultad de Filosofía y Letras

Convocatoria de la FCEN para Beca de Actividades Académicas destinada a estudiantes avanzados/as de Ciencias Políticas y Sociales, Facultad de Derecho y Facultad de Filosofía y Letras La Universidad 27 DE JUNIO DE 2022 Facultad de Ciencias Exactas y Naturales La Facultad de Ciencias Exactas y Naturales abre la Convocatoria a Estudiantes avanzados para Beca de Actividades Académicas (Ord. 41/16 CS) – Apoyo Administrativo en Dirección de Despacho de la FCEN. Requisitos Generales: • Ser estudiante avanzado y regular de la UNCUYO en alguna de las siguientes carreras: Facultad de Filosofía y Letras - Licenciatura en Letras - Profesorado Universitario en Letras Facultad de Ciencias Políticas y Sociales - Licenciatura en Ciencia Política y Administración Pública - Licenciatura en Gestión y Administración Universitaria - Tecnicatura en Gestión Universitaria Facultad de Derecho - Abogacía Requisitos Específicos: • Tener conocimiento en Paquete Office (Excel, Word) • Poseer mínimo conocimiento del Sistema COMDOC • Manejo de Herramientas Google Suite (Gmail, Calendario, Formularios) • Tener conocimiento en manejo de correo electrónico • Redactar correctamente • Poseer capacidad de trabajo en equipo • Poseer predisposición para la atención al público Tareas a desempeñar: Colaborar con la Dirección de Despacho en: - la producción, control, comunicación y notificación de ordenanzas, resoluciones, disposiciones, memorandos, certificaciones u otra documentación institucional, emanadas de las decisiones político administrativas de las autoridades de la Facultad. - la elaboración de un índice cronológico numérico de todos los actos administrativos. emanados de las autoridades competentes de la Facultad. - la organización de un Digesto de la Facultad. - todas aquellas actividades que Dirección de Despacho le asigne pertinentes al área. Fecha de Inscripción: 27/06 al 8/07/2022 Lugar y horario de inscripción: Se realizará de manera virtual, a través de formulario online subido en la página web de la FCEN: https://ift.tt/NWU2yXV Documentación a presentar: • CV (debe incluir datos personales y antecedentes académicos y laborales) • Situación Académica (autogestinada a través del SIU) • Nota de interés explicitando las principales motivaciones para participar del proyecto Tipo de beca: La remuneración será a través de la asignación de una Beca con prestación de servicios para Actividades Académicas (Ord. 41/16 CS). Estipendio: $ 20.000 mensuales Período: desde el 1 de agosto hasta el 31 de diciembre de 2022 Horario de la prestación: lunes y miércoles de 9 a 12 y viernes de 9 a 13 horas. Comisión evaluadora: Gloria López (Directora de Despacho), Florencia Tarabelli (Secretaria Académica y General) y Claudia Balmaceda (responsable área de Estadística). Cantidad de becas a otorgar: 1 (UNA) Para la selección se tendrá en cuenta: - Situación Académica (cantidad de materias aprobadas, promedio). - Antecedentes Académicos (premios y distinciones, cursos pertinentes a la convocatoria). - Experiencia Laboral (experiencia laboral previa, experiencia laboral pertinente a la convocatoria). - Nota de interés. Fuente: Facultad de Ciencias Exactas y Naturales

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Información para estudiantes de planes no vigentes de carreras Especiales

Información para estudiantes de planes no vigentes de carreras Especiales

Información para estudiantes de planes no vigentes de carreras Especiales Estudiantes 27 DE JUNIO DE 2022 A través del proyecto de Trayectorias Académicas Estudiantiles (TRACES), Secretaría Académica contactó a estudiantes de planes no vigentes de carreras Especiales que hayan completado el 80% de su formación, para comenzar prácticas durante el ciclo lectivo 2023. Aquellos que no han sido contactados para participar de reuniones y tutorías de acompañamiento, deberán comunicarse con las directoras según la carrera: Profesorado de G.U. en Sordos y Terapia del Lenguaje. Prof. Gabriela Guzmán: gabrielaguzman@fed.uncu.edu.ar Profesorado de G.U. en Discapacitados Mentales y Motores. Prof. Leticia Vázquez: leticiavazquez@fed.uncu.edu.ar Profesorado de G.U. en Deficientes Visuales. Prof. Mariela Farrando: marielafarrando@fed.uncu.edu.ar

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Nuevo encale para consultar las fechas de las mesas de exámenes

Nuevo encale para consultar las fechas de las mesas de exámenes

Nuevo encale para consultar las fechas de las mesas de exámenes Académica 27 DE JUNIO DE 2022 Desde el Departamento de Clases y Exámenes, dependiente de la Secretaría Académica de la Facultad, se ha habilitado un enlace abierto para la consultas de las fechas de las mesas de exámenes. El enlace para acceder al mismo es: https://ift.tt/pB0rjSN O desde el inicio del SIU Guaraní sin necesidad de loguearse utilizando el menú: Fechas de Examen. Para cualquier duda o consulta escribir a: clases-examenes@ffyl.uncu.edu.ar  

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Informan fechas de mesas para la Licenciatura en Psicomotricidad

Informan fechas de mesas para la Licenciatura en Psicomotricidad

Informan fechas de mesas para la Licenciatura en Psicomotricidad Estudiantes 22 DE JUNIO DE 2022 Aquellos estudiantes de la Licenciatura en Psicomotricidad Educativa, Cohorte 2019, que quieran rendir en el turno de agosto podrán inscribirse entre el 8 y 10 de agosto por sistema SIU Guaraní. Para los estudiantes que pertenezcan a cohortes anteriores, podrán realizar la inscripción mediante el formulario  https://ift.tt/3DTxIbX el mismo período establecido. Las mesas examinadoras se realizarán de manera presencial en la sede centro de la Facultad de Educación (Sobremonte 81 de la Ciudad de Mendoza) entre el lunes 15 y el viernes 19 de agosto. Para poder inscribirse a la mesa de examen deben tener la inscripción anual realizada.   ¿Cómo darse de baja a la mesa de examen? Los estudiantes podrán borrarse de la mesa por sistema SIU Guaraní hasta las 8hs del mismo día de la mesa. Para más información enviar un correo electrónico a la siguiente dirección de mail: coordinadoralic@educacion.uncu.edu.ar

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Ofrecerán herramientas para aprender a crear infografías

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Ofrecerán herramientas para aprender a crear infografías Formación 23 DE JUNIO DE 2022 Docentes y personal de apoyo podrán aprender a crear infografías. La Universidad Nacional de Cuyo ofrece un taller gratuito de Infografías para aprender a crear, organizar y comunicar de forma efectiva información con intencionalidad pedagógica. Tendrá modalidad virtual y se realizará del lunes 27 de junio al viernes 8 de julio. Está destinado a docentes y personal de apoyo académico y las inscripciones se realizan a través del siguiente formulario online: https://ift.tt/sVl5Nua A cargo de la capacitación estará Guillermo Carmona. Tendrá dos módulos: “¿Qué es una infografía y cómo diseñarla? Características y pasos”; y “¿Para qué utilizar una infografía? Intencionalidad pedagógica y didáctica”. Cada módulo tiene una actividad de cierre, lo que permite dar cuenta del proceso individual de cada participante. En curso tendrá una carga horaria virtual de 10 horas. Durante el taller se trabajará con la creación de infografías interactivas que puedan representar y esquematizar visualmente diferentes contenidos, de modo que sean más atractivos para los destinatarios. La iniciativa es una propuesta del Área de Educación a Distancia, en el marco del programa de Virtualización de la Educación Superior (VES II) del ministerio de Educación de la Nación. Para más información ingresar a los siguientes enlaces: https://ift.tt/9OThdEM y https://ift.tt/uX9HlQh

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Investigadora de la Facultad analizó el derecho a la palabra de los niños

Investigadora de la Facultad analizó el derecho a la palabra de los niños

Investigadora de la Facultad analizó el derecho a la palabra de los niños Investigación 23 DE JUNIO DE 2022 La magíster en Ciencias del Lenguaje y coordinadora de la subsede UNCuyo de la Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura en América Latina, Susana Ortega de Hocevar, ofreció una charla virtual para abordar, entre otros temas, el desarrollo de los predictores en el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura. La capacitación se realizó en el marco de un programa denominado “El derecho a la palabra: perspectiva glotopolítica de las desigualdades/diferencias”, que dirige Elvira Narvaja de Arnoux. El proyecto analiza el modo en que el lenguaje participa en la producción y reproducción de la desigualdad social y, al mismo tiempo, el modo en que la desigualdad social se manifiesta en la desigualdad lingüística. En este marco, la investigación propone avanzar de manera interdisciplinaria en la producción de conocimiento en el estudio de los problemas lingüísticos y comunicativos generados por la subalternización de lenguas y variedades y su correlato socioeconómico. La especialista explicó que el proyecto procurará contribuir en la práctica al diseño de intervenciones destinadas a superar la inequidad en ámbitos diferentes pero igualmente vinculados, como la legislación sobre derechos lingüísticos y culturales, el diseño de modos de inclusión de minorías lingüísticas en el acceso a la educación y las políticas pedagógicas.  Hocevar destacó además que los resultados obtenidos estarán a disposición de investigadores en publicaciones, seminarios, grabaciones de audio y video y se plasmarán en materiales destinados a docentes.    

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Entregarán las Libretas Universitarias

Entregarán las Libretas Universitarias

Entregarán las Libretas Universitarias Estudiantes 23 DE JUNIO DE 2022 Las libretas se entregarán en Dirección de Alumnos de sede Centro. La Facultad de Educación de la UNCuyo hará entrega de las Libretas Universitarias para estudiantes que ingresaron en 2020. Quienes estén comprendidos en esta situación podrán acercarse a la Dirección de Alumnos de sede Centro, de 9 a 12 o de 16 a 20, según el día que le corresponda: Lunes 27 de junio Licenciatura en Terapia del Lenguaje Profesorado Universitario de Educación para Personas Sordas Profesorado Universitario de Pedagogía Terapéutica en Discapacidad Visual Profesorado Universitario de Pedagogía Terapéutica en Discapacidad Intelectual - Orientación Discapacidad Motora Martes 28 de junio Profesorado de Grado Universitario en Informática  Tecnicatura Universitaria en Educación Social Tecnicatura en Interpretación de Lengua de Señas Miércoles 29 de junio Profesorado Universitario de Educación Inicial Jueves 30 de junio Profesorado Universitario de Educación Primaria Ingresantes 2021 y 2022 retirarán sus libretas en cronograma posterior. Más información en Dirección de Alumnos al (0261) 4135000 interno 1431, de lunes a viernes de 9 a 12 y de 16 a 20.

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Estudiantes deberán completar las encuestas de desempeño docente

Estudiantes deberán completar las encuestas de desempeño docente

Estudiantes deberán completar las encuestas de desempeño docente Estudiantes 21 DE JUNIO DE 2022 Estarán habilitadas del 23 al 29 de junio en el Sistema SIU Guaraní. Los estudiantes de todos los años y carreras de la Facultad de Educación que cursaron asignaturas en el primer cuatrimestre deberán completar las encuestas de desempeño docente. Son obligatorias y estarán disponibles del 23 al 29 de junio on-line en el Sistema SIU Guaraní.  Las encuestas son un instrumento mediante el cual los estudiantes pueden evaluar de forma anónima el desempeño profesional de sus docentes. No cumplir con su llenado impide la inscripción en las próximas mesas examinadoras.   Guía para llenar encuestas  Ingresar a: https://ift.tt/Umtg7Jz Acceder al sistema proporcionando número de documento y clave. Ya iniciada la sesión hacer clic en el título de menú " Encuestas", situado en la barra lateral izquierda de la pantalla. Clic en la opción "Encuestas". Se visualizará una lista de encuestas a llenar. Para acceder a una de ellas basta con hacer clic en el nombre de la encuesta. Completamos el formulario. Clic en "Grabar". Esperamos el siguiente mensaje de confirmación: “OK. La encuesta fue almacenada con éxito”. Repetir, a partir del punto 4, hasta que no queden encuestas pendientes por llenar. Cerrar sesión al terminar.

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Día del Ingeniero

Día del Ingeniero

Día del Ingeniero Efemerides 16 DE JUNIO DE 2022 Juan María Gutiérrez impulsó la creación de la carrera de ingeniería con el anhelo de “formar en su seno ingenieros y profesores, fomentando la inclinación a estas carreras de tanto porvenir e importancia para el país” y, por decreto del 16 de junio de 1865, logró que se estableciera en la Universidad de Buenos Aires un Departamento de Ciencias Exactas y sobre esa base creó la carrera. Fue el nacimiento de la ingeniería en Argentina. La palabra “Ingeniero” deriva de “Ingenio”. Ahí su esencia: espíritu de búsqueda y creación. No debemos confundir esta fecha con el 6 de junio donde se recuerda la ingeniería como carrera disciplinar. AUTORIDADES de la FACULTAD DE CIENCIAS APLICADAS A LA INDUSTRIA, quieren hacer llegar su saludo a todos aquellos que han decidido abrazar la profesión de ingeniero y engrandecer al país con su actividad cotidiana. Nuestra Facultad en su oferta ofrece 3 carreras donde se forman futuros ingenieros Ingeniería en Industrias de la Alimentación Ingeniería Química con Orientación en: Petroquímica, Mineralurgia y Medio Ambiente Ingeniería Mecánica

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Con gran éxito se realizó el evento de Radio Abierta del programa radial Con Todas Las Letras

Con gran éxito se realizó el evento de Radio Abierta del programa radial Con Todas Las Letras

Con gran éxito se realizó el evento de Radio Abierta del programa radial Con Todas Las Letras Extensión 15 DE JUNIO DE 2022 El Vicedecano Dr. Víctor Gustavo Zonana junto al staff de el programa radial Con todas las letras   Estudiantes de las escuelas Julián Aguirre y Américo D’Angelo, la presencia de Josu Miel Parra, con su Taller de “Origami al Paso”, e integrantes del proyecto de PSE “El haiku: jugar y crear para aprender y permanecer", dirigido por la Prof. Luciana Benítez Schaefer, animaron con sus propuestas culturales el SUM de la FFYL. Participó también el Elenco de Teatro de la FFyL, “Prof. Elsa Cortopassi”, que representó la obra "Pedido de mano" de Antón Chéjov. Actuaron Brenda Carabajal, Leandro Más y Agustín Naciff, bajo la dirección de Elsa Cortopassi.  Asimismo, participó la voz de la Prof. Noelia Agüero, integrante del colectivo “Write like a girl”, con lecturas de textos propios y de las otras miembros del grupo. Columnistas del programa, como el Prof. Paolo Pucillo, del Departamento de Turismo, con su columna “Hazañas viajeras” y la Prof. Adriana García, conductora del segmento “En perspectiva”, participaron con sus aportes y contenidos temáticos. Finalmente se procedió a hacer entrega de suvenires, despedida de los estudiantes y cierre de Radio Abierta. Qué es el Proyecto de PSE "El haiku: jugar y crear para aprender y permanecer" La propuesta promueve la escritura creativa y las prácticas orales en vínculo con la música y otras artes. Las instituciones comprometidas son la Esc. Artística Vocacional N°5-007 Julián Aguirre (Godoy Cruz), a cargo de las profesoras Verónica Barroso y Sonia Roberes, y la Esc. N°4-146 Américo D’Angelo (Guaymallén), bajo la coordinación de la Prof. Maira Poda, escuela de nivel medio con modalidad artística.  A través de prácticas interdisciplinarias –colectivas e individuales–, se co-construye un espacio lúdico y creativo de aprendizaje desde el enfoque de las artes, en función del intercambio de saberes y producciones artístico-culturales y de favorecer aspectos cognitivos y socioafectivos en la formación de estudiantes con trayectorias escolares debilitadas por la emergencia sanitaria producto del COVID-19. Tomando el “haiku” como eje, se promueven la autoexpresión y el aprendizaje situado mediante un diálogo crítico y dinámico entre estudiantes, docentes y actores comunitarios, sobre la música, la literatura, la producción audiovisual y las artes plásticas. Las actividades, orientadas, entre otras cuestiones,  a favorecer procesos cognitivos ligados con la comprensión y producción de textos literarios, se realizaron durante el primer semestre de 2022 e incentivaron la reflexión sobre la naturaleza, el rol de las artes en la formación integral del ser humano y la importancia de la comunicación y de aspectos socioafectivos entre los integrantes de una comunidad. Los estudiantes elaboraron lámparas japonesas con palitos de brochette y papel barrilete. Los artefactos fueron expuestos en el SUM de Radio Abierta y luego sorteados entre la concurrencia.  La Radio Abierta fue una instancia de cierre en el que las comunidades implicadas pudieron difundir lo producido durante la implementación del proyecto, involucrando en ese acto a más miembros de la comunidad universitaria. Durante Radio Abierta, las profesoras Luciana Benítez Schaefer y Ana Enriques hicieron comentarios sobre el proyecto. Luego, Ana Enriques procedió a la lectura de haikus con ambientación musical japonesa. Participar de Radio Abierta permitió, a los/as estudiantes, acercarse a la realidad universitaria y proyectarse socialmente. El Elenco de Teatro de la FFyL “Prof. Elsa Cortopassi” El Elenco de Teatro de nuestra Facultad, y que lleva el nombre de su Directora, la Prof. Elsa Cortopassi,  nació en 1997 gracias a la iniciativa de su "madrina", la Prof. Hortencia Larrañaga.  Sus objetivos fundamentales son: conocer autores y obras teatrales; adentrarse a través de técnicas sencillas en el apasionante mundo teatral; distinguir entre literatura (obra de teatro escrita) y puesta en escena (el hecho teatral); crear público para los espectáculos teatrales, y que el futuro docente o licenciado adquiera herramientas útiles para desempeñarse frente a un auditorio (alumnos en una clase o asistentes a una conferencia), pues hay gran similitud de relación entre el actor y su público, con el docente y el conferencista y sus oyentes. Durante el evento de Radio Abierta, el elenco, con la actuación de Brenda Carabajal, Leandro Más y Agustín Naciff, compartió la expresión artística dramática con la comunidad académica de la FFyL, los alumnos presentes de las PSE y público en general en tránsito en la FFyL. Colectivo “Write like a girl”  La Prof. Noelia Agüero, una de las fundadoras del colectivo “Write like a girl”, interpretó poemas de la autoría de sus actuales integrantes: Leticia Brondo, María Victoria Urquiza, Marinés Pamela Scelta, Constanza Correa Lust y de la propia Noelia Mariel Agüero.  El Colectivo Write like a girl. Nació en 2016, en la provincia de Mendoza, como respuesta a la necesidad de generar un espacio de creación, experimentación y difusión para artistas mujeres e identidades disidentes: “Creemos que “escribir como una chica” es cambiar, probar, experimentar, ser, rehacer, rehacerse, verse, vivirse, revivirse, en cada texto. Es por eso que no aceptamos formas fijas”, afirman sus integrantes. Entre sus publicaciones, merecen mencionarse: En 2017, Antología Write like a girl!, Buenos Aires: Peces de Ciudad Ediciones;  Plaqueta Flor de cactus (autoedición). En 2020: Y yo que me creía tan libre, Buenos Aires: Vuelo de Quimera.  

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Aranceles promocionales hasta el 31 de agosto en las Jornadas Cuyanas de Geografía

Aranceles promocionales hasta el 31 de agosto en las Jornadas Cuyanas de Geografía

Aranceles promocionales hasta el 31 de agosto en las Jornadas Cuyanas de Geografía Extensión 15 DE JUNIO DE 2022 Fundamentación, objetivos y temas El escenario actual del mundo y de nuestros territorios locales no venturoso genera grandes incertidumbres sobre las direcciones hacia dónde vamos. La pandemia de Covid-19 puso al desnudo vulnerabilidades, asimetrías y exclusiones; un episodio global más de las desigualdades que ya veníamos transitando. Se suele escuchar que la salida de las crisis son también oportunidades. Pero frente a las grandes desigualdades, las oportunidades de los sectores vulnerables, diversidades sociales, no son las mismas para enfrentar los desafíos. La pandemia, lejos de soluciones conjuntas, dio grandes muestras de provechos y exclusiones, comprobando que las oportunidades en realidad no son iguales para todos. La búsqueda de espacios de convivencia más justos implica, más que el compromiso individual, la acción y construcción colectiva, que anteponga una igualación de oportunidades. Es hora de dejar los individualismos y pensar y actuar en comunidad. Para alcanzar escenarios de mayor respeto por lo común, debemos modificar las direcciones con las que hemos insistido durante décadas y que nos han alejado hacia un punto de casi no retorno con nuestro planeta. El reciente informe del Grupo Intergubernamental de Expertos (IPCC) sobre Cambio Climático de las Naciones Unidas es contundente: el clima está cambiando en todo el globo en una escala sin precedentes y muchas de estas alteraciones serán irreversibles por miles de años. Y aquí el convencimiento de muchos, el(los) modelo(s) económicos dominantes no son compatibles con nuestras sociedades y con el planeta, nuestro bien común. Hoy más que nunca, el cambio del mundo no es utopía, sino justicia, y debemos estar dispuestos a construir este nuevo rumbo con la voz de las diversidades, defendiendo lo común. Estos desafíos se plantean a nivel local, regional y global por ello hay que pensarlos desde la multiescalaridad. Las Jornadas Cuyanas de Geografía son una ocasión para abrir el diálogo y el trabajo de la disciplina sobre nuestro futuro común. La Geografía posee sólidos y valiosos aportes para los cimientos de estos acuerdos colectivos, y así, poder alcanzar nuevos espacios de convivencia, nuevos espacios de esperanza, basado en la diversidad, el diálogo de saberes y la justicia. Los objetivos de la actividad son: brindar un ámbito académico para la presentación de trabajos científicos sobre la ciencia geográfica y afines; favorecer el intercambio de experiencias, métodos y problemas entre alumnos y docentes- investigadores, y contribuir desde la Geografía a pensar en conjunto nuevos escenarios de esperanza. Los ejes temáticos de las Jornadas, incluyen el ordenamiento y gestión del territorio; La Geografía Física; Las dinámicas rurales y urbanas: diferentes dimensiones y nuevas perspectivas; La enseñanza, formación profesional docente en geografía; El ambiente: amalgama sociedades-naturalezas; La  teoría y práctica de los estudios territoriales. Pasado y presente del pensamiento geográfico, y La Geografía Política y Social contemporánea: problemáticas, debates y nuevos horizontes. Aranceles e inscripciones Se podrá acceder al registro de datos y a la inscripción a través del enlace autogestion.ffyl.uncu.edu.ar/eu  Una vez realizada la inscripción, el botón de pago habilitará diferentes formas para abonar el arancel, y así reservar una plaza en las Jornadas. Los aranceles son los siguientes: Expositores Estudiantes de Grado: $1.000 (antes del 31/08) y $1.400 (después del 31/08). Expositores Nacionales: $2.500 (antes del 31/08) y $3.500 (después del 31/08). Expositores Extranjeros: U$D 60. Asistentes Egresados: $1.500 (antes del 31/08) y $2.100 (después del 31/08). Estudiantes Asistentes de Grado: $750 (antes del 31/08) y $1.050 (después del 31/08). Informes y contactos Para mayor información, acceder al enlace de correo XIIIjornadascuyanasGeografia2022@ffyl.uncu.edu.ar Para otras consultas contactarse al E-mail reunionescientificas@ffyl.uncu.edu.ar Teléfono: (0054-261) 4494097 / Fax: (0054-261) 4380457.    

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Violencia y conflicto social serán tema de análisis de la especialista Natalia Chinchon Zurita

Violencia y conflicto social serán tema de análisis de la especialista Natalia Chinchon Zurita

Violencia y conflicto social serán tema de análisis de la especialista Natalia Chinchon Zurita Diplomatura en Emociones en Educación 15 DE JUNIO DE 2022 El nuevo módulo de la diplomatura estará a cargo de la psicóloga Natalia Chinchon Zurita El abordaje de situaciones de conflicto y violencia; odio, discriminación y prejuicios. También la hostilidad y la agresión o el sufrimiento social, son algunos de los temas que analizará la psicóloga y magíster en psicología y en Desarrollo Curricular, Natalia Chinchon Zurita. Será en el próximo módulo de la Diplomatura en Emociones en Educación, que ofrecen las facultades de Educación y de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo. Este séptimo módulo se denomina “La violencia y el conflicto social” y se dictará, a través de Google Meet, el sábado 25 de junio, entre las 9 y las 13. La clase estará destinada a quienes están cursando la primera cohorte de la Diplomatura que busca ofrecer herramientas que contribuyan a realizar un abordaje integral de la dimensión emocional de la educación, colaborar con el bienestar y mejora de los aprendizajes, las trayectorias estudiantiles y el clima de trabajo.   Sobre la disertante Natalia Chinchon Zurita es psicóloga y magíster en Desarrollo Curricular y Psicología Clínica.  

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Elecciones en la Facultad de Educación: resultados definitivos de la Junta Particular

Elecciones en la Facultad de Educación: resultados definitivos de la Junta Particular

Elecciones en la Facultad de Educación: resultados definitivos de la Junta Particular Elecciones 2022 - 2026 12 DE JUNIO DE 2022 Las Elecciones se desarrollaron con total normalidad en la Facultad de Educación de la UNCuyo. Las elecciones 2022 en la Universidad Nacional de Cuyo se realizaron con normalidad. Se votaron representantes para los consejos directivo y superior, así como también autoridades superiores y decanas, decanos, vicedecanas y vicedecanos en sus 12 unidades académicas. En el caso de la Facultad de Educación, las urnas estuvieron habilitadas en la sede Campus y resultó ganadora como fórmula para conducir como decana y vicedecana la que representó a Espacio Plural y llevó como candidatas a las actuales decana y vicedecana Ana María Sisti, y María Ximena Erice. De acuerdo al informe de la Junta Electoral Particular de la Facultad se emitieron 748 votos afirmativos para decana y vicedecana que se adjudicaron a la única fórmula presentada para la categoría, la lista 18 Espacio Plural. En tanto que para docentes hubo 72 votos afirmativos que se adjudicaron a los consejeros de la lista Espacio Plural. Para auxiliares de docencia hubo 33 votos afirmativos que le corresponden a la lista Espacio Plural. En el padrón de estudiantes, se consignaron 757 votos afirmativos que se distribuyeron de la siguiente manera: 415 votos para la lista Sur; 310 votos para Franja Morada y 32 votos para Desde Abajo. En egresados hubieron 69 votos afirmativos que se adjudicaron a la lista Inclusión Egresados y en el caso del Personal de Apoyo Académico se consignaron 44 votos afirmativos que se adjudicaron a la Lista 4, En Acción.  

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Investigadoras proponen reflexionar sobre literatura comparada en “Mirando sobre la medianera. Conversaciones comparatistas con Lila Bujaldón”

Investigadoras proponen reflexionar sobre literatura comparada en “Mirando sobre la medianera. Conversaciones comparatistas con Lila Bujaldón”

Investigadoras proponen reflexionar sobre literatura comparada en “Mirando sobre la medianera. Conversaciones comparatistas con Lila Bujaldón” Extensión 15 DE JUNIO DE 2022  La propuesta, a cargo de las profesoras Lila Bujaldón, Belén Bistué, Mariela Calderón, Claudia Garnica, Paula Simón, Melisa Stocco y María Ester Vázquez,  se propone establecer un diálogo sobre las distintas etapas de investigación presentes en la trayectoria de la Dra. Lila Bujaldón, como así también sus proyecciones en los trabajos de otras investigadoras del Centro de Literatura Comparada referidas a la Literatura del Exilio, Imagología Literaria, Literatura de Viaje, Orientalismo y Autotraducción literaria, entre otras áreas de investigación que han ocupado a la Dra. Bujaldón a lo largo de su carrera. El panel se organiza con motivo de la reciente designación de la Dra. Lila Bujaldón como Profesora Emérita de la Universidad Nacional de Cuyo, en abril de 2021.   Cronograma de Actividades: 10:00 a 11:00:  Conversaciones con Lila Bujaldón. Participan: Lila Bujaldón, Belén Bistué, Mariela Calderón, Claudia Garnica, Paula Simón, Melisa Stocco y María Ester Vázquez.  Pausa 11:20 a 12:30:  - Mariela Calderón: “Viajeros intelectuales. El caso de Pedro Henríquez Ureña y el protocomparatismo en la crítica literaria  argentina”. - Paula Simón: “Noticias del transterrado. La literatura de exilio en los estudios comparatistas”. - María Ester Vazquez: "La Historia de la Germanística en Argentina y la Literatura Comparada:                                                    aportes de la autorreflexión metodológica".  - Belén Bistué y Melisa Stocco: "Autotraducción literaria en contextos de habla hispana". 13:00: Cierre del panel.   La actividad, de carácter libre y gratuito, está destinada  a la comunidad académica y público en general. Para mayor información, contactarse con reunionescientificas@ffyl.uncu.edu.ar  

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Expo Educativa Mendoza: propuesta renovada y vuelta a la presencialidad

Expo Educativa Mendoza: propuesta renovada y vuelta a la presencialidad

Expo Educativa Mendoza: propuesta renovada y vuelta a la presencialidad Actividad académica 15 DE JUNIO DE 2022 Falta poco para que la Expo Educativa Mendoza 2022 se haga realidad. La oferta de carreras de nivel superior de la región se realizará en esta ocasión en formato bimodal, con actividades en las Naves UNCUYO y Cultural y a través de la plataforma https://ift.tt/jCZAhuK realizará del 28 de junio al 2 de julio, de 9 a 17 -de martes a viernes- y de 9 a 14 -el día sábado-.  De esta manera, jóvenes y adultos podrán acceder a toda la información necesaria brindada por las instituciones públicas y privadas de Mendoza. Por un lado, podrán sumarse a las actividades presenciales que se ofrecerán en formato de testimonios, entrevistas, talleres, consejos de orientadores y charlas temáticas por grupos de carrera. Estas actividades se organizan en diferentes áreas, como Orientación Vocacional, Ciencias Humanas y Sociales, Servicios, Ciencias de la salud, Artística, y Ciencias Básicas y Tecnológicas. Por otro lado, estará disponible la plataforma digital en la que las y los usuarios podrán buscar su carrera a partir de palabras claves. Una vez que la persona coloque lo que desea estudiar, el sistema desplegará una lista de acuerdo a esa familia de palabras y la disponibilidad de esas carreras en las diferentes instituciones académicas de la provincia.   Es importante destacar que se contará, nuevamente, con puntos de conectividad distribuidos en todos los departamentos de Mendoza, donde se incluyen diferentes espacios para conectarse de forma gratuita desde plazas, parques, clubes, bibliotecas y/o polideportivos.  Como anfitriona, participa del evento académico la Universidad Nacional de Cuyo. Además, de las Universidades Tecnológica Nacional, Católica Argentina, Champagnat, del Aconcagua, de Mendoza, de Congreso, Maza, Instituto Universitario de Ciencias Empresariales; la Dirección General de Escuelas –Gobierno de Mendoza- y Ciudad Universitaria -Municipalidad de Ciudad-.

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Expo Educativa Mendoza: propuesta renovada y vuelta a la presencialidad

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Expo Educativa Mendoza: propuesta renovada y vuelta a la presencialidad Estudiantes 15 DE JUNIO DE 2022 Expo Educativa Mendoza con una renovada propuesta Falta poco para que la Expo Educativa Mendoza 2022 se haga realidad. La oferta de carreras de nivel superior de la región se realizará en esta ocasión en formato bimodal, con actividades en las Naves UNCUYO y Cultural y a través de la plataforma https://ift.tt/jCZAhuK realizará del 28 de junio al 2 de julio, de 9 a 17 -de martes a viernes- y de 9 a 14 -el día sábado-.  De esta manera, jóvenes y adultos podrán acceder a toda la información necesaria brindada por las instituciones públicas y privadas de Mendoza. Por un lado, podrán sumarse a las actividades presenciales que se ofrecerán en formato de testimonios, entrevistas, talleres, consejos de orientadores y charlas temáticas por grupos de carrera. Estas actividades se organizan en diferentes áreas, como Orientación Vocacional, Ciencias Humanas y Sociales, Servicios, Ciencias de la salud, Artística, y Ciencias Básicas y Tecnológicas. Por otro lado, estará disponible la plataforma digital en la que las y los usuarios podrán buscar su carrera a partir de palabras claves. Una vez que la persona coloque lo que desea estudiar, el sistema desplegará una lista de acuerdo a esa familia de palabras y la disponibilidad de esas carreras en las diferentes instituciones académicas de la provincia.   Es importante destacar que se contará, nuevamente, con puntos de conectividad distribuidos en todos los departamentos de Mendoza, donde se incluyen diferentes espacios para conectarse de forma gratuita desde plazas, parques, clubes, bibliotecas y/o polideportivos.  Como anfitriona, participa del evento académico la Universidad Nacional de Cuyo. Además, de las Universidades Tecnológica Nacional, Católica Argentina, Champagnat, del Aconcagua, de Mendoza, de Congreso, Maza, Instituto Universitario de Ciencias Empresariales; la Dirección General de Escuelas –Gobierno de Mendoza- y Ciudad Universitaria -Municipalidad de Ciudad-.

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Decana Sisti se reunió con autoridades legislativas por el anteproyecto de ley que regula el ejercicio profesional

Decana Sisti se reunió con autoridades legislativas por el anteproyecto de ley que regula el ejercicio profesional

Decana Sisti se reunió con autoridades legislativas por el anteproyecto de ley que regula el ejercicio profesional Institucional 14 DE JUNIO DE 2022 Ana Sisti y Leticia Vázquez expusieron ante la Comisión de Legislación y Asuntos Constitucionales de la Cámara de Diputados por las incumbencias profesionales de algunas de las carreras de la Facultad. Autoridades de la Facultad de Educación se reunieron con representantes de la comisión de Legislación y Asuntos Constitucionales de la Cámara de Diputados de Mendoza para ofrecer información y solicitar que avance el anteproyecto de ley que regula el ejercicio profesional de las carreras: Licenciatura en Terapia del Lenguaje, Profesorado Universitario de Pedagogía Terapéutica en Discapacidad Intelectual. Orientación Discapacidad Motora y Profesorado Universitario de Pedagogía Terapéutica en Discapacidad Visual. De este modo la decana de Educación, Ana Sisti y la directora general de carreras, Leticia Vázquez se reunieron con el presidente, Jorge Difonso (UP-FR) y con diputados que integran la mencionada Comisión. En la ocasión los legisladores realizaron una serie de consultas en relación al proyecto de Néstor Parés (MC), por el cual se promueve regular “el ejercicio de Profesor Universitario de Pedagogía Terapéutica en Discapacidad Intelectual, Orientación en Discapacidad Motora, Licenciado en Terapia del Lenguaje y Profesor Universitario en Pedagogía Terapéutica en Discapacidad Visual”. Por tal motivo, los legisladores recibieron a la decana de la Facultad de Educación de la UNCuyo, Ana Sisti, y a la Mgter. Leticia Vázquez, quienes hicieron un repaso histórico de cómo surge la Facultad y expresaron el por qué de la necesidad de contar con una legislación que regule la actividad.   Las profesionales, indicaron que cuentan con matrícula de salud provincial pero no la inscripción en el Registro Nacional de Prestadores. “Tenemos matrícula provincial en el ámbito de salud”, dijeron, resaltando que “la denominación de las titulaciones se ha ido aggiornando a lo largo del tiempo al igual que las currículas”. Las docentes indicaron que las carreras tienen alrededor de 300 ingresantes por año y que actualmente, “hay más de 3000 profesionales en el medio, en ejercicio”. En tal sentido, subrayaron que “en esta formación la UNCuyo es la única universidad nacional y Mendoza la única provincia que da estas titulaciones. No existen a nivel nacional, por eso nuestra necesidad de que la Ley tenga el respaldo de la provincia de Mendoza porque justamente es Mendoza la que da estas carreras”. Señalaron también que con esta iniciativa no sólo se regula el ejercicio profesional, sino que además crea un Consejo Deontológico “que permitirá un contralor de las actividades profesionales que realizan los egresados”. En ese sentido, ponderaron que son numerosas las derivaciones que reciben de pediatría y psiquiatría, entre otras especialidades médicas y que por otra parte, “no representaría una dificultad presupuestaria para la Provincia”. “Desde el ámbito legal el objetivo es traccionar, a partir de la Ley Provincial, la inclusión de nuestros profesionales  en el Registro Nacional de Prestadores, sería un amparo para que se reconozcan nuestras incumbencias con su respectivo nomenclador”, dijeron, a lo que añadieron que además, “amplía las posibilidades laborales” de estos profesionales. En la misma línea, hicieron hincapié en que se trata de títulos universitarios "que están avalados por el Ministerio de Educación Nacional”, dijeron. El proyecto de Ley, además de regular el ejercicio profesional de cada una de las profesiones contempladas prevé la creación de un “Consejo Deontológico de los Profesor Universitario de Pedagogía Terapéutica en Discapacidad Intelectual. Orientación en Discapacidad Motora, del Licenciado en Terapia del Lenguaje y del Profesor Terapeuta de Grado en Deficientes Visuales que tendrá por finalidad velar para que el ejercicio de la profesión se cumpla dentro de las normas éticas y legales”. Antes de avanzar con el tratamiento del proyecto, desde la comisión se acordó remitir al Ministerio de Salud el despacho que la comisión de Salud realizó previamente sobre este expediente a fin de que emita opinión al respecto.

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Prácticas Sociales Educativas de la FED: niñes y adultes transmitieron noticias por la Radio Cuyum

Prácticas Sociales Educativas de la FED: niñes y adultes transmitieron noticias por la Radio Cuyum

Prácticas Sociales Educativas de la FED: niñes y adultes transmitieron noticias por la Radio Cuyum Extensión 14 DE JUNIO DE 2022 Estudiantes de 7moB de la Escuela Lettry en el estudio de Radio Cuyum. El miércoles 8 de junio, les chiques de 7mo. B Turno Tarde de la Esc. Lettry difundieron sus noticias escolares, sus reclamos barriales y sus temas musicales preferidos por la Radio Cuyum. Les acompañaron su maestra Prof. Roxana Poggy, las estudiantes Andrea Quipildor y Macarena Naranjo y la Prof. Magdalena Tosoni de la FED. El jueves 9 de junio, adultes del CEBJA Nº 3-042 transmitieron sus experiencias y aprendizajes e invitaron a las personas que no han concluido sus estudios primarios a concurrir a esta institución, porque ofrece la posibilidad de aprender a quienes por trabajo o situaciones familiares no han podido hacerlo. Les acompañaron a los estudios de la FM 89.3 sus maestros Prof. Virginia Marcianesi, Prof. Jessica Villegas y Prof. Tomás Troila, les estudiantes Mercedes Castro, Guadalupe González y Jacinto Villalobos y la Prof. Cecilia Tosoni. Estas actividades fueron realizadas como parte del Taller de Noticias. El derecho a la comunicación en las escuelas y en la radio. Este taller se dicta desde 2015 en la Fac. de Educación y se enmarca en la perspectiva de las Prácticas Sociales Educativas y la curricularización la extensión universitaria. En esta línea, la Facultad se une a la Radio Cuyum y a instituciones educativas para impulsar el derecho a la comunicación en los barrios populares de Godoy Cruz y Luján de Cuyo. Estas prácticas de extensión promueven la pluralidad de voces y la democratización de la comunicación, porque permiten a niñes y adultes transmitir sus experiencias, difundir su mirada sobre lo que pasa en las escuelas y realizar reclamos barriales. Agradecemos a la Directora de la Escuela Nº 1-670 Dr. R. Fernández Lettry, Prof. Virginia Lagos  y a la Directora del CEBJA Nº 3-042 Claudia Gramaglia, Prof. Aldana Cortés por apoyar estas actividades. Asimismo, agradecemos a Pilar Cortés, Pavla Ochoa, Lucio García, Misael Pereyra y Juan Pablo Gayá, integrantes de la Radio Cuyum por recibir y ayudar a transmitir a niñes y adultes. Finalmente, agradecemos a la Fac. de Educación por ofrecer el Minibus para el traslado de les niñes de 7mo. de la Esc. Nº 1-670 R. Fernández Lettry a la Radio Cuyum. Autoras: Magdalena Tosoni y Cecilia Tosoni

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El "Secretario Mike" dará una charla sobre "Cómo insertarse en el mundo laboral", destinado a estudiantes de los profesorados de la facultad

El "Secretario Mike" dará una charla sobre "Cómo insertarse en el mundo laboral", destinado a estudiantes de los profesorados de la facultad

El "Secretario Mike" dará una charla sobre "Cómo insertarse en el mundo laboral", destinado a estudiantes de los profesorados de la facultad Académica 14 DE JUNIO DE 2022 "¿Cómo insertarse en el mundo laboral?" es el nombre de la charla informativa a cargo de "El Secretario Mike" destinada a los estudiantes avanzados de los profesorados de nuestra casa de estudios. Se darán precisiones y una guía de trámites para comenzar a trabajar en el ámbito de la educación. La cita es el miércoles 15 de junio, de 16 a 18 en el Aula B8 (Primer Subsuelo) de la FFyL.

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Convocan a licenciados para sumarse al equipo de Metodología de la Investigación de Psicomotricidad

Convocan a licenciados para sumarse al equipo de Metodología de la Investigación de Psicomotricidad

Convocan a licenciados para sumarse al equipo de Metodología de la Investigación de Psicomotricidad Egresados 13 DE JUNIO DE 2022 Hasta el 22 de junio podrán postularse egresados de la licenciatura en Psicomotricidad. Secretaría Académica convoca a egresados de la Licenciatura en Psicomotricidad Educativa de la Facultad de Educación y/o egresados de Licenciaturas con formación en Metodología de la Investigación para conformar el equipo de cátedra del espacio curricular "Metodología de la Investigación" (45 horas), que comenzará a fines de junio. Los interesados podrán inscribirse por formulario Google (click aquí) hasta el 22 de junio. Podrán participar aquellos que tengan título de grado (Licenciatura o equivalente), que acrediten el cursado de Metodología de la Investigación entre sus espacios curriculares y posean estudios de posgrado (especialización, maestría, doctorado) o estén cursando. Entre los requisitos no excluyentes, se priorizarán egresados de la Licenciatura en Psicomotricidad Educativa, perfiles que acrediten desempeño en Metodología de la investigación y desempeño como docentes de la licenciatura que convoca. Se solicitará entre los seleccionados la asistencia al 80% como mínimo de los encuentros presenciales, la elaboración y dictado de un tema específico en el plano de las técnicas de investigación, y la corrección del 60% como mínimo de los trabajos de acreditación final del espacio. Los interesados deberán adjuntar en el formulario, hasta el 22 de junio a las 20hs, una nota dirigida a la coordinadora de la Carrera, Lic. Esp. Patricia Lacerna, solicitando inscripción a la beca consignando disponibilidad horaria; Curriculum Vitae de los últimos cinco años con probanzas digitales vinculadas a la convocatoria; copia del CUIL, el DNI, el certificado analítico y el formulario de inscripción a beca correspondiente a ORD 41/2016-CS (disponible aquí). Los criterios de selección son: cumplir con el perfil solicitado, análisis de CV y una entrevista con fecha a designar. Para más información comunicarse con Secretaría Académica de la Facultad, al teléfono 4135000, interno 1429.

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Emilio Tenti: “La mejor defensa de la escuela pública es la reforma de la escuela pública”

Emilio Tenti: “La mejor defensa de la escuela pública es la reforma de la escuela pública”

Emilio Tenti: “La mejor defensa de la escuela pública es la reforma de la escuela pública” Extensión 13 DE JUNIO DE 2022 Emilio Tenti presentó el libro "La escuela bajo sospecha" Emilio Tenti presentó un trabajo editado por Siglo XXI en donde analiza la escuela y propone una crítica progresista, basada en el derecho de todos a la escolarización y al acceso al conocimiento poderoso, y la valoración de lo que los docentes hacen en el aula para alimentar los cambios necesarios. Fue en el Salón de Usos Múltiples de la Facultad de Educación de la UNCuyo, en una iniciativa en conjunto con las facultades de Filosofía y Letras; y Ciencias Políticas y Sociales de la Casa de Estudios. Participaron estudiantes, docentes, egresados y personal de apoyo académico. Durante el acto de presentación, la decana de la Facultad de Educación, Ana Sisti, puso énfasis en el hecho de poder debatir acerca de temáticas educativas. “La educación bajo sospecha, el título de la obra de Tenti, nos interpela a pensar el sistema educativo nacional y la educación desde una perspectiva de derechos, en educación para todas y todos. Asimismo Sisti añadió que “Emilio nos invita, sin abandonar la defensa de la educación pública, a redefinir las políticas que involucran a las familias, a las instituciones y a los docentes”. Quien también agradeció la posibilidad de compartir el espacio de análisis con el flamante autor del libro fue el decano de la Facultad de Filosofía y Letras, Omar Cueto: “Qué generación fantástica tuvimos allá por la década del 70 y del 80 en la Universidad Nacional de Cuyo en relación a los egresados que dio. Ellos y ellas abrieron campos fantásticos y nos dejaron tan bien representados”. Por su parte, el vicedecano de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Roberto Roitman, expresó que es un gran desafío para él presentar a Emilio: "Forma parte de una generación que, con mucha audacia, se capacitaron, estudiaron, y fueron un grupo de amigos sólidos. La idea central que tuvieron era la necesidad de la refundación de las ciencias sociales. Aún sigue insistiendo con los mismos temas, defendiendo la educación popular y el libre ingreso a la universidad y el libre acceso a la educación”.   La escuela bajo sospecha   Luego del acto de presentación, Tenti ofreció una charla titulada Estructura y dinámica del campo de la política educativa argentina. “Hoy me encuentro con grandes amigos con quienes compartimos una gran pasión. Se me hace difícil hablar desde el punto de vista un catedrático”, dijo el autor al comienzo de su discurso. Continuó con una reflexión sobre el sistema educativo: “La escuela es el sistema más incluyente que existe en Argentina, todos los niños asisten. En cambio, al mercado de trabajo no entran todos, a la vivienda digna tampoco, pero a la escuela sí. Chicos y chicas que son excluidos de otros bienes y servicios estratégicos están incluidos en la institución.” En este marco, el autor argumentó que la mejor defensa de la escuela pública es la reforma de la escuela pública. “Mi desafío es hacer una crítica progresista de la escuela. Necesitamos tener  propuestas de reforma progresista de la educación nacional, popular y pública”.

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El "Secretario Mike" dará una charla sobre "Cómo insertarse en el mundo laboral", destinado a estudiantes de los profesorados de la facultad.

El "Secretario Mike" dará una charla sobre "Cómo insertarse en el mundo laboral", destinado a estudiantes de los profesorados de la facultad.

El "Secretario Mike" dará una charla sobre "Cómo insertarse en el mundo laboral", destinado a estudiantes de los profesorados de la facultad. Académica 11 DE JUNIO DE 2022 "¿Cómo insertarse en el mundo laboral?" es el nombre de la charla informativa a cargo de "El Secretario Mike" destinada a los estudiantes avanzados de los profesorados de nuestra casa de estudios. Se darán precisiones y una guía de trámites para comenzar a trabajar en el ámbito de la educación. La cita es el miércoles 15 de junio, a las 18 hs en el Aula B8 (Primer Subsuelo)

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Docentes se capacitan en creación de contenidos interactivos

Docentes se capacitan en creación de contenidos interactivos

Docentes se capacitan en creación de contenidos interactivos Formación 13 DE JUNIO DE 2022 El curso se desarrolla en la sala de Informática de la sede Centro de la Facultad de Educación de la UNCuyo. Comenzó en la Facultad de Educación de la UNCuyo una formación que busca capacitar en diseño de animaciones, video juegos, producciones artísticas y apoyo a los trayectos formativos de personas con y sin discapacidad, a través del uso del programa de software libre Scratch. En total serán 5 encuentros presenciales en la sala de Informática de la sede Centro, que estarán a cargo de de Abel Serú. La propuesta permitirá a docentes crear estrategias y procesos para aplicar el potencial del software Scratch, a través de técnicas e ideas creativas para enriquecer espacios de enseñanza o abordaje terapéutico. Se trata de un software mundialmente destacado para la programación y creación de historias, animaciones y videojuegos, conocido por su versatilidad en todos los niveles del sistema educativo; tanto para la creación de contenido interactivo en general, así como para el apoyo a los trayectos formativos de personas con discapacidad. Durante el primer encuentro, Serú hizo una presentación del software Scratch. "Vamos a componer recursos educativos a través de un software de programación que es súper simple de trabajar, y que van a poder usar en el aula, en su espacio de acompañamiento terapéutico e inclusive con sus propios hijos para reforzar algún que otro contenido. El objetivo de este curso es que ustedes logren apropiarse de competencias en lo que es programación en Scratch y que lo puedan volcar en sus espacios de enseñanza", señaló. Además, explicó que lo realizado puede estar destinado a estudiantes de nivel primario, inicial y personas con discapacidad. Las próximas clases desarrollarán oportunidades y estrategias de aplicación y producción de contenido específico con Scratch.

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La FCAI participa con la UNCUYO del desarrollo de Potasio y Litio

La FCAI participa con la UNCUYO del desarrollo de Potasio y Litio

La FCAI participa con la UNCUYO del desarrollo de Potasio y Litio Vinculación 13 DE JUNIO DE 2022 De la reunión participio el Sr Rector de la UNCuyo Ing. Daniel Pizzi, junto al Dr Heiner Marx CEO de Kutec, Dr Oswald Eppers representante de Kutec para América Latina y el Cónsul Honorario de la República Federal de Alemania Andreas Bolmer; además del Coordinador de Vinculación Tecnológica y Socio-Productiva de la UNCuyo Ing Roque D´Anna, el Gerente de Servicios de la FUNC Ing. Javier Copparini, el Secretario de Extensión y Vinculación de la FCAI Ing. Martin Moyano y el Ing. Ulderico Pacce CEO de Aeropac. El Rector de la UNCuyo manifestó el apoyo y el compromiso de esta Casa de Altos Estudios en pos del desarrollo de proyectos estratégicos para la Provincia de Mendoza y la región, con una fuerte impronta en el cuidado del medio ambiente y sobre todo el recurso hídrico. La propuesta elaborada para la extracción de potasio en la provincia de Mendoza consiste en realizar explotaciones con tecnología de punta, recurso humano altamente capacitado, uso racional del agua a través de un sistema innovador que permite la recirculación constante y permanente y la reinyección al yacimiento de las sales remanentes. Además se prevé la fabricación de fertilizantes para abastecer desde Mendoza al país y Latinoamérica.

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Convocan a estudiantes para ser informadores en la Expo Educativa 2022

Convocan a estudiantes para ser informadores en la Expo Educativa 2022

Convocan a estudiantes para ser informadores en la Expo Educativa 2022 Ingreso 10 DE JUNIO DE 2022 La Expo Educativa Central UNCuyo se desarrollará entre el 28 de junio y el 2 de julio. La Facultad de Educación convoca a estudiantes avanzados a participar como “informadores voluntarios” en la Expo Educativa Central UNCuyo, se desarrollará entre el 28 de junio y el 2 de julio presencial y virtual. Podrán inscribirse desde el lunes 13 hasta el miércoles 22 de junio, hasta las 23.59. Los interesados deberán enviar un correo electrónico a estudiantes@educacion.uncu.edu.ar . En el asunto deberán especificar: “Apellido y Nombre del estudiante - Expo Educativa 2022”; y en el cuerpo del mail lo siguiente: Nombre completo: DNI: Carrera: Días y horas que podría cubrir (marcar con una cruz la que corresponde) Días y horas 9 a 13.30 13 a 17.30 Martes 28/6     Miércoles 29/6     Jueves 30/6     Viernes 1/7     Sábado 2/7   ---------------- Además, en el cuerpo del correo deberán manifestar su deseo de participar y expresar en un texto por qué quieren ser informadores de la Expo Educativa. Entre los requisitos para participar del voluntariado, deben ser alumnos regulares al momento de la postulación; tener disponibilidad horaria de 5 horas al menos un día del evento para asistir y atender a las tareas del día, y 2 horas anterior al evento para capacitación (obligatorio). Deberán tener aprobado como mínimo el 25% de las obligaciones curriculares de una de las carreras de la Facultad, conocer la oferta académica de la Facultad, y disponer de dispositivo electrónico con acceso a internet (computadora, tablet, smartphone). Tendrán como tarea resolver dudas e inquietudes de quienes aspiren a ingresar a la Universidad. De esta manera, colaborarán con información necesaria para que los interesados conozcan las múltiples opciones de carreras que ofrece la Casa de Estudios, la vida universitaria y otros aspectos específicos de la Facultad de Educación.  Competencias del perfil Empatía con el objetivo propuesto y habilidad para encuadrar su tarea en el mismo. Aptitud para la comunicación interpersonal: capacidad para entablar y sostener vínculos de comunicación con superiores y pares. Actitudes y valores personales compatibles con la tarea: actitud proactiva, solidaria, disposición a la cooperación, asistencia a sus pares, paciencia y entusiasmo. Habilidad para el trabajo en equipo y la resolución de problemas: capacidad para escuchar, para aportar sugerencias u orientaciones y para respetar posiciones diferentes a la propia en el/los equipo/s de trabajo. Habilidad para seleccionar, utilizar o generar instrumentos y herramientas de gestión adecuadas a las demandas requeridas por la tarea. Conocimientos sobre el funcionamiento de redes sociales. En esta edición, la Expo Educativa 2022 se desarrollará de manera bimodal, en el Complejo de las Naves y en la plataforma https://ift.tt/DuhgTcV. Para más información enviar un correo electrónico a ingresoeducacion@fed.uncu.edu.ar

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La 6ta. Entrega de la lectura de “La mujer rota”, de Simone de Beauvoir: Fin de un primer relato imperdible, lúcido y emotivo

La 6ta. Entrega de la lectura de “La mujer rota”, de Simone de Beauvoir: Fin de un primer relato imperdible, lúcido y emotivo

La 6ta. Entrega de la lectura de “La mujer rota”, de Simone de Beauvoir: Fin de un primer relato imperdible, lúcido y emotivo Extensión 10 DE JUNIO DE 2022 Simone de Beauvoir En esta ocasión, la conductora del espacio Ronda Lectora Literatura en Voz Alta, Lic. Ariana Gómez, nos entrega el fin del primer relato, “La edad de la discreción”. Este episodio podría catalogarse como “autónomo”: ella, la esposa, es recibida en el andén por su marido André; un prometido reencuentro en Villeneuve, en el pueblo de las afueras de París, en la casa de vacaciones familiar. Allí vive la mamá de André, Manette, su suegra. Se produce una triangulación diferente: ella no es la suegra enojada con Irene, su nuera, porque la considera la culpable de que su hijo haya abandonado “la causa”. Ahora es ella la nuera, y habrá de escuchar los reproches que, a su vez, su suegra tiene para hacerle, tanto a ella, como a su propio hijo, su esposo André. Esas reconvenciones vendrán de labios de una mujer vital, que parece no envejecer y no hacerse las mismas preguntas que ellos se hacían sobre la creatividad, el cuerpo, la originalidad después de los 60. Un cahetazo. La aparición, en este final, de Manette, abre nueva información. La estrategia novelesca de Beauvoir forja un rulo original, pues cuando todo debería cerrar, se abre y se proyecta, profundamente, hacia las generaciones del contexto epocal. La generación de la suegra es muy comprometida, radical, afiliada al Partido Comunista, muy arraigada en sus ideas y tildando de “tibios” a su hijo y a su nuera. Esta apertura hacia el mundo de las ideas, que culmina con Manette responsabilizando la tibieza de las acciones de Philippe, no evitará que el gran asunto de este relato se trate con creces: la vejez, la edad de la discreción, puede ser una edad no decadente, ¿Puede haber una aceptación, una intersección para vivirla, y vivirla en compañía? Los esposos inician un paseo, una rutina conocida, bajan a la cercanía del mar, en un paisaje externo internalizado, profundo; se enfrentan a la realidad. “Envejezco”, dice André; y ella intenta seguirle el tranco. En la velocidad de sus pasos, y en el pensamiento de su corazón, él ha llegado antes, y más oscuro, a la conciencia del envejecimiento. Promesa de inmensas emociones para el desenlace del primer relato, “La edad de la discreción”. Imperdible, lúcido, emotivo, muy dedicado a las personas lectoras que han dejado atrás la juventud. “La mujer rota”, una nueva aventura a la que estamos invitados/as a participar de manera activa en  #siempreliteratura, a través del canal de YouTube de la FFyL de la UNCuyo:  https://www.youtube.com/c/FacultaddeFilosofíayLetrasUNCUYO   Todas las emisiones son difundidas a través de las redes sociales de la FFyL de la UNCuyo, articulando la Universidad con su entorno local, nacional e internacional. ¡Danos tu opinión y comentá los envíos en las redes sociales! La Ronda Lectora Literatura en Voz Alta es #siempreliteratura                

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Vinculación con la Orquesta Infantil "A TEMPO"

Vinculación con la Orquesta Infantil "A TEMPO"

Vinculación con la Orquesta Infantil "A TEMPO" Vinculación 09 DE JUNIO DE 2022 La Orquesta infantil "A Tempo" pertenece al Programa Provincial de Coros y Orquestas Infantiles y Juveniles de la Provincia de Mendoza (regulado por DGE, DOAITE y la Subdirección de Políticas Socioeducativas) y dicta sus clases en la Escuela N° 1-568 "Conrado Atencio" de la Ciudad de San Rafael. El Programa se sostiene ininterrumpidamente en la provincia, con destacados profesores y directores. Por medio de la enseñanza del canto o de un instrumento musical y del desarrollo de ese aprendizaje en actividades grupales, se potencian y desarrollan capacidades de niñas, niños y jóvenes. En la formación musical se despliegan muchas enseñanzas y valores como por ejemplo la coordinación de los esfuerzos con los del compañero para poder hacer música juntos, adquirir la disciplina necesaria para aprender a tocar un instrumento, manejar un nuevo código de lectura e interpretar lo escrito transformándolo a través de la música, que es una de las experiencias creadoras de mayor satisfacción para un ser humano. El Ministerio de Educación de la Nación destaca que en la actividad de estos ensambles se realizan aportes a la democratización cultural e igualación educativa. En la actualidad, en Mendoza hay doce orquestas y ocho coros distribuidos en distintos departamentos de la provincia en escuelas primarias y secundarias. El coro de la FCAI UNCuyo ha ayudado siempre a conectar a nuestra Casa de Altos Estudios con la comunidad y con los futuros estudiantes de nuestra institución. Siempre realizando intervenciones para que esto se concrete haciendo que se unan la escuela, primaria y secundaria, con la Universidad. Docentes de la Orquesta "A Tempo” Dirección: Prof. Belén Bertram Maestra integradora: Lic. María Victoria Villar Violín: Prof. Pablo Sánches Lenguaje musical: Prof. Adriana La Terra Spadaro Violoncello: Prof. Johanna Vázquez Piano acompañante: Prof. José Gutiérrez

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Convocatoria tutores alumnos

Convocatoria tutores alumnos

Convocatoria tutores alumnos Actividad académica 09 DE JUNIO DE 2022

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Investigadores nóveles podrán formarse en procesadores de textos

Investigadores nóveles podrán formarse en procesadores de textos

Investigadores nóveles podrán formarse en procesadores de textos Investigación 09 DE JUNIO DE 2022 “Procesadores de texto con estilo” es el nombre de una formación gratuita que ofrece la Facultad de Educación de la UNCuyo. Es con acceso abierto y tiene una modalidad virtual de autogestión. Está a cargo de Cristina Gómez y los interesados pueden acceder a través del siguiente enlace: https://ift.tt/LXOesHZ. Para ingresar a la plataforma es necesario registrarse. La capacitación busca ofrecer herramientas ofimáticas en torno a un procesador de textos aplicables para la elaboración de material científico escrito. Desarrollará contenidos como estilos, organigrama y diagrama, tablas de contenidos, ilustraciones e índice, citas, bibliografía y notas al pie.   Sobre el ciclo de capacitación La Facultad de Educación ofrece un programa gratuito de capacitación virtual en investigación. La propuesta busca incentivar y formar a los investigadores nóveles a través de cursos y talleres sobre las tres grandes áreas en el desarrollo de un proyecto: elaboración, análisis de los datos, y transferencia y difusión. Para más información se puede escribir al correo: investigacion@educacion.uncu.edu.ar

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Convocatoria Becas de Apoyo a las Actividades Académicas

Convocatoria Becas de Apoyo a las Actividades Académicas

Convocatoria Becas de Apoyo a las Actividades Académicas Actividad académica 09 DE JUNIO DE 2022

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