El Elenco de Teatro de la Facultad de Filosofía y Letras vuelve a convocar a los/as estudiantes que quieran formar parte de su propuesta

El Elenco de Teatro de la Facultad de Filosofía y Letras vuelve a convocar a los/as estudiantes que quieran formar parte de su propuesta

El Elenco de Teatro de la Facultad de Filosofía y Letras vuelve a convocar a los/as estudiantes que quieran formar parte de su propuesta Extensión 31 DE MARZO DE 2022 Breve Historia de El Elenco de Teatro de la Facultad de Filosofía y Letras "Prof. Elsa Cortopassi" El Elenco de Teatro de nuestra Facultad, y que lleva su nombre de su Directora, la Prof. Elsa Cortopassi,  nació en 1997 gracias a la iniciativa de su "madrina", la Prof. Hortencia Larrañaga. En ese momento formó parte del Instituto de Lenguas y Literaturas Clásicas y tenía como objetivo representar obras de autores clásicos o que tuvieran temática clásica. Es decir que la agrupación ha cumplido ya su 20º Aniversario. A partir del año 2000 pasó a ser el Elenco de Teatro de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo, dependiente del Departamento de Extensión de la Facultad. Desde entonces pasó a representar obras de cualquier época y autor, pudiendo atender pedidos de institutos y cátedras de la Institución que soliciten la representación de alguna obra en particular, siempre que lo permita la cantidad y características de los actores del mismo.  Sus objetivos fundamentales son: conocer autores y obras teatrales; adentrarse a través de técnicas sencillas en el apasionante mundo teatral; distinguir entre literatura (obra de teatro escrita) y puesta en escena (el hecho teatral); crear público para los espectáculos teatrales, y que el futuro docente o licenciado adquiera herramientas útiles para desempeñarse frente a un auditorio (alumnos en una clase o asistentes a una conferencia), pues hay gran similitud de relación entre el actor y su público, con el docente y el conferencista y sus oyentes. No es objetivo del Elenco formar actores. Algunas obras representadas: "Antígona Vélez" de L. Marechal, "Lisístrata" de Aristófanes, "Las 9 tías de Apolo" de J.C. Ferrari, "El gorro de cascabeles" de L. Pirandello, entre otros. Contactos Para mayor información, presentarse los martes y viernes de 13:00 a 15:00 en el Aula A10 de la FFyL, o comunicarse con su Directora, Elsa Cortopassi: Tel. Fijo 2614244217. Correo electrónico: elsacortopassi2@gmail.com  o con Brenda Carabajal: Tel. Cel. 2616274888. Correo electrónico: beckicarabajal@gmail.com  

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Dos días para reflexionar sobre la Extensión Universitaria

Dos días para reflexionar sobre la Extensión Universitaria

Dos días para reflexionar sobre la Extensión Universitaria Extensión 31 DE MARZO DE 2022 El acto inaugural tuvo lugar en el aula Este-Oeste de la sede Centro. Se inició el IV Encuentro de Extensión: "Comunidad y Universidad. Vínculos, Compromisos y Desafíos” de la Facultad de Educación de la UNCuyo. Autoridades, docentes, personal, estudiantes y egresados participaron del acto inaugural, que tuvo lugar en el aula Este-Oeste de la sede Centro. Luego del espacio artístico, a cargo del cuarteto de viento del Vivero Musical de la UNCuyo, la decana, Ana Sisti, dio la bienvenida y habló acerca de la amplitud de la tarea extensionista. "Esta labor propicia la apertura de acciones que permitan promover el desarrollo cultural, potenciar la vinculación y generar transferencias de conocimiento entre la diversidad de integrantes de la comunidad educativa", señaló. Además, hizo hincapié en el incremento de la participación de egresados y personal no docente en propuestas, que se suman a las de estudiantes y profesores, y "dejan entrever la importancia que va adquiriendo la Extensión Universitaria y la puesta en valor de quienes participan". Por su parte, la secretaria de Extensión de la Facultad, Adriana Moreno, celebró el poder concretar el encuentro y calificó a la Extensión como una función fundamental de la Universidad, junto a la docencia y la investigación que son transversales. "Es un deseo personal que la Extensión sea valorada y reconocida académicamente, y se consolide como un pilar en la Universidad a partir de la cual se puede llegar a la construcción de saberes y conocimientos en contacto con la realidad", afirmó. Asimismo, dialogó sobre las experiencias que ayudan a los participantes a crecer y permiten visibilizar el vínculo de la comunidad con la Universidad. "Cada vez que se lleva a cabo una acción de Extensión, nos traemos más de lo que llevamos", cerró. Para finalizar, el secretario de Extensión y Vinculación de la UNCuyo, Mauricio González, elogió que la Facultad de Educación haya realizado la jornada y que sea abierta a nivel nacional, con participación de especialistas de distintas Universidades e Instituciones. "Este tipo de encuentros fortalecen y nos ayudan a compartir y discutir entre nosotros qué tenemos para mejorar, qué es lo que hicimos bien, que lo que hicimos mal para consolidar la comunidad extensionista", añadió. Luego del acto inaugural, Gustavo Menéndez ofreció una charla titulada “Cuando nos referimos a la extensión crítica… ¿de qué extensión estamos hablando?”. El experto abordó temáticas como la Extensión y la misión social de la Universidad desde la perspectiva reformista; las dimensiones conceptuales de la extensión y sus principales categorías teóricas y de análisis; entre otras. Al final de la nota está el enlace para acceder a la conferencia para quienes no pudieron verla en vivo.   Cómo continúa El viernes 1 de abril, de 8.30 a 13, habrá ponencias y exposiciones presenciales y virtuales, que darán cierre al Encuentro de Extensión. Entre ellas, se destaca la propuesta “Curricularizar la extensión desde perspectivas críticas. Fundamentos y experiencias”, a cargo de Viviana Macchiarola, que se desarrollará desde las 9.30 y podrá seguirse tanto de manera presencial -en la sede Centro de la Casa de Estudios (Sobremonte 81, Ciudad, Mendoza)- como virtual por vía del canal de Youtube de la Facultad (https://www.youtube.com/channel/UCcVtCdm8Dq0JfRCagp-MmUA). Puede consultarse el programa completo aquí.

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Estamos recuperando la imagen fundacional de la facultad

Estamos recuperando la imagen fundacional de la facultad

Estamos recuperando la imagen fundacional de la facultad La Facultad 31 DE MARZO DE 2022 Desde el mes de marzo se están realizando tareas de refacción y recuperación de los colores originales de la fachada de nuestra Facultad. Los trabajos tendrán una duración de tres meses y el proceso estará finalizando en el mes de mayo del presente año.  

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XXII° Premio Nacional Pre Ingeniería del Centro Argentino de Ingenieros

XXII° Premio Nacional Pre Ingeniería del Centro Argentino de Ingenieros

XXII° Premio Nacional Pre Ingeniería del Centro Argentino de Ingenieros General 31 DE MARZO DE 2022 Se cumplen 22 años continuos durante los cuales han sido galardonados, con los primeros lugares y distinguidos con menciones, 165 estudiantes de más de 30 universidades a lo largo y a lo ancho del país. La variedad y calidad de los trabajos recibidos y luego premiados, es otro aliciente más para ratificar y reforzar la continuidad de este premio organizado e implementado por el CAI. El proceso de evaluación y premiación de los trabajos recibidos, exige la participación de numerosos profesionales acreditados en las diversas temáticas, haciendo de este evento anual, un importante hito de la profesión. En el Anexo encontrará toda la documentación referida al mismo, incluyendo el Reglamento con las Bases y Condiciones y el correspondiente Formulario de Inscripción, disponibles también en la Web del CAI: https://ift.tt/pHZs1ES La fecha límite de recepción de trabajos es el miércoles 31 de agosto de 2022. Bases y Condiciones Descarga formulario PPI 2022

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Convocatoria BECAS DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS PARA ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORD. 41/16 C.S

Convocatoria BECAS DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS PARA ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORD. 41/16 C.S

Convocatoria BECAS DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS PARA ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORD. 41/16 C.S Planta Piloto 31 DE MARZO DE 2022

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Concurso docente

Concurso docente

Concurso docente Docentes 31 DE MARZO DE 2022

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Con Todas Las Letras inició los festejos 2022 por su 15º Aniversario

Con Todas Las Letras inició los festejos 2022 por su 15º Aniversario

Con Todas Las Letras inició los festejos 2022 por su 15º Aniversario Extensión 30 DE MARZO DE 2022 Con la presencia del Sr. Vicedecano de la FFyL, Dr. Víctor Gustavo Zonana, quien presidió el Panel de la reunión, se realizó el evento “Con Todas Las Letras: 15 Años de Actividad Radial”, organizado por la Secretaría de Extensión Universitaria de esta Unidad Académica. Objetivos y anécdotas La Dra. Marta Elena Castellino, docente, investigadora, pionera columnista del programa radial e integrante del Panel, leyó los objetivos iniciales del proyecto radial, vinculados con la difusión académico-cultural de lo que “somos y hacemos desde la FFyL”, y afirmó que los mismos “no solo se han cumplido satisfactoriamente, sino que se han ampliado y enriquecido a lo largo de estos 15 años”. Asimismo, la docente recordó anécdotas vinculadas con las participaciones presenciales en el estudio de radio del CICUNC, edificio en el que funciona Radio Universidad, y desde el que se transmitía el programa en vivo antes de la pandemia. Las dos virtudes A continuación el Sr. Vicedecano, Dr. Víctor Gustavo Zonana, destacó las dos virtudes fundamentales del proyecto radial: perseverancia y capacidad de adaptación: “A pesar de las adversidades y cambios políticos, económicos y sociales, y merced al trabajo perseverante de su equipo radial, Con Todas Las Letras continuó diciendo presente, cada miércoles, en el aire de Radio U. Y aun durante las difíciles etapas de aislamiento y distanciamiento sociales impuestos por la pandemia de COViD-19, que vino a diezmar la presencia del programa en vivo, este demostró su alto nivel de adaptación a las circunstancias, respondiendo con éxito al desafío digital, a través de plataformas on line. Fue así que en 2020 vieron la luz los primeros pódcast, en la red social de INSTAGRAM”. “Gracias totales” La Lic. Marcela González, Coordinadora General de Con Todas Las Letras, destacó a quienes la acompañaron para dar el puntapié inicial del incipiente proyecto radial, allá por 2007: “La Dra. Marta Elena Castellino, quien expuso la iniciativa al Dr. Raúl Mikkan, en aquellos años Secretario de Ciencia y Técnica de la FFyL durante la gestión del Dr. Adolfo Cueto”. La coordinadora también hizo extensivo su agradecimiento “a la Prof. Matilde Tejedor, quien apuntaló, desde la Secretaría de Extensión Universitaria, la concreción de los objetivos del programa”. Finalmente la comunicadora expresó su reconocimiento “a la Comisión de IDEAS de la Facultad, en la persona de la Dra. Cristina Lucero, a la Dra. Fabiana Varela, actual Secretaria de Extensión Universitaria y a la Responsable Administrativa del Área, Lic. Natalia Araujo, quienes con su apoyo logístico y político hacen realidad este presente de Con Todas Las Letras”. Un poco de historia El programa comenzó en Radio Abierta de la FCPyS, en 2007. En 2009 pasó a Radio Universidad, que estaba bajo la dirección de Ernesto Espeche, quien impulsó en gran medida la iniciativa. CTLL comenzó siendo un programa informativo, dando a conocer los eventos que se realizaban en la FFyL, con entrevistas y un editorial que pretendía ser una opinión fundada sobre determinados temas de la actualidad local, nacional e internacional. Luego, la emisión incorporó aspectos culturales, brindando información sobre puestas artísticas, exposiciones, filmes que se estrenaban en el ámbito local. Posteriormente, el crecimiento de la propuesta comenzó a demandar la palabra de especialistas sobre diversos temas vinculados a la actividad académica y de extensión. Por los micrófonos del programa desfilaron las voces de prestigiosos columnistas que dejaron su huella indeleble: la Dra. Marta Elena Castellino, la pionera, con temas de Literatura de Mendoza; el Dr. Daniel von Matuschka, con “La caverna Filosófica del Prof. Von Matuschka”; el Lic. en Filosofía Sergio Quiroga, quien desarrollaba temas del séptimo arte, con “CineFilo”; el Dr. Pedro Luis Barcia, lingüista, investigador universitario y docente, quien fuera Presidente de la Academia Nacional de Educación y de la Academia Argentina de Letras, conductor de la columna “La letra con Barcia entra”; el Dr. Ángel Puente Guerra, quien era Decano de la Facultad de Periodismo de la UMaza, y quien con su “Palabra de Ángel” iluminaba con su genialidad y buen humor los tópicos culturales diversos; el Dr. Raúl Mikkan fue también conductor de la columna “Cable a tierra”, segmento que luego fuera presentado por el Prof. Matías Ghilardi. En los primeros años, se incorporaron varios integrantes al equipo radial: Noelia Fischer Kroker, como Asistente de Producción y autora de “Hablemos bien sin mirar a quién”, un espacio de crítica y de humor. Macarena González, Vanina Vitale, y el Locutor Carlos González, también sumaron su profesionalismo y talento a CTLL. Fueron añadidas luego otras columnas, como “Contame al oído”, de Literatura Oral, conducida por la Lic. Luciana Benítez Schaefer; “Hechos a la Historia”, con la Mgter. Gabriela Curi Azar, y “Literatura Zombie”, con las Prof. Laura Martín Osorio y María Victoria Urquiza. Columnas y columnistas 2022 Luego, Marcela González mencionó las columnas y columnistas que integran la programación 2022 de CTLL: "Escuela de Comercio Martín Zapata: 110 Años de Educación e Historia" (de Historia, a cargo de Verónica Volpiansky y Ariel Alvino Barraza), ; "All together now" (Departamento de Inglés, a cargo de Cecilia Pustavrh); “Misceláneas mendocinas” (de Letras, a cargo de Nené Ramallo); “Hazañas viajeras” (Departamento de Turismo, con Paolo Pucillo) "Cable a tierra" (Departamento de Geografía, conducida por Andrea Cantarelli); “Encuentros con las Literaturas Europeas” (de Letras, con Claudia Garnica, Graciela Caram y Lia Mallol); “Hechos a la Historia” (de Historia, a cargo de Gabriela Curi Azar); “No es lo mismo un autor de Mendoza” (Literatura de Mendoza, con Marta Castellino); "Nosce te ipsum" (de Letras Clásicas, a cargo de Lorena Ivars); “Hablemos bien sin mirar a quién” (de Letras, sobre ortografía, redacción y usos lingüísticos regionales, conducida por Nené Ramallo); “En perspectiva” (Temas de interés social, político y cultural, con Adriana García); “Conversaciones desde el Museo” (del Museo de la FFyL “Salvador Canals Frau”, con Laura Piazze y Gimena Iriart Gabrielli); “¡Cuento con vos… y con voz!” (Prácticas Socioeducativas, coordinado por Luciana Benítez Schaefer y presentado por Virginia Fragapane); "A viva voz" (de Letras. Lectura e interpretación de textos, a cargo de Luciana Benítez Schaefer); “Crónicas de la Filosofía Argentina” (de Filosofía, por Marisa Muñoz, Aldana Contardi y Florencia Zalazar) y “Recreo” (de Ciencias de la Educación, coordinada por Mercedes Barsichetti y colaboradores varios)”. “Bajo el slogan “¡Cultura por donde lo escuches!”, la emisión radial incluye, actualmente, la participación de invitados del amplio espectro cultural, académicos, hacedores y protagonistas de la cultura, que difunden sus investigaciones, saberes y publicaciones”. Equipo de trabajo Finalmente, la coordinadora del programa destacó “el trabajo y el aporte del equipo de Edición y Dirección de Radio U y, especialmente, de quienes integran el equipo de “Con Todas Las Letras”: Virginia Fragapane (Edición y Comunicación), Natalia Lucentini (Diseño gráfico), Natalia Bulacio (Redes y Comunicación) y Noelia Fischer Kroker (Asistencia de Producción)”. Compartir saberes y sabores Finalmente, se dio paso a un momento de intercambio de experiencias, saberes, anécdotas y emociones entre integrantes del programa, columnistas, panelistas y público presentes, quienes disfrutaron de un ágape como cierre de la actividad.

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Egresados anteriores al 2003 deberán empadronarse para las elecciones

Egresados anteriores al 2003 deberán empadronarse para las elecciones

Egresados anteriores al 2003 deberán empadronarse para las elecciones Elecciones 2022 - 2026 30 DE MARZO DE 2022 Para graduados de años anteriores a 2003 está disponible un formulario de inscripción que deben presentar en Mesa de Entradas. La Universidad Nacional de Cuyo atraviesa este año un nuevo proceso de renovación y elección de autoridades. Para participar de la elección de sus representantes quienes se graduaron en la Facultad de Educación antes del 2003 deberán registrarse para figurar en el padrón, hasta el 18 de abril a las 12. La presentación se realizará por mail a Mesa de Entradas: me@educacion.uncu.edu.ar. Lo podrán hacer a través del formulario de inscripción que se puede descargar al final de esta nota. En tanto que los egresados recibidos luego de 2003 serán empadronados de manera automática. De esta manera se busca lograr mayor inclusión y generar más participación de este claustro en la elección de autoridades y de sus representantes en los órganos de gobierno universitario.   Más información sobre las elecciones en la Universidad   A partir de la reforma del Estatuto Universitario en la UNCUYO, en el 2013, las elecciones pasaron a ser de indirectas a directas. Es decir que el/la rector/a y el/la vicerrector/a, así como los/las decanos/as y vicedecanos/as, son electos/as como fórmula y por mayoría absoluta en elección directa, obligatoria, secreta y simultánea, mediante voto ponderado de acuerdo a la representación que los claustros, sub­claustros y las facultades tienen en la Asamblea Universitaria. La campaña electoral se iniciará el martes 10 de mayo y finalizará el martes 7 de junio. La fecha clave será el jueves 9 de junio, cuando se elegirá en forma simultánea en toda la Universidad Nacional de Cuyo quiénes serán rector/a, vicerrector/a, decanos/as, vicedecanos/as y consejeros/as directivos/as y superiores. Más información en el siguiente enlace: https://ift.tt/KTFrBOq;

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En el marco del concurso público para profesionales que deseen ingresar a la CNEA, se realizará una charla informativa en FCEN

En el marco del concurso público para profesionales que deseen ingresar a la CNEA, se realizará una charla informativa en FCEN

En el marco del concurso público para profesionales que deseen ingresar a la CNEA, se realizará una charla informativa en FCEN General 30 DE MARZO DE 2022 En el marco del Plan de Fortalecimiento de Recursos Humanos de los Organismos de Ciencia y Tecnología -una iniciativa impulsada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación y la Secretaría de Gestión y Empleo Público de la Jefatura de Gabinete-, la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) llama a concurso público para cubrir 99 cargos de planta permanente. El objetivo es incorporar profesionales con estudios de grado y posgrado a la institución para desempeñarse en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y las provincias de Buenos Aires y Río Negro. Algunos de los puestos a concursar son para ingresar al proyecto CAREM, la primera central nuclear diseñada íntegramente en Argentina. Además, se abren vacantes para las áreas de medicina nuclear, ambiente, cambio climático, física, nanociencia, seguridad nuclear, combustibles, hidrógeno, seguridad informática y gestión de datos, entre otros. Los interesados en concursar podrán postularse hasta el 11 de abril de 2022 a través de la web del Sistema Integral de Gestión y Evaluación (SIGEVA-CICYT en https://ift.tt/RVGFUi2), que funcionará como única plataforma de recepción de postulaciones. Para conocer cuáles son las 99 vacantes para profesionales especializados que ofrece la CNEA en distintos lugares del país: https://ift.tt/EaXKlun Charla informativa Se realizará dentro de la UNCUYO, una jornada de difusión del programa. El objetivo es que profesionales de la universidad interesados en postularse, puedan conocer las características de la convocatoria y resolver dudas posibles. Esta actividad tendrá lugar el miércoles 6 de abril a las 18 h, con modalidad presencial, en el auditorio de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Entre los oradores participarán Mariano Cantero, Director del Instituto Balseiro; Diego Passadore, Gerente General de Fundación Centro de Diagnóstico Nuclear; Gabriela Ciocca, Subgerenta de Empresa y Desarrollo de Recursos Económicos; y Lucia Lira, Subgerenta de Capital Intelectual. Los interesados en asistir pueden inscribirse por medio del siguiente link: https://ift.tt/BEHreqx

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Homenaje Héroes de Malvinas

Homenaje Héroes de Malvinas

Homenaje Héroes de Malvinas General 30 DE MARZO DE 2022 Los esperamos el día Lunes 4 de abril a las 9:00 horas en el Aula Magna de nuestra Institución.

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“Conversaciones desde el Museo” se estrena en el escenario de Con Todas Las Letras 2022

“Conversaciones desde el Museo” se estrena en el escenario de Con Todas Las Letras 2022

“Conversaciones desde el Museo” se estrena en el escenario de Con Todas Las Letras 2022 Extensión 30 DE MARZO DE 2022 “Conversaciones desde el Museo”, la nueva columna de CTLL, es co-conducida por Laura Piazze, Lic. en Antropología Social (FCNyM-UNLP), Especializada en Museografía (ENCRyM-INAH,Mx), con Maestría en Museología (ENCRyM-INAH, Mx). Trabaja actualmente en el Museo de la FFyL. La otra columnista del espacio es Gimena Iriart Gabrielli, historiadora, especialista en Docencia Universitaria, alumna del Doctorado en Ciencias Sociales de la UNCuyo y de la especialización en museos de la UBA. En la apertura del segmento, las conductoras nos relatan detalles del nacimiento, desarrollo y objetivos del Museo, que se instaura como un espacio de encuentro y de enlace entre el ámbito académico y la sociedad; y que aloja el producto del rescate del patrimonio cultural arqueológico obtenido en las tareas de campo realizadas por investigadores de la FFyL. “Conversaciones desde el Museo” nos cuenta el importante rol de esta colección institucional: proteger y comunicar el patrimonio que tutela, proyectándolo a la provincia, al país y al exterior, como representante y referente de nuestra realidad cultural. En el segmento “Crónicas de la filosofía argentina” Marisa Muñoz, Aldana Contardi y Florencia Zalazar, abordan el tópico “Pensar lo común, pensar la comunidad”, para reflexionar sobre el concepto de “comunidad” desde el punto de vista filosófico. La noción es central en el  pensamiento político moderno, y nos interroga sobre la identidad del “nosotros/as”. A su vez,  la idea de comunidad que se ponga en juego dependerá también de una manera de cavilar sobre lo humano. En la actualidad, se tiende a pensar en ella como una diversidad intrínseca, heterogénea, dinámica. “Crónicas de la Filosofía Argentina”, un espacio en el que haciendo y relatando crónicas nos sentimos testigos de una historia viva de nuestra cultura filosófica. La columna educativa “Recreo” es coordinada y conducida por Mercedes Barischetti y su equipo de trabajo. En esta entrega, la educadora entabla un diálogo con Gisel Molina sobre la Biblioteca Popular “Juana Manso” El espacio, que aborda temáticas de educación en la búsqueda de experiencias críticas que ayuden a pensar otras formas, otros dispositivos, otras alternativas, nos propone reflexionar sobre cómo fue que se constituyó la iniciativa de la Biblioteca “Juana Manso”, un espacio de educación popular en Colonia Segovia, qué actividades realizan y cómo se puede participar de ellas. El segmento “Recreo” promueve la diversidad entendida como valor, como aspiración y fenómeno social incuestionable, que se ha transformado en un reto para los procesos de enseñanza-aprendizaje que amplían y diversifican sus posibilidades de mediación pedagógica. La columna “A viva voz”, conducida por Luciana Benítez Schaefer, desarrolla el tema "Claves para narrar y recitar", en el que aborda los matices personales de quien narra expresiones íntimas, pero que, a la vez, se sostiene en la voz universal del contar y del cantar de otros tiempos, como recuerdo de un pasado en el que se cantaba y contaba “a viva voz”, de espaldas al viento, frente al fuego de un hogar o de un campamento. Así, el “Había una vez” abre el jardín de nuestras emociones ancestrales. “A viva voz”, un espacio que nos invita a reflexionar sobre el universo de la oralidad. Gracias por haber compartir y comentar nuestros podcast de “Con Todas Las Letras” 2022 ¡Cultura por donde lo escuches…siempre en el aire! #15AñosConTodasLasLetras contodaslasletras.ffyl en Instagram  

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Electiva E141 Evaluación del impacto ambiental

Electiva E141 Evaluación del impacto ambiental

Electiva E141 Evaluación del impacto ambiental Cursos electivos 2022 30 DE MARZO DE 2022 CRÉDITOS: 2 RESPONSABLE: Mgter Ing. Adriana Guajardo CARRERAS: Ingenierías/Profesorado REQUISITO: Estar cursando el último año de la carreras de Ingeniería o Profesorado INICIO DE CLASES: 28 de abril HORARIO: 9 a 13 h FECHAS DE CURSADO  Jueves - 9 a 13 h (hasta 23 de junio) REUNIÓN INFORMATIVA 28 de abril – 9 h MODALIDAD: presencial INSCRIPCIÓN:  Desde 4 de abril en SIU-Guaraní CUPO: 15 estudiantes Grupo de Whatsapp 

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Educación dio la bienvenida a los nuevos estudiantes

Educación dio la bienvenida a los nuevos estudiantes

Educación dio la bienvenida a los nuevos estudiantes Accesibilidad 29 DE MARZO DE 2022 Los ingresantes participarán de un encuentro de bienvenida. La bienvenida que la Facultad de Educación ofrece a los estudiantes que comienzan su carrera tuvo como protagonistas a la recreación, juegos y música.  Quienes recién inician su vida universitaria participaron de un encuentro en el que recibieron información sobre las actividades y servicios a su disposición. En este marco se desarrolló un acto con autoridades y estudiantes de primer año. La cita fue en el patio de la sede Centro. En su discurso la vicedecana, Ximena Erice, señaló que esta bienvenida es muy emotiva, sobre todo por el hecho de estar presentes y volver a compartir el encuentro en los pasillos, las charlas y las aulas. “La pandemia también nos dejó algunas cosas importantes, ha sido muy largo el tiempo que no nos hemos visto. Hoy ustedes entran nuevamente en los salones y quiero recordarles todas las personas y secretarías que están y estamos a disposición para que ustedes puedan hacer su recorrido”, dijo Erice. La Vicedecana agregó que es parte de una gestión de puertas abiertas y están siempre a disposición para cualquier inquietud. “Para nosotros es fundamental que ustedes estén bien y puedan lograr sus objetivos y poder acompañarlos en sus carreras y elección de ser docentes”.   La actividad de la mañana   Antes, a primera hora, también se realizó un encuentro con los estudiantes que recién inician su vida académica durante ese turno. Fue en el aula Este Oeste, donde Fernanda Apaza dictó la clase inaugural. En esa ocasión la bienvenida estuvo a cargo de la secretaria Académica, Gabriela Griffouliere, quien explicó lo valioso que es poder acompañar a los estudiantes en sus recorridos: “Cuentan con nosotros para que ese camino, que es de mucho esfuerzo, también les genere placer y aprendizajes. Acompáñense, porque uno aprende con el otro”. También sostuvo que la educación es la única oportunidad de muchos niños, niñas, adolescentes y también adultos, para salir de algunas situaciones de vida. “Que el tránsito que hoy empieza sea de mucho aprendizaje y mucha proyección. Queremos que siempre tengan un proyecto de vida”, expresó Griffouliere. De la actividad participaron la directora de Asuntos Estudiantiles y Egresados, Adriana Gigena; la coordinadora de Estudiantes, Julieta Mendoza; e integrantes del departamento de Expresión de la Facultad de Educación. 

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SUSPENSIÓN DE ACTIVIDADES 29-03-2022

SUSPENSIÓN DE ACTIVIDADES 29-03-2022

SUSPENSIÓN DE ACTIVIDADES 29-03-2022 General 29 DE MARZO DE 2022

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Promueven la movilidad social y educativa en un barrio de Guaymallén

Promueven la movilidad social y educativa en un barrio de Guaymallén

Promueven la movilidad social y educativa en un barrio de Guaymallén Extensión 29 DE MARZO DE 2022 El proyecto "Un camino ascendente en el Barrio Popular Luz de vida" se llevará adelante entre marzo y noviembre. Estudiantes, egresados y profesores de la Facultad de Educación de la UNCuyo desarrollan un proyecto de movilidad social y educativa titulado "Un camino ascendente en el Barrio Popular Luz de vida", en el asentamiento urbano popular Luz de Vida de Rodeo de la Cruz, Guaymallén, Mendoza.  Hasta noviembre el equipo proporcionará condiciones de aprendizaje para la terminalidad de estudios primarios, secundarios y universitarios de los habitantes del barrio, y en algunos casos para la reinserción en el sistema educativo. Semanalmente realizan apoyo escolar a cincuenta niños y a un grupo de adultos. Además, hacen tutorías para una estudiante universitaria de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo y a una ingresante al nivel terciario. El objetivo del proyecto es favorecer las condiciones personales e institucionales que faciliten la movilidad social ascendente por medio de la educación. "Consideramos que la educación es el medio más eficaz para lograr mejoras en la calidad de vida de las personas", expresan los miembros participantes, quienes también asesoran para acondicionar el espacio físico en el que funciona la organización para los requerimientos de estudio y alfabetización. El equipo está dirigido por Javier Osimani y co-dirigido por Jorge Roberts, y conformado por Sonia Barrera, Mayda Damiani, Liliana Garro, Julia Leguiza, Juan José Lettry, Gabriela Marchesini, Sara Susana Martínez Plaza, Carolina Fátima Muñoz, Natalia Navarro, Jorge Núñez, Nerina Palma, Marta Sánchez y Pablo Santinelli. "Todos estamos convencidos de que recibimos más de lo que damos", enfatizan.

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Abre convocatoria para becas de tutorías académicas de la UNCUYO

Abre convocatoria para becas de tutorías académicas de la UNCUYO

Abre convocatoria para becas de tutorías académicas de la UNCUYO La Universidad 29 DE MARZO DE 2022 La Secretaría Académica de Rectorado, a través de su Coordinación de Trayectorias Educativas y Articulación Interinstitucional, convoca a estudiantes avanzados/as o graduados/as de las unidades académicas de la UNCUYO a postularse a una beca con prestación de servicios para actividades académicas (Ord. 41/2016-CS) en el marco del Programa “Sigamos estudiando: Universidades Públicas comprometidas con el derecho a estudiar”. Las actividades se desarrollarán durante 3 meses a partir de abril 2022 y la remuneración será de $5.000 (Cinco mil pesos) por mes. Para inscribirse deberán completar un formulario online que se abrirá el 28 de marzo y se cerrará el 1 de abril. La cantidad de becas a otorgar será de dos por unidad académica, con el propósito de diseñar un dispositivo de tutorías para trabajar en conjunto con los equipos de Trayectorias Académicas Estudiantiles y los Servicios de Apoyo al Estudiante (TRACES y SAPOE). El programa “Sigamos estudiando: Universidades Públicas comprometidas con el derecho a estudiar” tiene el objetivo de acompañar la terminalidad del Nivel Secundario y fortalecer el acceso, la revinculación y la permanencia de las y los estudiantes en los primeros años del Nivel Superior. Los objetivos de una de las líneas del proyecto en la UNCUYO son: Detectar los/as estudiantes que ingresaron a la Universidad en 2020 y 2021 cuyas trayectorias académicas se vieron afectadas por los efectos de la emergencia sanitaria. Realizar un diagnóstico de la situación particular de este grupo de estudiantes en relación a la vida universitaria Establecer lineamientos de trabajo y acuerdos institucionales para revincular estudiantes con la vida universitaria. Los requisitos para la postulación son: Ser alumno activo y tener aprobado como mínimo 10 materias de las obligaciones curriculares de una de las carreras de la Facultad o Instituto a cuya convocatoria se presenta o ser graduado/a. Tener disponibilidad horaria para cumplir con las actividades descriptas anteriormente en función de las demandas requeridas del proyecto y su equipo técnico, no superando  las 10 horas semanales en general. Antecedentes excluyentes: haber participado como tutor/a en algún/os proyecto/s académico/s TRACES. El Comité de selección estará integrado por miembros del equipo coordinador (TRACES SAPOE Y SIGAMOS ESTUDIANDO) y un miembro de Secretaría Académica de Rectorado a confirmar. Inscripción Se completará el siguiente formulario online: https://ift.tt/KYIwUs1 Fecha de apertura y cierre del formulario Del 28 de marzo al 1 de abril. Documentación a presentar Solicitud de inscripción de aspirantes a becas de prestación de servicios para actividades académicas, según Ord. N°41/2016. (Ver enlace). Certificado de alumno regular y/o analítico emitido por SIU GUARANÍ. Currículum Vitae abreviado (no más de dos hojas). Datos contacto y consultas: articulacionuncuyo@gmail.com      

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La Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria abre sus puertas para recibir escuelas

La Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria abre sus puertas para recibir escuelas

La Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria abre sus puertas para recibir escuelas Actividad académica 29 DE MARZO DE 2022 El pasado 21 de Marzo, con motivo de conocer la oferta educativa y la vida académica, nuestra casa de estudios recibió a un contingente de 18 estudiantes de la escuela 4-100 "Villa 25 de Mayo", acompañados de las profesoras Patricia Videla y  Alejandra Barufaldi, quien es egresada de ésta unidad académica. El encuentro contó con la participación de docentes de nuestra facultad, quienes se pusieron a disposición del alumnado para hacer más profunda la visita. Por un lado la Dra. Eugenia Márquez realizó para los visitantes una  experiencia en el laboratorio de Ciencias, mientras que la Dra. Gabriela Merín brindó una charla acerca de la importancia de la investigación en la sociedad y las líneas de investigación que desarrolla nuestra facultad desde el Laboratorio de Biotecnología. Desde la FCAI resaltamos el compromiso de las docentes escolares, así como de la buena predisposición de los estudiantes en esta actividad que tuvo por objetivo acercar la vida universitaria para quienes en breve podrán elegir una carrera para seguir sus estudios. El equipo de Extensión Universitaria en conjunto con la Secretaría de Asuntos Estudiantiles, hace extensiva la invitación para todas las instituciones educativas que se encuentren interesadas en desarrollar este tipo de visitas a nuestra casa de altos estudios.

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Comienza el Encuentro de Extensión de la Facultad de Educación

Comienza el Encuentro de Extensión de la Facultad de Educación

Comienza el Encuentro de Extensión de la Facultad de Educación Extensión 25 DE MARZO DE 2022 El "IV Encuentro de Extensión: Comunidad y Universidad. Vínculos, Compromisos y Desafíos” será el 31 de marzo y 1 de abril. El IV Encuentro de Extensión: "Comunidad y Universidad. Vínculos, Compromisos y Desafíos” se llevará adelante el jueves 31 de marzo y viernes 1 de abril con una modalidad híbrida -presencial en la sede Centro de la Facultad de Educación de la UNCuyo (Sobremonte 81, Ciudad, Mendoza) y virtual a través del canal de YouTube de la Facultad (https://youtube.com/c/FACULTADDEEDUCACIÓNUNCUYO). El acto de inauguración será el jueves 31 de marzo a las 9 y está previsto que participen autoridades universitarias e invitados especiales. Los interesados ya pueden acceder al Programa del evento, disponible en el siguiente enlace: https://ift.tt/wbJWhxa;

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PRIMER CONCURSO MoJo Periodismo con celulares

PRIMER CONCURSO MoJo Periodismo con celulares

PRIMER CONCURSO MoJo Periodismo con celulares General 29 DE MARZO DE 2022 Inscripción y bases del concurso aquí

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Convocan a Asamblea General Ordinaria de la Cooperadora de la Facultad de Educación

Convocan a Asamblea General Ordinaria de la Cooperadora de la Facultad de Educación

Convocan a Asamblea General Ordinaria de la Cooperadora de la Facultad de Educación Servicios 28 DE MARZO DE 2022 La Asamblea General Ordinaria será el martes 12 de abril en la sede Centro. La Asociación Cooperadora de la Facultad de Educación convoca a sus socios a participar de la Asamblea General Ordinaria, establecida en el artículo 38° inciso c del Estatuto. Será el martes 12 de abril, a las 17 en primera convocatoria y a las 18 en segunda convocatoria, en formato presencial en la sede Centro, ubicada en Sobremonte 81 de Ciudad. El orden del día a tratar será: Designación de dos asociados para que firmen el Acta respectiva, juntamente con la Presidenta y Secretaria. Tratamiento y consideración del Balance General cerrado el 31 de enero de 2022. Para más información los interesados pueden escribir a cooperadorafeeye@gmail.com

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Vuelven los deportes a la FCAI

Vuelven los deportes a la FCAI

Vuelven los deportes a la FCAI Asuntos estudiantiles 28 DE MARZO DE 2022 Los horarios son los siguientes: Básquet: Martes de 20 a 22 horas  Voleibol: Miércoles de 20 a 22 horas Futsal: Jueves de 20 a 22 horas Ante duda que tengan se pueden acercar a la Secretaría de Asuntos Estudiantiles.

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Informan fechas de mesas para la Licenciatura en Psicomotricidad

Informan fechas de mesas para la Licenciatura en Psicomotricidad

Informan fechas de mesas para la Licenciatura en Psicomotricidad Estudiantes 28 DE MARZO DE 2022 Las mesas serán presenciales entre el lunes 11 y el miércoles 13 de abril. Aquellos estudiantes de la Licenciatura en Psicomotricidad Educativa, Cohorte 2019, que quieran rendir en el turno de abril podrán inscribirse entre el 30 y el 31 de marzo por sistema SIU Guaraní. Para los estudiantes que pertenezcan a cohortes anteriores, podrán realizar la inscripción mediante el formulario  https://ift.tt/u3ciQhv en el mismo período establecido. Las mesas examinadoras se realizarán de manera presencial en la sede centro de la Facultad de Educación (Sobremonte 81 de la Ciudad de Mendoza) entre el lunes 11 y el miércoles 13 de abril.   ¿Cómo darse de baja a la mesa de examen? Los estudiantes podrán borrarse de la mesa por sistema SIU Guaraní hasta las 8hs del mismo día de la mesa. Para más información enviar un correo electrónico a la siguiente dirección de mail: coordinadoralic@educacion.uncu.edu.ar

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Estudiantes representaron a la FCAI en los 10k de DEPORTE VISIÓN

Estudiantes representaron a la FCAI en los 10k de DEPORTE VISIÓN

Estudiantes representaron a la FCAI en los 10k de DEPORTE VISIÓN Asuntos estudiantiles 28 DE MARZO DE 2022 Cinco estudiantes de la FCAI y un representante del ITU nos representaron, durante la competencia fueron acompañados por la Secretaria de Asuntos Estudiantiles Ing. Yanina Alías. Desde la FCAI agradecemos y felicitamos a nuestros competidores por su compromiso, actitud y los resultados obtenidos, y los alentamos a que sigan por este camino.  Destacamos el desempeño de Cristian Rodríguez que obtuvo el primer puesto en su categoría y se subió al podio finalizando en tercer lugar en la categoría general de 10 Km. En tanto que, Facundo Camileti realizó una muy buena carrera, finalizando en sexto lugar en la clasificación general de 10 Km. Cabe destacar que nuestra Facultad se encuentra muy comprometida con los estudiantes que compiten en distintas disciplinas, apoyando y estimulando su talento.

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Cámara Gesell del Hospital Universitario: a disposición de la academia y la justicia

Cámara Gesell del Hospital Universitario: a disposición de la academia y la justicia

Cámara Gesell del Hospital Universitario: a disposición de la academia y la justicia Estudiantes 25 DE MARZO DE 2022 La nueva cámara Gesell del Hospital Universitario servirá como instrumento para la formación de recursos profesionales de las diferentes facultades de la UNCuyo. El Hospital Universitario suma un nuevo servicio crucial para la comunidad en general en el abordaje de causas que tienen que ver con la salud y la justicia, además de promover nuevas instancias de formación académica y asistenciales. Se trata de una Cámara Gesell, herramienta científica que la UNCuyo concretó en el marco de un plan de obras en las que trabaja para una mejor docencia, extensión e investigación.  Este instrumento, que posibilita la evaluación profesional de uno o más pacientes a nivel de comportamiento, pensamientos y emociones desde una perspectiva biológica, psicológica y social -sin la presencia de un observador que influya sobre las respuestas del observado- ya se puso a disposición, además, del Ministerio de Justicia y de las reparticiones gubernamentales e instituciones que lo demanden.  Entre otros objetivos, en lo asistencial, esta nueva Cámara Gesell para Mendoza se puede usar en la práctica clínica en terapia, evaluación, diagnóstico, tratamiento e intervención de pacientes cuando sea necesario supervisión. En materia docente, puede utilizarse para instancias de aprendizaje de estudiantes sobre cómo deberían ejercer e intervenir ante un caso, con acompañamiento por parte del docente u otros alumnos. Por último, para investigación, resulta útil en el estudio de casos clínicos y realización de experimentos mediante la aplicación de pruebas psicofisiológicas, test y autoregistros. La Cámara Gesell del Hospital Universitario está diseñada en base a diversos requerimientos y objetivos, según los usuarios. Para esto, se elaboraron módulos con servicios que se adaptan a esas necesidades. Que habilitan desde el uso de instalaciones con la asistencia técnica, únicamente, a contar si fuese necesario además con grabación de la entrevista, transmisión virtual sincrónica, presencia de veedores profesionales y/o disciplinares, incluso.  "Está ambientado con recursos que están destinados a intervenciones con niños, niñas y adultos, por lo que es un espacio acogedor, donde no se pretende replicar instancias de consulta médica, sino que da la sensación de espacio seguro y predispone al trabajo requerido", detalló la profesora de la Facultad de Educación, Rosa Giunta, a cargo de la sección de rehabilitación del Hospital.  La profesional, además, destacó que la tecnología de avanzada con la que cuenta permite, no solo un trabajo presencial en los módulos, sino que puede ser seguido de forma remota en simultáneo, desde un auditorio o por grupos de personas, en el caso de que existiera acuerdos en cuanto al uso de información, y de índole ética.  "Es un dispositivo de mucho valor para el Hospital, dada su identidad como hospital escuela, y como instrumento para toda la Universidad en general para la formación de recursos profesionales de distintas facultades. Además, es un brazo extendido hacia la comunidad, ya que se ofrece para que sean utilizados en instancias donde se requiera de esta especificidad", agregó Giunta. Algunas otras características Este nuevo servicio de la UNCuyo está ubicado en el ala norte del tercer piso del Hospital y está conformado por la Sala de Experiencia y la Sala de Observación/Asistencia Técnica. La primera tiene una superficie de más de 10 metros, con sus cuatro paredes de estructuras de Durlock rellenas de lana de vidrio. La cara interna tiene un recubrimiento de espuma de poliuretano de alta densidad cuya función es ser barrera acústica de 3 mm de espesor cubierta por una segunda placa de Durlock. En dos de sus tabiques se colocó adicionalmente un aislante acústico fonoabsorbente. La Sala de Observación tiene una superficie de más de 6 metros y sobre su único tabique con aislación acústica se ubica un vidrio con un polarizado oscuro y una lámina de espejado por el lado de la otra sala para permitir la observación en una sola dirección.  Además, cuenta con una mesada para disponer los equipos de video y audio, y otra para la ubicación de hasta tres observadores. La cantidad de participantes depende de las dimensiones espaciales. La sala del Hospital Universitario permite albergar hasta cuatro personas en situación y un máximo de tres en sala de asistencia técnica. El número de observadores simultáneos se puede ampliar de manera bimodal gracias a la tecnología y equipamiento instalado. Más obras La Cámara Gesell es parte de un plan de obras que permitiera al Hospital de la UNCuyo pasar de ser un poliambulatorio a un Hospital con cirugías de mediana y baja complejidad. Las obras más importantes que se iniciaron en 2021 y que apuestan a este objetivo son: quirófano de alta tecnología para cirugías ambulatorias; sala de esterilización; unidad de procedimientos diagnósticos; el reacondicionamiento de un nuevo espacio destinado al área de Rehabilitación; la construcción de consultorios, sala de espera y sector de administración destinado a la Dirección General de Medicina del Trabajo y la construcción de un moderno Centro de Biosimulación. Algunas de ellas ya están funcionando y otras se inaugurarán en breve. 

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Experta en Discapacidad Visual dictará un curso que aborda el tema desde nuevas perspectivas

Experta en Discapacidad Visual dictará un curso que aborda el tema desde nuevas perspectivas

Experta en Discapacidad Visual dictará un curso que aborda el tema desde nuevas perspectivas Posgrado 25 DE MARZO DE 2022 El curso de posgrado será virtual y comienza el sábado 30 de abril. "Discapacidad Visual de origen neurológico: nuevas perspectivas para la evaluación, la práctica pedagógica y las intervenciones terapéuticas" es el nombre de una capacitación de posgrado que ofrecerá la Facultad de Educación de la UNCuyo. Estará a cargo de la magister en Educación, especialista en Evaluación y Rehabilitación de Personas con Discapacidad Visual y Múltiple, Flavia Steiner.  En total serán cuatro módulos correlativos y sincrónicos, los sábados 30 abril, 14 mayo, 28 mayo y 11 de junio, de 9 a 13. Los encuentros serán presenciales remotos a través de Google Meet. Los interesados deberán pre-inscribirse en el siguiente link: https://ift.tt/Ztdbp4j La propuesta está destinada a profesores de Educación Especial con orientación en Discapacidad Visual, profesionales del área de rehabilitación visual, especialistas en Educación Temprana y Neurodesarrollo Infantil y profesores terapeutas en Discapacidad Visual. Buscará brindar espacios de crecimiento y reflexión en el área de Discapacidad Visual, profundizando en su conocimiento, con hincapié en la estimulación visual, las adaptaciones pedagógicas y la comunicación. Se darán herramientas que permitan a docentes valorar funcionalmente a estos alumnos, generar estrategias de intervención, incorporar las observaciones de la familia y estructurar un proceso de observación longitudinal que permita desarrollar objetivos a corto y largo plazo para cada uno de ellos en el ámbito escolar y de estimulación temprana.   Sobre la disertante Flavia Steiner inició su carrera docente en el Instituto Superior del Profesorado “Juan B. Justo” en la ciudad de Buenos Aires, recibiendo el título de Profesora de Enseñanza Primaria en el año 1987. Después de radicarse en la ciudad de Boston, Massachusetts en 1989, comienza sus estudios superiores en Educación en la Universidad de Salem, en donde recibe el título de Licenciada en Ciencias de la Educación, con orientación en Educación Especial. Desempeñó su labor de docente especial, coordinadora del comité curricular de las escuelas de Boston y Consultora Docente en el área de lecto-escritura y dificultades de aprendizaje para alumnos inmigrantes de Centro América y el Caribe. En 1998, recibe una beca completa de la Universidad de Massachusetts para continuar sus estudios, completando la Maestría en Educación de Personas con Discapacidad Visual. Dos años más tarde, comienza sus estudios de posgrado en el área de Discapacidad Múltiple y Baja Visión. Su trabajo académico titulado “Evaluación de Visión Funcional en Alumnos con Baja Visión y Discapacidad Múltiple” fue publicado por la Asociación de Educación y Rehabilitación de los Estados Unidos. Steiner recibió su Certificación Nacional en Baja Visión en el año 2003 y se desempeñó como especialista en Rehabilitación en la Clínica de Baja Visión de la Escuela Perkins de Ciegos en Massachusetts. En el 2008 se radica nuevamente en Argentina y establece la práctica privada en Estimulación Visual en la ciudad de Rosario, para luego establecerse definitivamente en la Provincia de Buenos Aires. Desde el año 2006 hasta el presente ha participado en conferencias nacionales e internacionales, brindando capacitaciones en Brasil, Venezuela, Costa Rica, República Dominicana, Perú y España sobre Discapacidad Visual de origen neurológico, el proceso de valoración funcional y la planificación de estrategias de intervención educativa. En el año 2017 crea su sello editorial “Libros para Abrir los Ojos”® dedicado exclusivamente a la producción de libros accesibles para niños/as con discapacidad visual cortical y cerebral. El libro Historias para Armar es el primer libro publicado por el sello, específico para estimulación visual de niñas/os pequeños. Actualmente se desempeña como Estimuladora Visual en la Fundación Fiorire en Martínez, Provincia de Buenos Aires, en Equipo ANDARES, en la práctica privada domiciliaria con bebés y niños pequeños con discapacidad múltiple y es docente de Rehabilitación de Jóvenes y Adultos en el Instituto de Formación Docente 34 de Palomar y en la Diplomatura Superior de Discapacidad Múltiple y Sordoceguera del ISPEE en Saavedra.

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Abren las inscripciones para el módulo 1 del curso Inglés Jurídico

Abren las inscripciones para el módulo 1 del curso Inglés Jurídico

Abren las inscripciones para el módulo 1 del curso Inglés Jurídico Lenguas 25 DE MARZO DE 2022 La Secretaría de Políticas Lingüísticas de la Facultad ofrece este curso destinado a abogados y estudiantes avanzados de abogacía interesados en adquirir conocimientos generales del Inglés Jurídico. Se trabajará terminología específica referida a la profesión legal, tipos de leyes, áreas del derecho, una introducción al derecho de los contratos y al derecho extracontractual inglés (Tort Law) para finalmente abordar la escritura moderna de cartas. Esta propuesta se desarrolla dentro de un programa mayor ejecutado por esta Secretaría: LEPAE (Lenguas Extranjeras para Propósitos Académicos y Específicos), el cual surge con el fin de brindar una oferta variada de cursos que respondan a las necesidades de la región en cuanto a intereses vocacionales/ocupacionales y académicos. Sobre el curso: Sede Central (Facultad de Filosofía y Letras)​ Nivel: Módulo 1 - “Introduction to Legal English” Duración: 25 de abril al 29 de julio 2022 Días y horario de cursado: lunes de 16 a 18h (clases sincrónicas) y viernes, 16 a 18h (asincrónicas)  Modalidad: virtual Carga horaria total: 72 horas Docente: Eliana Henríquez Cupo min./máx.: 12/25 Requisito: Acreditar nivel B1. Requiere examen de nivelación.  Arancel:  Costo total: $ 10.500  Abonando en un pago: $ 9.450  Abonando en cuotas: 3 pagos de $ 3.500 c/u    El vencimiento de cada pago es el 30 de cada mes Consultar y/o descargar folleto informativo  Requisitos e inscripciones: - Rendir examen de nivelación: acreditar Nivel B1 Eximidos de rendir examen de nivelación: egresados del CLE, personas que hayan rendido los exámenes de Cambridge que corresponden al nivel pedido hace menos de 5 años y estudiantes de la UNCuyo que puedan acreditar nivel B1 con un certificado del programa institucional Idiomas para la UNCuyo.  Inscripción al Examen de nivelación: lunes 11 de abril (escrito: 15h, oral: a partir de las 18h). Prof. Eliana Henríquez  Modo de inscripción: Autogestiva. El enlace al sistema se publicará en esta nota durante la fecha de inscripción prevista.  - Inscripción a los cursos 18 y 19 de abril de 2022 Modo de inscripción: Autogestiva. El enlace al sistema se publicará en esta nota durante las fechas de inscripción previstas.   Ante dudas o consultas:  - Instagram: Idiomas_ffyl  - Facebook: IdiomasFFyLUNCuyo  - Correo-e: lepae.spl@ffyl.uncu.edu.ar  

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La Biblioteca de la Facultad de Educación recibe nuevos socios

La Biblioteca de la Facultad de Educación recibe nuevos socios

La Biblioteca de la Facultad de Educación recibe nuevos socios Biblioteca 23 DE MARZO DE 2022 Nueva oportunidad de asociarse a la biblioteca de la Facultad de Educación. Integrantes de la comunidad académica podrán solicitar ser socios de la Biblioteca de la Facultad de Educación de la UNCuyo y así acceder a los servicios que allí se ofrecen. Los interesados en asociarse deberán completar el siguiente formulario (click aquí) con todos los datos correspondientes. Esta instancia de incorporación de nuevos asociados está destinada a estudiantes regulares de todas las carreras, docentes e investigadores y egresados con aval de la oficina de Coordinación de Egresados de la Facultad de Educación.   ¿Qué materiales se puede solicitar en formato digital? Los socios de la Biblioteca pueden pedir material digitalizado de la Biblioteca de la Facultad o asesoramiento para búsqueda de otros. Para ello, luego de haber realizado el trámite de asociación, podrán completar la información del siguiente formulario online: https://clck.ru/NCVcE.   Servicios presenciales habilitados La Biblioteca ya habilitó el servicio de préstamos a domicilio, así como el uso de la sala de lectura. Además, se recepcionarán las devoluciones de ejemplares prestados y se podrá acceder a las computadoras que allí están disponibles. Es importante recordar que en todos los casos será necesario respetar estrictamente los protocolos sanitarios que aprobó el Consejo Directivo así como también tramitar el turno correspondiente desde el sistema on line que desarrolló la propia Unidad Académica. Puede solicitarse una cita tanto para los préstamos/devoluciones como para hacer uso de la sala de lectura/computadoras. Click aquí para pedir un turno.

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Mujeres, cuerpos y luchas: un espacio de visibilización de mujeres reales y disidencias

Mujeres, cuerpos y luchas: un espacio de visibilización de mujeres reales y disidencias

Mujeres, cuerpos y luchas: un espacio de visibilización de mujeres reales y disidencias Institucional 25 DE MARZO DE 2022 Artistas plásticas, curadora de la muestra y autoridades de la Facultad de Educación se reunieron en la inauguración. La sede campus de la Facultad de Educación alberga una muestra de arte denominada “Mujeres, cuerpos y luchas”. Los trabajos artísticos se ubican en el hall de entradas del edificio y forman parte de la conmemoración del Mes de la Mujer. Las artistas Verónica Aguirre, Carolina Eva Martínez y Marta Paz realizaron una exposición de sus obras con las que buscaron visibilizar a mujeres en distintos ámbitos: sus grandes luchas en la escena pública, las más cotidianas en los espacios íntimos y trabajos invisibilizados, como tareas domésticas, cuidado de los mayores y los niños.   Adriana Gigena, directora de Asuntos Estudiantiles y Egresados, encabezó la presentación e hizo énfasis en la presencia del arte y sus distintas manifestaciones en nuestra cotidianidad. “El arte es parte de nuestra vida y nos sana. Me alegra que hoy estén presentes las artes visuales”, indicó.   Por su parte, la decana, Ana Sisti, se refirió al objetivo de la muestra vinculado al reconocimiento de la importancia de la mujer. “Valorar el rol de la mujer, no sólo en la sociedad, sino específicamente también en el ámbito profesional, de la educación, la salud, lo social”, sostuvo. La muestra es resultado de un proceso de generación artística de imágenes que circularon y adquirieron trascendencia pública en el último tiempo. Se representa en imagen la autonomía de las mujeres sobre su propio cuerpo: la posibilidad de decidir si intervenirlo, tatuarlo, mostrarlo o no; desmarcadas de estereotipos impuestos o naturalizados. A su vez busca repensar desde la mirada artística las luchas contra la violencia de género, además de reivindicar las reivindicaciones históricas por los derechos de las mujeres y las disidencias.   Carolina Martínez reveló detalles de la producción en conjunto. “Es una muestra que hemos construido de manera colectiva y horizontal, tomando decisiones conjuntas y consensuadas. El lenguaje, el tipo de material, el tipo de imagen que seleccionamos, por lo que se borró esa huella de cada una porque queríamos convivir en colectivo y así concebimos lo artístico en estos tiempos”. Añadió que “lo ideamos como una construcción colectiva con otros, ligada al contexto, pensando en nuestra realidad con una mirada artística, mirada también atravesada por una construcción feminista, en el sentido de lo horizontal y colectivo”.   El arte como una manera de mirar el mundo   Laura Valdivieso fue la artista invitada en la inauguración para presentar la muestra. Graduada de la Facultad de Artes y Diseño de la UNCuyo, la especialista en la historia del Arte Argentino contextualizó la muestra resaltando una de las características generales del Arte Latinoamericano: el atravesamiento de las prácticas artísticas y políticas, presente en estas obras expuestas con un mensaje explícito. “Nos interpelan, nos ayudan a pensar y a traer cosas de la realidad para que la miremos en otro contexto y también nos están proponiendo que miremos la realidad desde la perspectiva del arte”.   En la misma sintonía Martínez apuntó a la concepción del arte ligado a lo social. “Las imágenes tienen la posibilidad de abrirnos. Está bueno que eso pase. Las imágenes no son neutras, no son inocentes, vacuas o vacías. Tienen una potencia muy grande”. Por su parte Paz añadió: “Es interesante que las imágenes puedan incomodar. Y está bueno que circulen más allá de los espacios consagrados del arte, en donde estamos todos, donde compartimos y construimos”.  

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No te pierdas la 6ta. Entrega de la lectura de “Moderato cantabile” en nuestro canal de YouTube

No te pierdas la 6ta. Entrega de la lectura de “Moderato cantabile” en nuestro canal de YouTube

No te pierdas la 6ta. Entrega de la lectura de “Moderato cantabile” en nuestro canal de YouTube Extensión 23 DE MARZO DE 2022 La conductora y coordinadora del espacio Ronda Lectora Literatura en Voz Alta, Lic. Ariana Gómez, nos invita a disfrutar una entrega “perla”, ya que la narrativa de Duras  alcanza la máxima sofisticación al fusionar, combinar, los dos espacios narrados. Así, la lectura se despliega desde la clase de piano, con el estribillo “Moderado y cantante”, en que la profesora de piano insiste en su pedagogía contra el niño, un modo mecánico de enseñar. El niño muestra desgano pero, a la vez, habilidad. La autora hace propicio este momento para poner en debate la lógica burguesa que dejó a la infancia a merced de esas prácticas educativas. La madre, Anne, conmovida, protegiendo al niño y presentando lo que supone una toma de partido en este debate educativo: “finalmente aprenderá, eso es irremediable”. Se destaca una resignación ante el mundo moral y de maltrato que ofrecemos a la infancia a través de la instrucción, que da poder al adulto-maestro, y daña, sin lugar a dudas los sentimientos de este niño y como él de otros. Somos testigos de la insinuación, inferencia que nos llena el alma de pena, de congoja, sintiendo empatía con lo que siente Mme Desbaresdes. A través de la ventana entra el bar, cuyos sonidos se meten en la clase de piano y traen la memoria del grito desgarrador de la mujer asesinada, ese que también entrara por la ventana al comienzo. Hablamos de “perla” porque es una entrega que nos conduce a una discusión pedagógica entre ambas mujeres y los comentarios del niño. Todos esos diálogos contundentes, a su vez con silencios y puntos suspensivos, son escuchados saliendo por la ventana, en el bar por su dueña, quien indiscreta o confundida o ambas, comenta a Chauvin el episodio. La dueña, con sus comentarios, se involucra como una cómplice de espionaje que, junto al hombre, juzga, sospecha, insinúa, maliciosamente,  acerca de las costumbres de la esposa del empresario. El mundo fabril, la dársena, los desencuentros de clases, los horarios puntuales y las costumbres de los operarios antes de volver a sus casas, protagonizan también esta entrega, en que todos los mundos narrados conviven en tensión: el ceremonial de los trabajadores, el de vagabundeo de una señora atrapada en los mandatos de su clase, un niño bello en lecciones de piano, un crimen, verdades ocultas que dejan su huella en la superficie. El notable estilo de Duras conquista una percepción de simultaneidad con ambos espacios narrados a la vez. Merced a este recurso de la autora, las personas que leemos nos volvemos indiscretas, escuchando las unas las conversaciones de las otras. La gran potencia de esta entrega nos invita, una vez más, a incluir lo expresado por Kristeva (1941) “La autora dijo alguna vez: “Soy una escritora. No hay nada más que valga la pena destacar” .Y a nosotros no nos quedan dudas: a Marguerite Duras ante todo se la lee. Y después de la lectura quizá se entienda por qué Julia Kristeva decía que no había que dar los libros de Duras a lectores y lectoras frágiles: “Ellos, que vayan a ver las películas y las piezas de teatro y encontrarán de nuevo esta enfermedad del dolor pero tamizada. Al contrario, los textos domestican la enfermedad de la muerte, se hacen uno con ella, están al mismo nivel, sin distancia ni escape”. Bienvenidos/as a una nueva emisión imperdible e inquietante, en la cual la novela ha desplegado misterios y enigmas que, semana a semana, nos propone la Ronda Lectora, a través del canal de YouTube de la FFyL de la UNCuyo:  https://www.youtube.com/c/FacultaddeFilosofíayLetrasUNCUYO Estamos invitados/as a participar de manera activa en una propuesta que transcurre ya su tercer ciclo, y que es difundida a través de las redes sociales de la FFyL de la UNCuyo, articulando la Universidad con su entorno local, nacional e internacional.   ¡Danos tu opinión y comentá los envíos en las redes sociales!   La Ronda Lectora Literatura en Voz Alta es #siempreliteratura

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Nuevo número del Boletín de Literatura Comparada

Nuevo número del Boletín de Literatura Comparada

Nuevo número del Boletín de Literatura Comparada La Facultad 23 DE MARZO DE 2022 Este nuevo número se abre con la entrevista a Ottmar Ette por Lila Bujaldón bajo el título de “Las literaturas latinoamericanas en las Literaturas del Mundo”. En la sección artículos se encuentran los siguientes textos: “Andrés Bello en Londres: los fundamentos filológicos de la autoridad” de Juan Ennis, “Un emisario del Imperio de Japón en tierras paradójicas. Shimazaki Tōson en Argentina” de Matías Chiappe Ippolito, “El viaje como política editorial de las revistas culturales argentinas de la década de 1920: el caso de Inicial” de Mariela Calderón y “Visibilidad en la literatura mapuche autotraducida” de Melisa Stocco. Este número se cierra con dos reseñas: “Larraz, Fernando. Editores y editoriales del exilio republicano de 1939. Sevilla, Renacimiento, 2018. 434 págs. ISBN: 978-84-17550-59-2” de Paula Simón y “Meresman, Guillermo. Escritos sobre el teatro entrerriano. Paraná, Dirección Editorial de Entre Ríos, 2020. 266 págs. ISBN 978-950-686-227-5. /Meresman, Guillermo. Escritos sobre el teatro entrerriano. Paraná, Dirección Editorial de Entre Ríos, 2020. 266 págs. ISBN 978-950-686-227-5” de Jorge Dubatti. El Boletín de Literatura Comparada publica trabajos inéditos y originales de autores argentinos y extranjeros especialistas en Literatura Comparada. Se reciben artículos, ensayos, entrevistas y reseñas que se encuadren en la perspectiva de la Literatura Comparada y sus correspondientes sub-campos, entre ellos: la historia de la disciplina a nivel nacional e internacional; la literatura de viajes, de migraciones y exilios; los estudios de traducción y auto-traducción; la Tematología; la Imagología literaria, la relación entre la literatura y otras artes y disciplinas; la relación entre la literatura y las catástrofes históricas; las literaturas de minorías y literaturas de los pueblos originarios. El objetivo es convocar y difundir aportes que actualicen los debates vigentes en el seno de la disciplina a nivel nacional e internacional. BLC se encuentra incluida en Latindex Catálogo 2.0, Núcleo Básico de Revistas Científicas Argentinas (CONICET), REDIB, DIALNET, MIAR, Latinrev, ERIHPLUS y adhiere a Dora.   Te invitamos a leer este número en su sitio web: https://ift.tt/QH2d36a

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SUSPENCIÓN DE ACTIVIDADES 23-03-2022

SUSPENCIÓN DE ACTIVIDADES 23-03-2022

SUSPENCIÓN DE ACTIVIDADES 23-03-2022 General 23 DE MARZO DE 2022

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La Biblioteca de la FFyL te recomienda estos libros para vivir a pleno la Semana de la Francofonía

La Biblioteca de la FFyL te recomienda estos libros para vivir a pleno la Semana de la Francofonía

La Biblioteca de la FFyL te recomienda estos libros para vivir a pleno la Semana de la Francofonía Extensión 23 DE MARZO DE 2022 En el marco de la Semana de la Francofonía, la Biblioteca de la Facultad de Filosofía y Letras elaboró una muestra digital con detalles de las ediciones del catálogo disponibles para su consulta y ubicación. El Día Internacional de la Francofonía se celebra el 20 de marzo en todo el mundo y, en particular, en los 77 países miembros de la Organización Internacional de la Francofonía.  

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Prorrogan inscripción a espacios curriculares electivos

Prorrogan inscripción a espacios curriculares electivos

Prorrogan inscripción a espacios curriculares electivos Estudiantes 23 DE MARZO DE 2022 La inscripción será el 25 y 26 de marzo por sistema SIU Guaraní. Alumnos interesados en cursar electivas anuales o durante el primer cuatrimestre, podrán inscribirse en el sistema SIU Guaraní, desde el viernes 25 a las 9hs hasta el sábado 26 a las 24hs.  Los espacios curriculares electivos aparecen consignados con su carga horaria y créditos que otorga, además de la carrera donde se cursa y el profesor responsable del espacio (ver detalle aquí). Cada espacio tiene cupo lo que hará que, cuando se haya completado, no permitirá la inscripción al mismo. Mientras que cada estudiante podrá inscribirse solamente a 2 espacios curriculares electivos en el cuatrimestre; y no se deberá elegir 2 espacios que sean equivalentes entre sí. Importante: cuando los estudiantes inicien sesión en el sistema SIU GUARANÍ, deberán seleccionar la propuesta vocacionales para inscribirse a los espacios curriculares electivos. Para realizar este procedimiento es necesario que, previamente, hayan realizado la reinscripción anual a la carrera, que se realiza entre el 14 y el 16 de ese mes. Por dudas, consultas o sugerencias se puede enviar un mail a: electivas2020@gmail.com    

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Convocan a presentar proyectos para el Fondo de Iniciativas Estudiantiles

Convocan a presentar proyectos para el Fondo de Iniciativas Estudiantiles

Convocan a presentar proyectos para el Fondo de Iniciativas Estudiantiles Estudiantes 23 DE MARZO DE 2022 Del 21 de marzo al 8 de abril se encuentra abierta la séptima convocatoria anual del Programa. Del 21 de marzo al 8 de abril se encuentra abierta la séptima convocatoria anual del Programa institucional Fondo de Iniciativas Estudiantiles (FIE), destinada a estudiantes de todas las carreras de grado y pregrado de las unidades académicas, institutos universitarios y de colegios secundarios dependientes de la Universidad Nacional de Cuyo.  Quienes deseen participar deberán completar la inscripción online disponible en el siguiente link. https://ift.tt/xV6QKro la información requerida, siguiendo las bases y condiciones (disponible en el link de descargas al final de la nota) hasta el viernes 8 de abril.  Los postulantes deberán proponer proyectos asociativos en temas relacionados a la construcción de ciudadanía; género y diversidad; formación académica, cultura e identidad y nuevas experiencias (extensión universitaria). Podrán participar grupos de estudiantes que acrediten su condición de alumno regular, en cualquiera de las carreras de grado y pregrado de la Universidad y los alumnos de colegios secundarios pertenecientes a la Casa de Estudios. Los trabajos aprobados serán financiados con un monto de hasta $30.000 pesos que deberán destinarse a la implementación de las iniciativas.   Charla informativa En el marco de la Convocatoria 2022 el programa ofrecerá a la comunidad universitaria “Impulsá tus ideas: una charla sobre cómo ejecutar tus proyectos”. Está dirigida a estudiantes que cuenten con la intención de participar del Fondo de Iniciativas Estudiantiles y deseen aprender pautas para la construcción y ejecución de proyectos grupales. La misma se llevará a cabo el martes 5 de abril a las 15hs. en el CICUNC.   Sobre el Programa FIE El Programa busca la participación y el compromiso social de estudiantes con la finalidad de generar espacios de integración con sus pares y con la comunidad, que les permita desarrollar un pensamiento crítico y consolidar su propia identidad y formación ciudadana dentro de un proceso educativo. Quienes deseen obtener mayor información pueden comunicarse al correo del programa (iniciativas.estudiantiles.fie@gmail.com)  o bien acercarse de manera presencial a la of.1 del BACT 2 de lunes a viernes de 9:00 a 13:00. 

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Tutorías 2022

Tutorías 2022

Tutorías 2022 Actividad académica 23 DE MARZO DE 2022 Iniciaron en febrero 2022 NO hace falta inscripción, sólo se anuncian en mesa de entradas el día y hora que desean comenzar.  Consultas: sapoe@fcai.uncu.edu.ar Para los primeros años (1º y 2º)   ¿Qué son las tutorías? Las tutorías son espacios extracurriculares, a cargo de un tutor. Tienen la finalidad de brindar: Técnicas de estudio. Acompañamiento personalizado. Ayuda para la organización del tiempo. Es decir, se realiza un acompañamiento, NO disciplinar, a aquellos estudiantes que:  Tengan dificultades para rendir sus finales. Tengan problemas para encontrar un espacio cómodo. Les falte grupo de estudio. No puedan organizar sus tiempos. Tengan hábitos y técnicas de estudio que funcionan parcialmente en la Universidad. Hayan tenido dificultades en rendir sus primeros finales.  Tengan miedo o vergüenza de preguntar en clases de consulta.  ¿En qué horarios puedo asistir? Se pueden elegir los siguientes días y horarios: Lunes 10:30 a 12:00 horas 14:30 a 16:30 horas 17:00 a 19:00 horas ​Jueves ​9:00   

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Se abre la 7ma Convocatoria para el Fondo de Iniciativas Estudiantiles

Se abre la 7ma Convocatoria para el Fondo de Iniciativas Estudiantiles

Se abre la 7ma Convocatoria para el Fondo de Iniciativas Estudiantiles General 22 DE MARZO DE 2022 La Secretaría de Relaciones Institucionales, Asuntos Legales, Administración y Planificación, a través de la Dirección de Políticas Públicas y Planificación da inicio a la séptima edición del Programa Fondo de Iniciativas Estudiantiles.  Los y las postulantes deberán proponer proyectos asociativos en temas relacionados a la construcción de ciudadanía; género y diversidad; formación académica, cultura e identidad y nuevas experiencias (extensión universitaria). Podrán participar grupos de estudiantes que acrediten su condición de alumno/a regular, en cualquiera de las carreras de grado y pregrado de la Universidad y los alumnos/as de colegios secundarios pertenecientes a la misma. Los trabajos aprobados serán financiados con un monto de hasta $30.000 (pesos) que deberán destinarse a la implementación de las iniciativas. Quienes deseen participar deberán completar la inscripción online con la información requerida, siguiendo las bases y condiciones (disponible en el link de descargas al final de la nota) hasta el viernes 8 de abril.  Charla informativa En el marco de la Convocatoria 2022 el programa ofrecerá a la comunidad universitaria “Impulsá tus ideas: una charla sobre cómo ejecutar tus proyectos”. Está dirigida a estudiantes que cuenten con la intención de participar del Fondo de Iniciativas Estudiantiles y deseen aprender pautas para la construcción y ejecución de proyectos grupales. La misma se llevará a cabo el martes 5 de abril a las 15hs. en el CICUNC. Sobre el Programa FIE El Programa busca la participación y el compromiso social de estudiantes con la finalidad de generar espacios de integración con sus pares y con la comunidad, que les permita desarrollar un pensamiento crítico y consolidar su propia identidad y formación ciudadana dentro de un proceso educativo. Quienes deseen obtener mayor información pueden comunicarse al correo del programa (iniciativas.estudiantiles.fie@gmail.com)  o bien acercarse de manera presencial a la of.1 del BACT 2 de lunes a viernes de 9:00 a 13:00.    Reglamento 2022 (pdf) Anexo I (pdf)

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Adriana Puiggrós es la nueva Doctora Honoris Causa de la UNCuyo

Adriana Puiggrós es la nueva Doctora Honoris Causa de la UNCuyo

Adriana Puiggrós es la nueva Doctora Honoris Causa de la UNCuyo Institucional 22 DE MARZO DE 2022 Adriana Puiggrós es la nueva Doctora Honoris Causa de la UNCuyo. Por su destacada trayectoria, su producción intelectual y la claridad de sus planteos pedagógicos, la Universidad Nacional de Cuyo, por pedido de la facultad de Educación, distinguió con el Doctorado Honoris Causa a Adriana Puiggrós.  La ceremonia se realizó en el aula Este Oeste de la sede Centro de esa Facultad, con la participación del vicerrector Jorge Barón -en representación del rector Daniel Pizzi-, la decana Ana Sisti, y la vicedecana Ximena Erice. Acompañaron decanos y decanas de las distintas Unidades Académicas, integrantes del Consejo Superior, secretarios y secretarias, docentes, personal de apoyo, estudiantes e invitados especiales. El acto se transmitió por el canal de YouTube de la Facultad. Para verlo hacer click acá.  Luego de entonar los himnos nacional y de la Universidad, el cuarteto de viento del Vivero Musical de la UNCUYO compartió un repertorio musical que incluyó Serenata Nocturna de Mozart, Viva la Vida de Coldplay y Por una cabeza de Carlos Gardel.  En ese ámbito Ana Sisti compartió los motivos por los cuales se le otorgó la máxima distinción universitaria a Puiggrós. En ese sentido se refirió a la Doctora como una de más grandes referentes del campo de la pedagogía, de la política educativa y de la historia de la educación. Además de ser la creadora del Programa Alternativas Pedagógicas y Prospectiva Educativa en América Latina en la Universidad Nacional de México en 1980. Asimismo señaló que Adriana se transforma en ese legado inclusivo que nos interpela a pensar de manera histórica e inclusiva a la educación, atendiendo a las sociedades marginadas de Argentina y de América Latina. "Como Facultad que forma profesionales de la educación, no podemos dejar de reconocer sus aportes en torno a recopilación y puesta en valor de aquellas experiencias pedagógicas que han alterado y replanteado el modelo educativo dominante", indicó la Decana. A continuación Adriana Puiggrós recibió de manos del vicerrector Jorge Barón, de la decana Ana Sisti y la vicedecana Ximena Erice, el diploma, la medalla y la resolución correspondiente.  Así la doctora en pedagogía fue galardonada por su “destacada contribución a la Casa de Estudios en el campo de su especialidad con mención especial al mérito académico científico”. En ese espacio Barón resaltó que el titulo de Doctorado Honoris Causa no es un reconocimiento por un hecho puntual, por haber escrito un libro o por haber generado tal o cual programa, sino que es "un reconocimiento a una trayectoria de vida, que se otorga a las personas que han dedicado su vida a una temática y que eso le da un valor muy especial a este tipo de distinciones en la universidad pública".  Como es tradicional, la experta ofreció una conferencia "Educación, en los avatares del Siglo XXI", propuesta que dio inicio a las actividades académicas de esa Unidad Académica.  En primer lugar Puiggrós agradeció el reconocimiento otorgado: “No he dejado de pensar que el Doctorado Honoris Causa que me hacen el honor de entregarme tiene una particularidad porque me recuerda a mendocinos que han sido maestros con mayúscula de la educación democrática y popular en argentina”. Por otra parte resaltó como gratificante que la propuesta de esta distinción haya partido de una facultad de Educación que forma pedagogos pero que al mismo tiempo dedica gran parte  de su esfuerzo a hacer efectivo el derecho pleno a la formación de personas con discapacidades,  “quienes son parte de uno de los actores más discriminados de la sociedad”. “El sistema educativo moderno no se ha distinguido a lo largo de su historia por la inclusión de quienes presentan diferencias culturales, físicas o genéricas; muchos años de lucha anteceden a la incorporación pelan de  que actualmente están adquiriendo las mujeres y los diversos géneros en las universidades”, mencionó. Para conocer más detalles de la Doctora hacer click acá. 

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Extendieron inscripción al Doctorado en Educación en la Diversidad

Extendieron inscripción al Doctorado en Educación en la Diversidad

Extendieron inscripción al Doctorado en Educación en la Diversidad Posgrado 22 DE MARZO DE 2022 Hasta el 18 de abril hay tiempo de anotarse en el Doctorado en Educación en la Diversidad. La carrera está pensada para graduados de universidades argentinas en Ciencias Sociales, Ciencias de la Educación, Profesorados y afines. También pueden preinscribirse egresados de universidades extranjeras oficialmente reconocidas en sus respectivos países cuyos contenidos sean considerados adecuados por un comité académico que los evaluará. El Doctorado está organizado en una estructura personalizada, con un currículo flexible compuesto de dos ciclos. Uno de formación general que aborda contenidos propios de la epistemología, la metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa, la escritura académica y la propiedad intelectual que tendrá una carga horaria no menor a las 150 horas. Otro ciclo, de formación específica, se adaptará a las necesidades y diseño de cada doctorando, con una carga horaria no menor a 210 horas y tratará problemáticas relacionadas con la tesis doctoral. Cada director de tesis, en acuerdo con el doctorando, presentará la planificación respecto de los cursos y actividades del currículo, debidamente fundamentada, para su aprobación por parte del Comité Académico. El costo implica una matrícula anual ($27000) y luego se debe abonar cada seminario que se curse, los cuales tendrán un precio diferencial para los doctorandos admitidos al Doctorado. Docentes y egresados de la Facultad tendrán beca en el pago de la matrícula. La formación es presencial, pero se han implementado instancias bimodales de cursado. Esta situación ha sido validada por el Consejo Directivo de la Facultad de Educación.   Acerca de las inscripciones   Los postulantes deberán completar el formulario de preinscripción: https://ift.tt/R3jMiUY; La recepción de documentación de inscripción será hasta el 18 de abril de 2022 por correo electrónico, a la dirección doctoradoeducacionfed@gmail.com. (Al correo indicado se deberá enviar: plan de trabajo de tesis, proyecto de tesis, aval de su director, CV de director y/o codirector. También se deberá enviar la siguiente documentación personal: DNI, título de grado (si es posible su certificado analítico de estudios o bien su diploma, copia legalizada), título de posgrado (no obligatorio, solo si lo tiene), y curriculum vitae (CVar o Sigeva con probanzas de posgrado de los últimos cinco años).   La guía de orientación para la elaboración del Plan de trabajo se puede descargar aquí. La guía de orientación para la elaboración del proyecto de Tesis se puede descargar aquí. Los interesados pueden acceder al material informativo de la carrera aquí.   Para solicitar más datos y hacer consultas, comunicarse al correo-e: doctoradoeducacionfed@gmail.com  

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Prorrogaron la fecha de Evaluación de Desempeño Docente

Prorrogaron la fecha de Evaluación de Desempeño Docente

Prorrogaron la fecha de Evaluación de Desempeño Docente Personal 22 DE MARZO DE 2022 Los docentes efectivos e interinos tendrán hasta el martes 12 de abril para cumplir con la Evaluación de Desempeño Docente. La Secretaría Académica de la Facultad de Educación de la UNCuyo solicitó la prórroga de la fecha de vencimiento para el proceso de Evaluación de Desempeño de los docentes efectivos e interinos de esta Unidad Académica,  pasando del 31 de marzo al martes 12 de abril a través del expediente E-CUY:0007501/2022. El Consejo Directivo aceptó lo solicitado por Secretaría Académica y prorrogó la presentación de la Evaluación de Desempeño Docente (efectivos-interinos) que se aprobó a través de la Resolución Número 22 del 2022 que se puede consultar aquí debajo Más información e instructivos de carga aquí.

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Comenzó un seminario bimodal que analiza la producción historiográfica educativa

Comenzó un seminario bimodal que analiza la producción historiográfica educativa

Comenzó un seminario bimodal que analiza la producción historiográfica educativa Posgrado 22 DE MARZO DE 2022 Nicolás Arata estuvo a cargo del primer encuentro. "Giros teóricos de la Historiografía Educativa latinoamericana y argentina en el siglo XXI" es el nombre del seminario de posgrado que ofrece la Facultad de Educación de la UNCuyo. Los expertos Nicolás Arata y Agustín Assaneo de la Universidad Nacional de Buenos Aires están a cargo de esta formación, que fue la primera presencial del Doctorado en Educación en la Diversidad. Durante la apertura estuvieron presentes la directora de la carrera, Mónica Castilla, la secretaria de Investigación y Posgrado, Federica Scherbosky, y uno de los disertantes, Nicolás Arata. "Es una alegría esta instancia bimodal, donde hay personas presentes y de manera remota, por ejemplo en Chile, que también pueden participar", afirmó Scherbosky. Con respecto a la temática convocante, la secretaria expresó que "en términos historiográficos, propone revisar las teorías dentro de la Educación y pensar los objetos de estudio desde una perspectiva histórica, lo que llevará a consolidar los marcos teóricos". Por su parte, Castilla habló de la carrera y su formato personalizado. "Cada tesista con su director analiza la propuesta de formación y sus aportes, la eleva al Comité Académico y ahí se aprueba el seminario de formación. El espíritu del Doctorado no es que esté solo el tesista, sino que acuerde con su director sobre qué área de formación específica está vacante", explicó. Nicolás Arata fue el encargado de dar inicio al seminario y, en primera instancia, dialogó sobre los objetivos del mismo. "Soy historiador de la Educación y quiero compartir algunas reflexiones producidas del campo; no para convencer a nadie que hagan tesis sobre Historia o de Historia de la Educación, sino para poder ver en qué medida se pueden acoplar algunas claves de lectura o conceptos que les permitan pensar en perspectiva histórica sus objetos de investigación, e incorporar la dimensión histórica a las tesis qué están poniendo en juego", dijo.    Sobre el Doctorado en Educación en la Diversidad La carrera está pensada para graduados de universidades argentinas en Ciencias Sociales, Ciencias de la Educación, Profesorados y afines. También pueden preinscribirse egresados de universidades extranjeras oficialmente reconocidas en sus respectivos países cuyos contenidos sean considerados adecuados por un comité académico que los evaluará. La recepción de documentación de inscripción para la próxima cohorte será hasta el lunes 18 de abril. Se puede acceder a más información aquí. Fuente: seminario de posgrado,posgrado,doctorado,producción historiográfica educativa,nicolás arata,agustín assaneo

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Educación a Distancia pone a disposición material didáctico por el Día de la Memoria, la Verdad y la Justicia

Educación a Distancia pone a disposición material didáctico por el Día de la Memoria, la Verdad y la Justicia

Educación a Distancia pone a disposición material didáctico por el Día de la Memoria, la Verdad y la Justicia Efemérides 21 DE MARZO DE 2022 Es una propuesta transmedia por el 24 de marzo para alumnos de primaria. La Dirección de Educación a Distancia elaboró una propuesta transmedia en el marco del 24 de marzo, Día de la Memoria, la Verdad y la Justicia. Está destinado a niños de primaria y promueve el aprendizaje a partir de una fecha efeméride. Está disponible un póster en PDF que puede ser impreso en A3/A4 o utilizados en la web. A través de códigos QR se puede acceder a fuentes de información y actividades para que realicen con su celular a través de las redes sociales y otras aplicaciones web.  Link al póster: https://cutt.ly/24M-FED  

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La Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria arrancó el ciclo lectivo 2022

La Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria arrancó el ciclo lectivo 2022

La Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria arrancó el ciclo lectivo 2022 Actividad académica 22 DE MARZO DE 2022 En un acto que tuvo lugar en el aula Magna de la FCAI, con la presencia de las autoridades de gestión, docentes, estudiantes y personal no docente, se dio por iniciado el año académico. Tras darle paso a la bandera portada por SAVARINO Emanuel, con MOLINA Jesús Ignacio y DERISI Micaela Anahí como Primer y Segunda Escolta respectivamente, se entonaron las estrofas del Himno Nacional y el de la Universidad Nacional de Cuyo. A continuación, hizo uso de la palabra el Decano Dr. Ing. Daniel Alfredo CASTRO, quien se refirió a lo que significa este inicio de ciclo. “Por un lado el tránsito de la etapa final, y ojalá que así sea, de la emergencia sanitaria. Por otro, un año de nuevos desafíos, fundado en los procesos electorales que permitirán el recambio de autoridades y cuerpos colegiados, asegurando la institucionalidad universitaria” resaltó. “La emergencia sanitaria, nos ha impuesto sus reglas de juego y sus condicionamientos. Sin embargo, no es nuestra intención escudarnos en ella, por el contrario, destacar que potenció nuestros compromisos, nos hizo repensarnos, concretar acciones diversas y asumir a partir del análisis del contexto, la atención de las urgencias y temas prioritarios”, expresó al hacer un balance sobre los años de pandemia. En otro tramo, se refirió al camino por recorrer junto con la comunidad educativa, señaló en este sentido que “acompañamos a nuestros estudiantes en su formación integral y atendemos, muchas veces más allá de lo posible, todas sus necesidades. De igual manera, estamos y asistimos a nuestros docentes y personal de apoyo, en resguardo de garantizar el ejercicio de los derechos individuales y colectivos.” Además, hizo un llamamiento en defensa de la educación pública, inclusiva y de calidad, destacándola como “único medio de garantizar la igualdad de oportunidades”. “La educación nos cambia la realidad, nos cambia la vida. No puede haber crecimiento sin educación”, reflexionó el Decano antes de finalizar su intervención.

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El programa radial de la FFyL, de festejo: “Con Todas Las Letras: 15 Años de Actividad Radial”

El programa radial de la FFyL, de festejo: “Con Todas Las Letras: 15 Años de Actividad Radial”

El programa radial de la FFyL, de festejo: “Con Todas Las Letras: 15 Años de Actividad Radial” La Facultad 22 DE MARZO DE 2022 Un panel conformado por el Sr. Vicedecano de la FFyL, el Dr. Gustavo Zonana, en representación de las autoridades de la institución, la Dra. Marta Elena Castellino, docente, investigadora y pionera columnista del programa radial, y la Lic. Marcela González (Coordinadora General de CTLL), hará referencia a la historia y colaboradores del programa a lo largo de su trayectoria. A posteriori, el equipo de trabajo técnico y profesional de CTLL explicará su rol en cada emisión, y se entablará un diálogo con los columnistas, quienes contarán sus experiencias, sensaciones y expectativas de cada segmento. Finalmente se brindará un break para compartir con el público presente. Experiencia virtual Durante el Ciclo 2020, CTLL encontró la posibilidad de ampliar su alcance a través de plataformas on line y de fortalecer sus vínculos con la aldea global virtual, en el contexto de las difíciles etapas de aislamiento y distanciamiento sociales impuestos por la pandemia de COViD-19, cuando las transmisiones radiales de programas colaboradores estaban (y continúan) suspendidas en Radio U. La expansión digital tuvo como objetivo lanzar la 13º edición anual del programa, correspondiente al ciclo 2020, que iba a comenzar de manera presencial ese 18 de marzo. Finalmente, los primeros pódcast vieron la luz el miércoles 06 de mayo de 2020 en la red social INSTAGRAM. Desde mayo a diciembre, “Con Todas Las Letras” experimentó un crecimiento cuantitativo y cualitativo de sus producciones, completando un total de 71 pódcast en el ciclo 2020. El programa radial institucional, en su sitio de INSTAGRAM, totalizó 83 publicaciones y 589 seguidores reprodujeron, compartieron y comentaron los envíos. El pasado miércoles 09 de marzo, el programa dio comienzo a su Ciclo 2022, iniciando su 15º temporada de labor recreativa, científica, informativa. Desde hace 2 años, desarrolla el trabajo radial de sus segmentos en formato pódcast, a través de su plataforma de INSTAGRAM. La FFyL será escenario de festejos y conmemoraciones por este 15º Aniversario de su programa radial institucional, a lo largo de todo el año. Las publicaciones semanales digitales de CTLL en la mencionada red social y las emisiones en Radio U constituyeron sus modalidades de trabajo mientras duró el distanciamiento social y la situación general de emergencia sanitaria, y se prolongan hasta la actualidad,  en el marco de la presencialidad, observando el cumplimiento de las medidas preventivas protocolares dispuestas por la “Con Todas Las Letras”, programa declarado de Interés Cultural por el Ministerio de Cultura de la Provincia de Mendoza en 2013, reafirma su compromiso con la calidad de sus productos, desde su origen hasta su “puesta al aire” y viralización de los contenidos, los cuales son replicados en Radio U, en vivo, con el apoyo difusor del Área de Edición, a cargo de Ernesto Vidal. Es importante subrayar que los pódcast mensuales del programa se han reproducido al “aire libre” de Radio Universidad desde julio hasta octubre de manera ininterrumpida, ampliando el número de publicaciones a su oferta comunicacional. El sitio de cultura de Radio U también se hizo presente, publicando semblanzas de los audios del programa. Columnas, columnistas y colaboradores 2022 El programa emitirá pódcast de 12 columnas. Estas son: "Escuela de Comercio Martín Zapata: 110 Años de Educación e Historia" (de Historia, a cargo de Verónica Volpiansky y Ariel Alvino Barraza); "All together now" (Departamento de Inglés, a cargo de Cecilia Pustavrh); “Misceláneas mendocinas” (de Letras, a cargo de Nené Ramallo); "Cable a tierra" (Departamento de Geografía, a cargo de Andrea Cantarelli); “Encuentros con las Literaturas Europeas” (de Letras, conducida por Claudia Garnica, Graciela Caram y Lia Mallol); “Hechos a la Historia” (de Historia, a cargo de Gabriela Curi Azar); "Nosce te ipsum" (de Letras Clásicas, a cargo de Lorena Ivars); “Hablemos bien sin mirar a quién” (de Letras, sobre ortografía, redacción y usos lingüísticos regionales, conducida por Nené Ramallo); “¡Cuento con vos… y con voz!” (Prácticas Socioeducativas, coordinado por Luciana Benítez Schaefer y presentado por Virginia Fragapane); "A viva voz" (de Letras. Lectura e interpretación de textos, a cargo de Luciana Benítez Schaefer); “Crónicas de la Filosofía Argentina” (de Filosofía, por Marisa Muñoz, Aldana Contardi y Florencia Zalazar) y “Recreo” (de Ciencias de la Educación, coordinada por Mercedes Barsichetti). Las nuevas columnas Durante el ciclo 2022, Con Todas dará la bienvenida a 4 nuevas columnas: “No es lo mismo un autor de Mendoza”, a cargo de la Dra. Marta Castellino; un segmento de Arqueología, bajo la coordinación del Dr. Pablo Cahiza; la columna de la carrera de Turismo, coordinada por la Prof. Antonella Diblasi, y el segmento “En perspectiva”, a cargo de la Prof. Esp. Adriana García. Bajo el slogan “¡Cultura por donde lo escuches!”, la emisión radial incluye la participación de invitados del amplio espectro cultural, académicos, hacedores y protagonistas de la cultura, que difunden sus investigaciones, saberes y publicaciones. Entre los colaboradores merecen destacarse Jorge Torres Roggero, Andrea Bocco y Jorge Bracamonte (UNC); Adriana García, Fabiana Varela, Ivana Mellado, Susana Tarantuviez, Cristina Lucero, Daniel von Matuschka y Sergio Quiroga (UNCuyo), además de los entrevistados que intervienen en los pódcast de los segmentos. Equipo de trabajo El programa lanzó esta nueva etapa con la colaboración del Instituto IDEAS, la Secretaría de Extensión Universitaria, el equipo de Edición y Dirección de Radio U y quienes integran el equipo de “Con Todas Las Letras”, Virginia Fragapane (Edición y Comunicación), Natalia Lucentini (Diseño gráfico), Natalia Bulacio (Redes y Comunicación)  Noelia Fischer Kroker (Asistencia de Producción) y Marcela González (Coordinación General y Comunicación). “Con Todas Las Letras” dice “¡Presente!” un año más, y renueva su compromiso, junto a las Áreas y medios de la FFyL y de la UNCuyo que apuntalan su desarrollo y crecimiento sostenido.

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